浅谈高中班主任的班级管理策略

【摘要】凡当过班主任的教师都知道：学生在毕业后对班主任的印象是最深刻的，不仅仅是因为班主任和学生呆在一起的时问长，更是因为班主任在教学和管理的过程中走出的辛劳和汗水，让学生感动，记忆犹新。要想成为一名好的班主任，细心和责任心是必不可少的，而更多是对学生所投入到感情和科学的管理方法。本文主要几方面介绍了班主任的管理办法，希望能够创建一个积极进取的班集体。

【关键词】班主任　管理策略

【中图分类号】G41

【文献标识码】A

【文章编号】1006－5962(2012)08(a)－0186－01

每一个班主任教师都希望自己的班级是一个朝气蓬勃、积极进取的集体，这是每位班主任苦苦探索和孜孜以求的目标。而在实际操作中这并不是一件很容易的事。下面我从学生的学习，生活，行为，活动、心理和班干部六个方面介绍一下我的班主任管理方法。

1　学生的学习，首当其冲

学生来到学校都是想学习的，作为班主任，首先要关心的就是学生的学习。学生的学习可以从三方面来体现：课堂上，自习课上和考试中。

课堂上，班主任教师可以通过观察、课堂提问和做练习的方式来了解学生的学习情况。班主任教师在上课的同时可以看看学生注意力是否集中，课下复习和巩固的情况是不是到位，当堂课学到的新知识是不是会灵活使用。这需要班主任教师非常细致的对每个学生进行观察。班主任工作要细心。

自习课上班主任最忙了，要不断的去了解学生的学习状态：有没有按时完成作业，有没有不认真的，有没有睡觉不学习的，有没有聊天的……班主任要常往教室看看，督促学生的学习。班主任要腿勤。

考试也是一种很好的反映学生的学习情况的方式。班主任教师可以根据学生的考试成绩分析出他最近一段时间的学习情况，进步、退后还是原地不动，为班主任给学生做工作提供了理论依据。班主任要善于分析。

2　学生的生活，赴汤蹈火

校园生活是令人回味的，正因为有了班主任才更让人觉得难忘。家长很信任我们教师，把孩子交给了我们，我们当然不能辜负了家长们的期望，学生在校园的生活，班主任要全力以赴，这样家长才会信任我们，学生才会爱戴我们。记得去年的一个学生在学校上晚自习时突然间肚子疼，站都站不起来了，一直蹲在地上喊疼，头上渗出了很多的汗珠。情急之下，我立刻拨通了120，在年级组其他教师的陪同下来到了医院，先把孩子送到了急诊，让医生给他治疗，同时联系了家长，等家长到医院时，孩子已经诊断出是急性阑尾炎并给予了治疗。家长看到孩子生病很心疼，但看到有班主任教师和其他教师的守候，很放心。班主任教师对待每一位学生都应该像对待自己的孩子一样。班主任要有爱心。

3　学生的行为，严格要求

作为一名合格的高中生，班主任教师要用中学生日常行为规范约束学生，他们就像是刚刚生长的小树，有一定的约束才能使他们直立向上长。学生染发、凌发、穿奇装异服、吸烟、喝酒、上网……这些事绝对不可以的。就是日常的桌椅摆放也要整齐，教室要打扫的干净，行要正，坐要直，不能再校园内打闹或大声喧哗。俗话说的好“严师出高徒”，只有教师对学生严格要求，学生才会尊敬你，从而听你的话。作为一名班主任要严格。

4　学生的活动，丰富多彩

班会是一个很好的给学生搞活动的时间。不是每一堂班会都要以说教的形式来教育学生，活动也是一种很好的教育学生的方法。而且活动的形式也是可以灵活多变的，既调动了学生的参与积极性，又起到了一定的教育意义，何乐而不为呢?活动的形式可以是演讲，可以是知识竞赛，可以是歌咏比赛，也可以是相声小品，或者是让学生看一场电影……不同的教育形式，相同的目的，而且得到了学生的喜爱。班主任要有才，积极调动学生。

5　学生的心理，语重心长

学生在学校总会遇到各种各样的心理问题，有的是郁闷自卑的，班主任教师要多给他鼓励，使他信心增加；有的是骄傲自满的，班主任要适当打击，使其心态平稳。有的是家里条件不好想为家里减轻负担而不能安心学习的，班主任要多给他讲讲上学今后的出路和给家庭带来的好处；有的是家里条件太好，衣来伸手饭来张口，不好好学习的，班主任该给他讲讲坐吃山空立地吃陷的道理，让他认识到学习的重要性。还有的是早恋或痴迷于网络游戏的，这些都严重影响了他们的学习。不能让他们集中精神在学习上。班主任在与学生谈心的时候，根据不同的情况应进行幽默的批评和说理教育，和风细雨，润物无声，使学生信服从而愿意听话。班主任教师要平易近人。

6　班干部，班主任的得力助手

班主任的手下一定要有得力的助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。因此班干部一定要细选。我选班干部的原则一般是学习中上的、思想好、有组织能力、群众基础好的学生担任班干部工作。根据班级的需要给他们对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。让学生帮助欧文管理班级，从他们那里我还可以更多的了解班级学生的具体情况。对班干部的正确做法及时给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。以表扬为主，尽量少去批评他们。让他们在其他学生面前树威信，各个方面都能带好头，给其他学生做好榜样。班主任要会用人。

班主任工作是一个非常琐碎的工作，贵存持之以恒，长久坚持，每天如此，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。对学生要多辅导、多教育、多谈心、多关心、多鼓励。在对学生了解得越来越深的过程中，班主任对学生的教育如丝丝春雨，润物无声，已深深浸入学生的心扉，班主任也已成为学生的知心朋友。就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。在班主任的带动下，形成一个良好的班风和学风，促进班集体的进步。

参考文献

[1]付梅莉，班主任的作用及工作方法[J].石油教育，2002：6.