大学生创业初期存在的问题与解决策略

【摘 要】大学生创业逐渐成为大学毕业生的职业选择方式，不仅有益于大学生自身的职业发展，而且对未来国家整体经济发展都具有重要意义。大学生创业初期是创业的关键阶段，本文分析了大学生创业初期面临的行业定位、财务管理、政策环境、教育服务四个方面的主要问题，提出了解决策略。

【关键词】大学生；创业；教育

创业是解决大学生就业和提高大学生创新实践能力的重要途径，大学生选择自主创业不仅能够缓解社会的就业压力，而且还能通过创业拓宽就业渠道，为社会增加就业岗位，在当前严峻的就业形势下，是一件利国利民利已的好事。自主创业能够最大限度地发挥自己的才能，体现了当前大学生自立自强、勇于拼搏的精神，社会也对大学生创业给予了很大的关注与支持。目前选择创业的大学生的比例呈现持续和较大的上升趋势，但由于很多大学生在创业初期经验不足，在创业实践方面还存在很多问题，解决不妥就往往容易在创业初期遭遇失败，所以应该引起足够重视。

1 大学生创业初期存在的主要问题

1.1 行业定位选择不准确

大学生有创业的激情，但是很多人没有认真分析自身因素，弄不清自己的优势劣势，对于发展的行业选择定位往往不明确，行业定位出现偏差。

1.1.1 缺少专业学习目标

高校积极推进素质教育，但是工作力度依然不足以促进学生更多地思考未来的职业发展与定位，导致很多学生在校期间学习的无目的性，不能结合自己的专业方向与创业相整合。此外与创业相关的知识结构不完善，创业发展路径不明确，导致创业选择的迷茫。

1.1.2 盲目进行行业选择

虽然有些大学生进行行业选择时虽然考虑了自己所学专业，也想结合专业进行相关的创业活动，但是门槛低的网店与技术含量低的服务行业依然是他们关注较多的领域。这类行业虽然从操作层面上讲具备简单易行的特点，不需投入过多资金与技术，门槛低也同时带来了较大的竞争压力，越来越多的创业者进入这些行业，市场相对饱和，创业成功的机率也很低。

1.1.3 随意模仿成功人士

大学生有青春的朝气，在创业时会向心目中的创业榜样学习并激励自己，比如很多大学生会模仿马云等成功人士，走他们的成功路线，试图通过互联网产业发展与开发能够成为中国乃至世界首富。大学生虽然有创业激情和积极性，但是如果不顾自己的专业能力与实力而一味模仿，会让创业者因为模仿成功人士的随意性而事半功倍[1]。

1.2 缺乏财务管理能力

大学生很多没有独立的经济来源，创业的原始资金来源于自己打工兼职或依靠父母亲属筹集。常言道：巧妇难为无米之炊。在创业之前，常常会遇到财务方面的危机。

1.2.1 筹资渠道单一

大学生创业确定目标后通常热情高涨但经验不足，创业的风险不能很好的规避，风险大而利润小。投资公司、银行和其他商业金融机构都是以营利为目的，对风险高、利润小、科技含量低的企业一般不感兴趣，公司前期由于没有专利或技术，所以创业初期筹集资金途径非常少。

1.2.2 财务管理重视不足

财务管理是企业发展的着眼点，是企业生命发展周期的基础。创业初期的大学生会对产品开发和市场营销投入较多时间和精力，而对财务管理重视不足。一个企业要想运行得更久远与健康，必须要有良好财务制度。实际上，大学生在财务管理方面表现较为随意，企业资金的周转次数相对少，很多情况下不重视记账，这就容易造成财务混乱，为以后企业发展埋下隐患[2]。

1.3 政策h境有待进一步完善

创业是一个充满创造与创新的漫长过程，需要得到政府、高校与全社会的广泛关注与政策支持。目前，中央和地方政府已经出台了很多政策支持大学生创业，不少高校也实行了弹性学制来鼓励有创业想法的大学生休学创业，大学生创业的贷款扶持政策已经逐渐健全，但是贷款审批手续繁杂及审批时间过长依然是大学生创业政策环境的瓶颈。很多大学生在创业中，由于资金不能及时到位而使创业半途而废。

1.4 教育服务体系有待进一步健全

大学生创业离不开服务体系的构建与支持，大学生创业服务体系日渐完善，但问题依然存在。

1.4.1 素质教育需加强

目前大学创业教育的课程日趋完善，但是从高校管理到教学和学生都没有对此引起足够重视，对创业教育的认识目前还停留在听讲座、做活动、搞比赛的简单认知上，或者简单的纳入就业指导的范畴，专业教育与创业教育成为“两张皮”。很多大学生还没有感受到创业教育对自己今后的影响与发展的意义。

1.4.2 创业师资力量不强

大学生从创业理念、创业计划到实施整个创业过程都需要教师的指导，一方面是创业教育师资没有受到重视，教师数量不足，创业教育师资队伍不稳定、水平参差不齐。另一方面是教师缺乏创业理念、经验和专业知识，对创业教育紧迫性认识不足，又很少有机会与企业交流，创业实践教学成为纸上谈兵。

1.4.3 创业实践基地建设不足

大学生创业教育还只停留在通识教育理念及培养大学生创业热情上，对大学生创业园孵化器和创业平台的打造与文化建设重视不够，缺少培养学生创业能力的环境和条件。

2 大学生创业初期的问题解决策略

2.1 科学定位创业方向，融就业与事业为一体

大学生创业不仅需要能力，而且需要激情，应当将创业当成兴趣。大学生创业的定位至关重要，创业者在创业前必须要明确自己的创业方向，征求老师和家长的意见，充分考虑各方面的优势与劣势再决定是否创业。这一阶段是创业的起点，它不仅关系到初创企业能否成功，还关系到以后能否继续进行。因此，选择创业项目成为关键。大学生在创业前一定要积累一些行业的相关经验，收集相关的信息，可先考虑进入该行业兼职工作一段时间，了解清楚里面的各种情况，积累足够的经验与资源再进行创业实践，将失败的可能性降到最低。

2.2 加强学习财务管理，夯实发展基础

公司无论是筹集资金，还是财务管理，应尽力做到专人专职，即使是大学生一个人创业，也应做到心中有数，随时了解到企业资金状况并及时记录，避免增强企业经营成本和资源浪费。通过加强学习公司财务管理知识和经济法规，做既懂经营发展又懂财务管理的创业者。对于刚起步而没有足够能力雇佣专业人员的创业者来说，也可委托专业财务公司进行管理，可以很大程度地减少创业者的工作量。

2.3 健全创业服务体系，累积创业经验

高等教育对大学生在学习期间进行创业教育与实践培养尤为重要。高校应努力健全大学生创业服务体系，加强大学生创新创业思维的培养，给予大学生创业指导，帮助大学生进行创业经验的累积。

2.3.1 通过创业教育和理念培养大学生树立创业意识

大学生对大学生活充满了向往和好奇，但是他们思想还较单纯，沉浸在书本学习和校园生活的氛围中。因此，通过创业课程的设置、校园文化的建设、社团服务生活等影响大学生萌发创业意识是他们未来能够创业关键的一步。

2.3.2 加强创业师资建设

大学生创业理念和创业实习都离不开教师的教育与引导，创业教育是一种新的人才培养模式，需要教师投入很大的精力去实践。因此，需要打造一批既有理论知识、又有创业实践能力的师资队伍才能真正让学生感受到创业是什么，以及应该如何创业。学校可以聘任企业家、创业校友等组成兼职教师队伍，负责对学生创业实践过程中的经营管理、政策咨询、行业技术等创业实操问题进行解答和辅导。

2.3.3 建立适合本校特色的实习基地

实习基地是大学生在读期间感受理论知识转化为实践能力的最佳平台。高校与行业企业联系建设实习基地，对大学生实习培训，使大学生在校学习期间能定期对所学理论知识进行实践感知[3]。

2.4 提升自身修养，适应外部环境

创业环境对大学生创业非常重要，不仅应从社会环境、教育改革以及政策的倾斜等方面入手，更需要加强大学生自身修养以适应外部环境，大学生创业的过程也是实现人生价值的过程。创业成功既需客观环境的成熟，更需主观能力的提升，大学生是创业主体，其自身修养是成就事业的前提。首先大学生应加强道德修养，要树立正确的人生观、价值观和世界观，能够正确看待创业的成功与失败，将自己的兴趣与创业紧密结合。其次应加强人文素养。通过自身不断加强人格魅力与人文素质的提高，提高情商水平，形成良好的人格、性格与品格。再次应加强精神素养，包括大学生社会适应能力、抗挫折能力、坚忍不拔的毅力等，面对困难不悲观、不逃避，能够及时调整自己的情绪，对环境不断地适应。第四应加强专业素养。这是大学生创业的专业基础，包括专业理论、解决问题的方法、基本技能、创新能力和终身学习的习惯等。第五应提高身体素质。大学生应养成良好的生活习惯，创业过程中要劳逸结合，利用有限的时间有效地锻炼身体，使自己保持良好的健康状态，为专心投入创业提供坚实保障。

【参考文献】

[1]周智娟，罗培中.高校大学生创新创业实践存在的问题及解决途径[J].科教导刊，2016（3）：159-160.

[2]李东鹏.论大学生自主创业资金困难原因及对策[J].现代交际，2016（4）：83-84.

[3]周W增.大学生创业初期存在的问题及管理对策[J].中国成人教育，2016（84）：100-103.