浅析初中语文中考复习策略研究

【前言】浅析初中语文中考复习策略研究由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。不容否认，初中语文在中考过程中占据非常重要的一环。在进行复习过程中，首先应该认真研究考纲，因为它规定了中考的范围要求，为中考复习指明了方向。考纲对于中考复习的指导作用是不可忽视的，老师要反复阅读它，吃透它，对于考查的不同题型对学生的能力要求要了如指...

摘 要：随着社会的高速发展，教育改革的不断深入，越来越多的人们 开始在重视初中阶段语文学科的教育教学。近年来，初中语文在中考中占有分数比较重，通过近几年的中考语文试卷分析，语文的失分率非常高。中考语文的复习为教师提出了更高的要求。如何提高初中语文复习效果是本文研究的重点内容。

关键词：初中语文；复习；教育教学；考纲；方向；细节

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-252-01

众所周知，教学是一门艺术，指导学生复习更是一门科学。中考语文总复习，应以巩固初中阶段所学语文知识，并重新组合知识系统，有序地进行语文知识及技能训练，提高学生应用、迁移知识以解决实际问题的能力为目的。俗话讲不打无准备之仗。为此，作为新时期新沂市第六中学的一名语文教育工作者，经过多年的教学，以及参阅大量的文献，对于新时期初中语文中考优质复习有着深刻的体会，在此表述，供同仁参考指正。

一、立足考纲，把握命题规律 优化复习策略

不容否认，初中语文在中考过程中占据非常重要的一环。在进行复习过程中，首先应该认真研究考纲，因为它规定了中考的范围要求，为中考复习指明了方向。考纲对于中考复习的指导作用是不可忽视的，老师要反复阅读它，吃透它，对于考查的不同题型对学生的能力要求要了如指掌，把握好复习的方向与进度。还可以将考试重点以及自己的复习安排提前告诉学生，让他们对于复习的内容有所了解，能够提前准备，达到最好的复习效果。同时要积极认真研究近几年自从课改以来的中考语文试卷，我们可已找到考试规律，在平时的教学过程中重点讲解。，比如文言文阅读主要考查学生的文言词语的积累，主要是实词和一些重要的虚词，文言语句的翻译能力，对课文内容的理解，对写法的赏析等。为此，对于文言文这个方面，我们应该加以重视，多练习、勤练习，从而促进文言文优质复习。当然最重要的就是作文了，分值占据三分之一多一点的重要地位，应当引起我们的重视。当我们深入了解考纲后，我们就可以重点的复习，才能有助于学生中考语文的发挥。

二、注重基础知识的合理指导

中考过程中基础知识占百分之70是毋庸置疑的。为此，作为新时期初中语文教育工作者，我们应该把复习重心放在基础知识的复习上。比如，文言文部分。在复习时，侧重于句意的理解、形象的把握，情感的熏陶、语言的审悟、价值的判断等。文言文阅读，包括略读课文。中考试题往往有句子翻译，字词的意义，包括实词和常用的虚词的意思，对课文内容、主题思想和写作特点地了解，并能联系自己的生活实际表达自己对生活的感悟。因此要求学生按通假字、词类活用、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等进行分类掌握，教材中的课文会翻译，主题、写作特点要掌握，作者的思想倾向要把握。写作训练部分指导。写作实践要求学生言之有物，言之有序，言之在理，富于真情实感，鼓励有创意、有个性、有文采的表达。而阅读量少、素材匮乏、生活阅历少、思路不开阔已恰恰成为中学生中考作文出彩的瓶颈。为此，在复习过程中，我们可以通过写作知识专题辅导。同时积极赏鉴蓄积，储备素材。“赏”即欣赏佳作，“鉴”即借鉴择取，蓄积就是积累写作材料，提倡拿来主义和创新运用，通过这样的方式，充实学生的写作材料储备，为学生的中考作文写作蓄能。同时各类题型集中训练。从而提高自身的知识储备，有助于提高语文复习效果。

三、明确复习方向，细化训练

复习是学生学习方法的发现，是学生复习规律掌握的过程。在进行复习过程中，我们可以根据题型，授之以渔。复习中，必须引导学生把学过的知识重新进行整理归类，找出规律。而对于一些易混淆的知识，可用归类比较法。阅读部分的复习可分为现代文和文言文两部分，贯穿复习的每个阶段。文言文阅读部分的打破每册的界限作系统的总结。比如现代文阅读，采用程序阅读法的阅读程序解决问题的方法，提高复习效果，每做一题要让学生展开讨论，总结做题思路和方法。在阅读训练中努力做到五个准确，即准确把握文章主要内容，准确理解词语的语境义和重要语句的深刻含义，准确理解文章主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。同时，细化训练，调整策略。综合训练为了进一步强化学生的应试能力和积累做题技巧。在复习过程中着重研究本年度考试的具体特点，通过各种渠道搜集考试的有关信息，密切关注考试的新动向，在细致的分析研究中，调整复习策略。从而真正的提高复习效果。

四、重视复习过程中的具体细节

语文复习是一件非常漫长浩大的工程，在复习过程中，我们要积极重视复习过程中具体细节，才能提高复习效果。比如，常抓字、词、句、篇，夯实基础，保基础，保住中等生与后进生在考试中得分。把基础知识的掌握与解题技能的提高融汇到每一节课中，这不是进行简单地进行几次模拟考试就能够达到的。在抓基础的过程中要重视中考评分标准，让评析有的放矢，重在指出学生在答题过程中出现的不足，同时给学生指明出路。巧抓，抓好中考考察热点话题，精评，重在高效压轴题目评析与专项训练，突破重、难点，培养综合思维的意识、用前瞻性的眼光和从微观到宏观的视角，眼睛不能只盯着答案，也不能局限于一题一项的分析，而要重在方法的点拔、步骤的总结、技巧的概括、通过一道题让学生掌握一类题。是备战中考成功的一半，让先进生吃够，在考试中得高分。为此，作为新时期的初中语文教育工作者，我们要不断提高自身认识，从而促进复习的有效开展。

总而言之，新时期，对于初中阶段语文复习教育教学，作为教师的我们要引起足够的重视。在教学过程中，通过立足考纲，把握命题方向；注重基础知识的积累；明确复习方向，细化训练；以及重视复习具体过程，从而真正的提高初中语文复习效果。