职业院校冬季体育教学改革研究

摘要： 体育教学是职业院校教学中的重要组成，肩负着增强学生身体素质，提高学生身体机能，培养体育健身价值观的重任，冬季体育教学一直是北方地区体育教学研究的重要课题，很多学校都对冬季体育教学的开展感到困难，冬季体育教学开展的不顺利，教学效果不理想。本文结合自己的教学经验，就北方地区职业院校冬季体育教学存在的问题进行分析，并提出了一些合理化的建议，希望为促进北方地区冬季体育教学的改革提供一些帮助。

关键词：职业院校 冬季 体育教学 改革 条件

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号1672-3791（2015）01（c）-0000-00

我国北方地区冬季寒冷，冬期较长，降雪较多，在寒冷的冬天体育教学开展起来比较困难，由于受教学条件的限制，职业院校大部分的冬季体育教学都是在室外进行的，仅有一小部分是在室内的场馆进行教学，很多学校在冬季体育教学中仅仅选择一些简单易行的项目开展教学，长跑、跳绳成了冬季体育教学的主要内容。教学内容的单一性，容易造成学生体育学习兴趣降低，实现不了冬季体育教学的教学目标，因此，有必要深入研究职业院校冬季体育教学的改革。

1冬季体育教学的重要性分析

在人们的传统观念中，冬季天气寒冷，不易在室外进行体育锻炼，容易感冒，冻伤。可实际上参加冬季体育运动，不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体抵御严寒的能力，增强身体的免疫力，起到抵抗各种疾病的作用。中国有一俗话，冬练三九，夏练三伏，就是从长期的实践锻炼中总结出来的。

开展冬季体育教学可以增加学生的血液循环，提高大脑氧气的供应量，有助于消除长期学习给大脑带来的疲劳，有利于学生提高记忆能力，增强学习的效率，促进学生学习成绩的提高。

冬季体育运动可以增多身体产生的热量，提高学生的御寒能力，冬季室外体育教学可以使学生接受阳光的照射，通过紫外线来消灭细菌，还可以促进身体对钙、磷等微量元素的吸收，促进骨髓的生长发育。

冬季体育教学更重要的是可以培养学生吃苦耐劳，勇于拼搏的精神，提高学生克服困难的能力，使学生通过艰苦的环境磨练自己的意志品质，有助于学生抗压能力的提高，促进学生心理健康的发展。

2职业院校冬季体育教学存在的问题分析

2.1学校忽视冬季体育教学

虽然体育教学是职业院校教育的重要组成，但是很多职业院校的领导，并没有将体育教学放在教育管理的重要位置，有些领导甚至简单的认为，体育课只要学生进行一下简单的活动就可以了，认为学生的技能培养与就业率才是最重要的。学校将办学的重点都放在了扩大招生与提高学生的职业技能培养上面。领导对职业院校体育教学的忽视，也影响了冬季体育教学的开展。

2.2学生对冬季体育教学有抵触的情绪

学生的学习态度也是冬季体育教学开展的一个重要影响因素，职业院校的学生与普通高校的学生有着明显的区别，这些学生重专业技术学习，轻视文化课学习，对普通的文化课学习兴趣较低，对体育课学习也比较忽视，特别是冬季体育课学习，由于天气寒冷，穿的衣服较多，不利于体育运动的进行，学生对冬季体育教学更加的抵触，都不愿意进行体育课学习。

2.3冬季体育教学内容单一

困扰冬季体育教学的一个主要难题就是体育教学内容单一，很多职业院校冬季体育教学都是以长跑、跳绳、健身操为主，这些项目简单易行，不容易出现意外事故，对场地的要求也不高。可是，这些项目大多缺少趣味性，相对比较枯燥，学生对这些项目都不感兴趣，学生喜欢的冬季雪地足球、滑冰、滑雪等项目，由于缺乏教学资源，或是出于对安全的考虑很难开课教学。冬季体育教学内容的单一性，成为阻碍冬季体育教学发展的一个难题。

2.4意外事故多发，影响了教学的进行

冬季体育教学相对于夏季体育教学，学生的意外事故相对要多一些，由于冬季路滑、天冷，学生穿的衣服相对比较厚重，行动不方便，动作不灵活，在进行体育课学习时，很多学生容易出现摔伤、骨折、冻伤的现象，体育教师在冬季体育教学中一定要对这些容易出现的意外事故提高重视，采取有效的预防措施。

3职业院校冬季体育教学改革策略分析

3.1学校要加强对冬季体育教学的重视

学校要转变对体育教学的态度，充分认识到体育课教学对学生的重要作用，将体育课教学改革放在职业院校教育的重要位置，积极解决冬季体育教学中存在的问题，为冬季体育教学的开展提供充足的场地资源，提高体育教师的教学积极性，促进职业院校体育教学的改革发展。

3.2提高学生冬季体育教学的认识

职业院校学生的体育观不够明确，学校要开展各种活动对学生进行宣传教育，使学生明白参加冬季体育锻炼的益处，使学生从主观意识上提高对体育教学的重视，积极主动的投入到冬季体育课学习中来，进而促进学生树立终身体育锻炼的价值观，培养学生正确的体育锻炼态度。

3.3丰富冬季体育教学内容

针对当前冬季体育教学内容单一的问题，体育教师要因地制宜，合理的开设冬季体育教学的新内容，将一些受学生欢迎的项目引入到冬季体育教学中来，滑冰、滑雪、雪地游戏等都可以开设教学，教学内容的丰富可以促进学生积极的投入到冬季体育教学中，提高冬季体育教学的效果。

3.4做好冬季体育教学的保护措施

冬季体育教学的开展要做好安全保护措施，体育教师在教学过程中一定要考虑全面，提高对学生的要求，避免学生出现冻伤、摔伤的现象，对可能出现的意外事故一定要提前做好预案，确定冬季体育教学在安全的情况下进行。

4小结

职业院校冬季体育教学是学校体育的重要组成部分，为了促进冬季体育教学的进行，要提高对冬季体育教学的认识，完善教学培养目标，坚持以学生为本，以快乐体育为基础来培养学生的终身体育意识。因地制宜，合理的开发冬季体育教学内容，切实满足学生对冬季体育活动的需要，使高职院校冬季体育教学向着健康可持续的方向发展，为社会培养出高素质的职业技术人才。

参考文献

[1]王丰秋.黑龙江省高校冬季体育教学改革的本土化研究[J].冰雪运动. 2010（06）.

[2]王美男，王洋.东北地区高校开展冰雪教学的有利条件、存在困难及对策[J]. 冰雪运动.2010（01） .

[3]周亚臣，房英杰，王迪，闫雷，赵云鹰.黑龙江省滑雪场所设施情况的调查[J]. 冰雪运动. 2010（01） .

[4]王莉丽，王志鹏.北方高校速滑实践课教学改革路向的理性思考[J].冰雪运动. 2008（05） .

[5]唐云松.黑龙江省滑雪产业竞争态势分析及发展对策[J].冰雪运动. 2008（05）.