时间：2022-10-02 06:54:19
摘 要：作为一名教师，应该用赞美和欣赏的眼光去看待每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
关键词：初中历史；欣赏眼光；精彩课堂
这两年疲于工作，少了努力让自己奋进的那份激情，也没刚刚毕业时的那份热情，有时甚至懒于去精心准备一节课。但本着负责的态度，在上课时我对学生要求非常严格，每一位学生都必须做到认真听课。
历史课背的知识多，让学生感到枯燥无味。这些年我已经形成了固定的上课模式，讲完后就盯着学生背知识点，虽然成绩也很好，但有时深感疲惫。如何才能让历史课堂变得更加轻松愉快，我深思了很久，却没有更好的办法。但偶然的一次经历，却让我彻底改变了上课模式。
一次上课，在讲了第一个历史事件后，学生对这节的历史知识点有了一定的了解。我又给学生列举了几个有关历史的例子，这下学生来了劲，一个个瞪大了眼睛，教室里顿时安静了。等故事讲完了，许多学生还陶醉其中。我趁热打铁，出了一个总结性的练习题进行巩固。七年级的学生看着很大了，其实心理年龄还很小，表现欲特别强，也或许是刚才的故事让他们有了感想，我刚一发问，他们一个个竞相举手，热情高涨，有部分学生激动得站起来，大声地喊：“我！我！”场面有些难以驾驭。这种情形是我万万没想到的，我看了看，说了一句：“我要叫那个表现最好的同学来回答这个问题。”没想到我随口说了这句话，全班50多个学生接着就静了下来，一个个高举着小手，端端正正地坐在自己的位置上，一张张小脸上充满了憧憬和期望，让我感到震惊。此时没有了好差之分，学生个个都充溢着希望。那节课，所有的孩子都表现得那样好，我也找到了久违的激情，讲得更有劲了。整个课堂也那么和谐，收到了前所未有的效果。
我万万没想到一句半开玩笑的话会起到这么大的作用，原来每个孩子从内心里都渴望得到老师的关注与赞赏。所有的孩子都渴望成为课堂的主角，而我们以往的课堂又有几个学生能得到关注呢？关注每个孩子的成长吧，他们都是祖国的未来和希望。
让师生都轻松起来，上好历史课也需要技巧，教师在备课时更应该多下工夫，充分预设，处理好预设和生成的关系。不论孩子多大，他们都渴望得到表扬，作为教师，我们要多鼓励，多赞赏，争取让历史课堂更加精彩。
（作者单位 山东省东营市垦利县胜坨镇实验中学）