浅谈青少年艺术设计创新思维的培养

摘 要：艺术设计是极富创造力的学科，对青少年创新思维培养的重要性与必要性不言而喻。文章针对我国青少年艺术设计教育的现状，深入创新思维培养的内涵，对如何培养学生的艺术设计创新思维进行探讨，从而推动艺术设计教育的可持续发展。

关键词：艺术设计教育；创新思维；想象力；可持续发展

中图分类号：J50-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）14-0230-01

一、艺术教育的现状

我国的教育模式长期以来都是应试教育，从而忽略了对青少年综合素质的培养。在传统观念的制约下，智力教育相较于艺术教育更被人们所推崇，对青少年艺术方面的培养更多的是被当做兴趣爱好，或者是课余生活的调剂，从根本上不利于调动青少年对学习艺术类学科的积极性。

艺术教育的目标不仅仅是对青少年技能的培养，还是对其艺术思维的培养。艺术设计的思维建立在艺术基础学科的学习之上，如何对青少年进行正确的引导，关系着青少年艺术设计价值观的培养与形成。

二、培养青少年艺术设计创新思维的必要性

（一）社会因素

当今社会处在经济与文化高速发展的年代，人们的目光由仅仅满足于物质生活转向追求精神文化生活，文化竞争力日益成为在世界舞台上评判一个国家软实力的标准。人们逐渐拥有了自身的艺术欣赏力与对设计思维的独特见解，从新颖的各式广告到人们对各自房屋的室内装潢设计，都表现出了艺术设计紧随时代的步伐并以新鲜有特色的形象融入社会发展潮流。随着我国创意事业的不断发展，艺术设计也受到人们普遍的青睐。

（二）艺术设计教育离不开创新思维能力

创新思维是富有创造性的思维活动，是艺术创造的灵魂。想象力是创造力的基础，从孩童时期培养他们的想象力对青少年未来的发展也有不可估量的作用。爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的。我们通常在评判一个人艺术才华高低的同时，关注的是其创造性想象力的丰富与否。因此，艺术创造是来源于艺术想象的，而设计的本质就在于创新。

想象力固然重要，要培养青少年的创造性思维，让学生拥有更多的思考空间，从而拓展他们的思维空间。基础知识与想象力同样重要，高楼大厦平地起，如果没有坚实的基础，哪来的创新，没有基础知识的创新也就像是空中楼阁。因此，教师便要起到引导作用，在课堂上夯实基础，丰富学生的知识结构，在课外开展课外活动，让学生尝试新的体验，激发学生的兴趣，为培养艺术类专业学生的艺术创造力打下基础。

三、如何培养青少年的艺术设计创新思维

（一）打造适宜环境，激发学生兴趣

兴趣是最好的老师。教师在教学中如果成功引导并培养了学生的好奇心理，便能成功唤起学生的创新意识。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，孔子也特别强调了兴趣的作用。受传统教学的影响，教师在课堂上一味的传授教学内容，忽视了学生的自主学习，不利于为学生创造适宜萌发创造力与想象力的教学环境，也让学生失去了学习的兴趣。

教师同样应该注重自身创造力与想象力的提升，如果教师自身的素质没有提高，学生的思维发散程度就会受到一定限制，也会影响他们举一反三、触类旁通的能力。想象力与创造天分是人人与生俱来的，如果能够被正确的挖掘并运用到艺术设计之上，加上学生自主学习的热情与研究的兴趣，就一定能取得创造性的成果。

（二）欣赏创新意识，重视创新思维的培养

对于青少年来说，教师的激励能够激发他们的内驱力，使其更自觉更好的学习、发展自己。欣赏学生的创新意识，能够在他们的艺术设计创作中具有催化和突破作用，通过创新思维的培养，可以诱发创作灵感，在创作过程中不断获得灵感，打开思路，充分挖掘学生的潜能。

丰富的想象力是创新思维的源泉，创新的可贵之处就在于没有标准答案。教师不应阻断学生的想象，为其制定苛刻限制的标准，遏止他们的灵感。虽然他们的想法会很稚嫩，但它是新颖、奇特的，是真正灵感的雏形，教师可以根据学生大胆提出的方案给予合适的引导，鼓励学生捕捉并运用这些稍纵即逝的灵感，充分培养青少年的创新思维，促使学生主动进行设计创作，而不是把学习当作负担，不愿意去思考，“挤牙膏”的教学模式对青少年今后的长远发展也是无益的。

（三）培养学生多角度的思维方法，重视学生自我突破能力

亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”学生有疑点、有质疑，这是培养学生创新思维的一条不可忽视的途径。在学生学会在多方面思考问题的同时自主发现疑点，而不是只能完全由教师来指出问题，从而将主动权真正的交给学生，将展示与反思的机会留给他们。教师鼓励学生打破常规、不按常理出牌，让其独立思考、大胆创新，用独特的思维方式去思考问题、解决问题，让设计变得更有特色。教师在教学过程中不仅仅是让学生学会什么，而是让学生学会自我突破，并具备多角度全方位的思维能力。

四、结语

创新思维与艺术设计关系密切，艺术设计离不开创新。培养青少年的艺术设计创新思维与创新意识，是人才成长的必经之路，是培养艺术人才的关键。创新思维的教育也对当今艺术教育有着十分重要的意义，它能够开阔学生视野，开拓学生设计潜能，为国家艺术设计教育的持续发展增添动力。