育人为本特色立校

【前言】育人为本特色立校由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。创新校园文化建设。学校文化建设从本校实际出发，以育人为原则，立足长远，凸显特色，努力打造学校品牌。在校园文化氛围的创设方面，抓住机遇，多方争取资金，合理规划学校布局，绿化、净化、美化校园，优化育人环境。营造浓厚的文化宣传氛围。学校翻建自行车棚480平...

青铜峡市邵刚中学是一所规模较大的农村寄宿制学校。近年来，在创建教育强市强镇工作和“两基”迎国检工作中，全体教职工务实苦干、锐意进取，各项工作卓有成效。

创新办学理念。学校在教育管理方面，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，本着“一切为了学生。为了一切学生，为了学生的一切”的服务宗旨，坚持以创新为原则，以管理为根本。以制度为先导，以落实为结果，以学生为主体，以教师为基石，牢固树立“教学是中心。质量是生命”的新型办学理念，强化岗位用人机制。施行“以人为本，以德治校”的人文管理，极大地调动了教师工作的积极性。在全体教职工中牢固树立“校荣我荣，校衰我耻”的理念，充分发扬教师的主人翁责任感。坚持“育人为本，特色立校”的办学方针，坚持“办让社会满意，让家长满意的教育”的办学宗旨，逐步形成了“团结、文明、求实、创新”的校风，敬业、严谨、合作、高效的教风和“勤学博识，善思进取”的学风。

创新学校管理。抓好制度建设，规范常规管理。抓好师德建设，增强育人意识，抓好工作落实，增强效能建设，以“示范激励，增强荣辱意识”为重点，在“鼓舞士气，提升人气，凝聚人心”上下功夫，在“深入教师，排忧解难”上想办法，不断增强教师的责任意识、效能意识、服务意识、发展意识。

创新教学工作。牢固树立“教学为中心，质量是生命”的意识，围绕“面向全体，关注个性，打好基础，全面发展”的办学思想，坚持素质教育的办学方向，树立科学的育人观、教学观、质量观和人才观，深入实施新课程改革，严格教学管理，提升教学质量，促进学生的和谐发展。

创新教科研工作。以教科研为龙头，坚持走科研兴校之路。以教学有特色教师为中心，以教研组为单位，以骨干教师和中青年教师为核心，以新课程改革中的疑难杂症为突破口，进行专题课题研究，承担市级国家级课题。以网络和远程教育为媒介，扎实进行教育教学改革，稳步推进校本校研、网络教研工作。

创新校园文化建设。学校文化建设从本校实际出发，以育人为原则，立足长远，凸显特色，努力打造学校品牌。在校园文化氛围的创设方面，抓住机遇，多方争取资金，合理规划学校布局，绿化、净化、美化校园，优化育人环境。营造浓厚的文化宣传氛围。学校翻建自行车棚480平米，绿化种植松树250棵，绿化面积320平米，粉刷教学楼24间，办公楼、教学楼悬挂名人名画120幅，校园刷写“两基”国检永久性标语7条，印刷宣传资料800多份，利用校园墙体制作文化长廊，张贴宣传画48幅，制作宣传牌8幅，使整个校园面貌焕然一新，真正达到了校园处处皆育人的目的，真正成为名副其实的学园、乐园、花园、家园，构建了促进学生和谐健康发展的温馨、优雅、和谐的育人环境。

创新育人课堂。以先进的办学理念为先导，在抓好教育教学质量的前提下，尊重师生个胜，优先发展学生个性特长。在教师课堂教学方面，先后培养出代表我市学科教学的优秀教师4名；在学生个性特长发展方面，发挥体育强校优势。以体育为龙头，创建了田径队、师生篮球队、乒乓球队，2000年至2007年，我校体育健儿先后五次代表青铜峡市参加全区体育运动会，多次获得荣誉，并有6人次打破区级记录，为区体校和吴忠职业技术学院输送二十多名优秀人才。学校先后培养地市级学科带头人3名，市级学科带头人6名。在近五年参加各级各类学科竞赛中。有336名师生获奖。

几年来，学校本着外树形象，内强素质，以“质量是生命，队伍是关键，务实是基本，满意是发展”的工作思路，全面落实科学发展观，使各项工作取得了显著的成效。学校先后获得卫生先进单位、绿化先进单位、德育工作先进集体、安全文明校园、督导评估先进集体、课堂教学质量工程先进集体、体育传统项目学校、行风评议先进集体、教科研工作先进集体、“五四”红旗团委等荣誉称号。学校的教育教学质量稳步提升，位居农村中学前列，特别在2007年中考中，500分以上学生突破100名，升学人数名列全市第三名。在教育强市强镇工作中成效显著，受到各级领导高度评价并顺利通过验收。

(作者单位：青铜峡市邵刚中学)