高中物理学习刍议

摘 要：我们在学习物理时需要从物质世界的本身出发，所有的物理知识都来源于我们形形的物质世界。我们要发挥我们的想象力，尽可能的想象题目中的物理现象过程，在重现物理现象的时候我们常常能够找到问题的解决方法。物理学习需要和同学及其老师交流。遇到问题要多问多交流，每个人都有自己的解题习惯，同样问题也常常会有不同的解题方法。

关键词：物理学习;理论联系实际;想象力

物理是一门兴趣性比较强的学科，我在上初中的时候就喜欢上了这门学科。回顾几年的学习，我认为有几点可以总结一下。

1.学习物理需要理论联系实际。

我们在学习物理时需要从物质世界的本身出发，所有的物理知识都来源于我们形形的物质世界。我们要把物质世界和物理知识联系起来学习，只有这样所有物理知识才会成为有源之水和有根之木。如果不能清楚地知道物理知识的现实意义，我们就失去了学习物理知识的意义，并且会越学越糊涂。针对于此，我们认为，我们在学习一节新知识的时候，首先要对即将学习的知识有一个大致的了解，知道我们将要学的知识在讲什么，这些知识的理论来源于何处，学习了这些物理知识有什么现实意义。在遇到比较难的问题的时候，我们要将复杂问题简单化，复杂问题简单化的方法就是联想到理论知识的来源，将复杂的问题分解成几个简单的小问题。

2.学习物理知识需要一个过程，我们要让这个过程尽快完成。

简单讲就是在我们接受一个新知识需要一个过程。到了高中阶段物理知识偏于抽象化，很多知识不像初中物理那样直观了，这就需要我们慢慢咀嚼，很多时候我们以为学会的知识，往往在运用的时候会出现问题，这就是我们没有真正学会知识和学会应用这些知识，我们认为学会知识和应用知识是学习的两个阶段，学会了知识不意味着我们就会应用这些知识了。我们脑筋接受一个新知识的时候需要一个过程，在学习新知识的时候需要我们意识和潜意识的合作，意识负责我们在短时间理解知识，潜意识负责将我们意识不能够理解的知识进一步咀嚼。所以我们常常会发现，我们在课上不能理解的知识，在课下一个偶然的机会就能够想明白了。针对于此，我们要想很好的充分的学会和能够应用物理知识，我们要花时间学习，在老师讲新知识之前就要预习，利用意识理解新课程，对于不能理解的知识，我们在老师讲课的时候再认真听讲，这样我们就能在上课的时候有所侧重的听课，合理的分配精力，提高听课质量。对于那些我们理解的知识，我们也不要着急，我们的潜意识会在后台慢慢咀嚼，如果经过一段时间后还是不能理解新知识，我们就要请教老师或同学了。

3.物理知识之间的紧密型比较强。

我们要注意物理知识之间的逻辑关系。所有的物理知识好比一座知识大厦。知识之间的关系很紧密，缺了那一块知识这座知识大厦都有倒塌的风险。所以我们要保证自己的知识不要出现断层，遇到不会的知识不能放过，尤其是那些比较基础的问题更不能放过，如果在知识方面欠债太多，就会影响到后面的学习，在考试的时候将会吃亏。说到这，我愿意分享一些自己在物理考试的时候一些小技巧，一般我们做题的时候会应用发散性思维考虑问题，发散性思维是我们考虑问题的习惯思考方法，对于解题很具有时效性。但是，发散性思维应用的关键是需要我们对问题有足够的熟悉才能不自觉的想到问题的解决方案。一旦遇到比较复杂的问题的时候我们往往就会无从下手，发散性思维就失去作用。这时我们可以重新审题，将可能涉及到的物理知识都考虑到，再不行将自己学过的所有物理知识进行排查，这样我们往往能够找打问题解决的突破口。还有，在遇到复杂问题的时候，我们要画图，画图有助于我们找到解题方法，不放过题目中的每一个关键词，每一个词都有可能是解决问题的突破口。还有我们要发挥我们的想象力，尽可能的想象题目中的物理现象过程，在重现物理现象的时候我们常常能够找到问题的解决方法。

4.我们在学习的时候，需要清楚的知道所学知识的作用，知道这些知识能够解决什么样的问题。

我们还要明白知识之间的区别和相似点。不断的汇总知识，将知识分门别类记忆。遇到自己难理解的问题要记下来，利用零散时间学习记忆。学习物理要做好笔记，尤其老师讲的那些对于自己比较难的问题的时候。学习物理需要我们发挥丰富的想象力，或者在草稿纸上写写画画，只有我们将所学知识还原到现实当中我们才能更加容易地掌握这些知识。我们把学过的物理知识分成几个大部分，让自己一闭上眼就能够将所有的知识还原到脑筋里。然会每想到一个知识点就能够将知识点都展开，只有这样我们才能真正学会这些知识，在应用这些知识的时候得心应手。要想学好物理，我们认为需要多做题，做题是我们应用知识的过程，我们理解了知识并不能代表我们就能够会利用所学知识解决问题，我们在学习的时候会发现大家同样在听课，课上好像听明白了老师的讲课，但是一做题就会发现不知从何做起。这就是需要锻炼我们应用知识的能力。在做题的时候我们可以更快的锻炼我们的应用能力。很多人反对题海战术，我认为做题要做精，不能总做那些简单枯燥的题，做题的目的是为了练习我们运用知识解决问题的能力。

物理学习需要和同学及其老师交流。遇到问题要多问多交流，每个人都有自己的解题习惯，同样问题也常常会有不同的解题方法。很多时候我们不容易理解的知识经过和别人的交流后就能明白了。物理学习可以是一件比较愉快的游戏，经过和大家探讨，枯燥的学习就成为比较有意思的游戏，我们不但学到了知识还得到友谊。物理不像有些人说的那么难学，只要我们不怕吃苦，我们都可以学好物理。