大学生身体自我与自动思维的相关研究

[摘要]目的分析大学生身体自我与自动思维之间的关系。方法 采用黄希庭等编制的青少年身体自我量表(APSS)及自动思维问卷(ATQ)调查在校大学生1135人。结果 身体自我各维度与自动思维呈显著性负相关(P

[关键词]大学生;身体自我;自动思维

[中图分类号] R395.6[文献标识码]A [文章编号] 1005-0515(2010)-7-187-01

1 引言

体能和外貌与心理健康有显著性相关[1],外表相悦是影响人际关系的因素,是个体难以选择或避免的客观因素,如:个性吸引,态度相似等。许多研究表明[2]身体意象障碍会导致各种身心疾病,包括进食障碍、抑郁、社会焦虑、自尊下降等。已有研究表明,大学生身体自我与心理健康有相关性,本文旨在研究,对身体的不满意是否会产生负性自动思维。

2 对象与方法

2.1 对象

本研究在重庆、沈阳、北京、石家庄等地共选取大学生1135人。剔除无效问卷后共得到有效问卷986份。其中男生675人,女生311人。

2.2 方法

2.2.1研究工具采用黄希庭等编制的青少年身体自我量表[3] 。该量表共33个题项。采用5点量表记分,1表示“很不满意”,2表示“很少满意”,3表示“有时满意”,4表示“经常满意”,5表示“很满意”。包括一般相貌特征、运动特征、身材特征、性特征和负面特征五个下属维度。自动思维问卷(ATQ)[4],包含30 个条目,每个条目按五级评分,即1分=无,2分=偶尔,3 分=有时,4 分=经常,5 分=持续存在。

2.2.2 程序主试按统一的测试细则实施团体测试,要求被试在规定时间内完成身体自我量表的全部题项。数据用SPSS11.0 版处理。

3 结 果

3.1 大学生身体自我各维度与自动思维总分的相关(表1)

由表1可知,身体自我的各个维度与自动思维呈显著性负相关。

3.2 大学生身体自我高、低分组的自动思维得分检验(X±s)(表2)

将身体自我得分分为高分组(平均分=3)和低分组(平均分

表 2 大学生身体自我高、低分组的自动思维得分t 检验

3.3 大学生身体自我各维度与自动思维的回归分析(表3)

进一步分析身体自我各维度对自动思维的影响,以自动思维总分为因变量,以身体自我的五个下属维度为自变量,采用逐步回归法进行分析,得到相貌特征维度进入方程。说明大学生身体自我的相貌维度对自动思维产生的影响最大。

表3 大学生身体自我各维度与自动思维的

回归分析的回归分析(N=986)

4 讨 论

研究表明,身体自我各维度与自动思维呈显著性负相关。Breugelmans 等对大学生的研究表明[6],情绪与身体感觉相关。身体自我高、低分组的自动思维分数有显著性差异。对身体自我评价高的人,自动思维水平较低。可见,大学生的身体自我影响自动思维。大学生遇到失败和挫折时,可能会归因为自己太胖或相貌问题,把本来不是因为身体而导致失败视为身体的原因,从而产生对身体的低估和责备。

由身体自我各维度与自动思维的回归分析发现,相貌特征自动思维的影响最大。这与陈红的研究结果一致[4]。可能是因为,身体自我中相貌维度的正面取向涉及被试的具体器官,比如眼睛、耳朵。想通过改变这些器官来提高满意度是比较困难的,这种“不满意”思维的持续作用,会导致负性自动思维的产生。

参 考 文 献

[1] 王莉爱,廖凤林.初中学生的自我差异与心理健康[J].中国临床康复,2006;10(34):47-49.

[2] Dieter B, Lena R, Svenja S. Body images of patients with anorexia nervosa, bulimia nervosa and female control subjects:A comparison with male ideals of female attractiveness. Body Image, 2007;4(1):51-59.

[3] 黄希庭,陈红,符明秋,等.青少年学生身体自我特点的初步研究[J]心理科学,2002,25(3):260-265.

[4]汪向东.心理卫生评定量表手册[M].北京,中国心理卫生杂志社,1999.

[5]陈红著.青少年的身体自我理论与实证.第1版[M].北京,新华出版社.2006.

[6] Breugelmans S.M., Poortinga Y.H., Ambadar Z. Body sensations associated with emotions in Raramuri Indians, rural Javanese, and three student samples. Emotion. 2005;5(2):166-174.