信息时代中职教育管理改革策略

摘 要：随着全球科技信息化的快速发展，信息时代随之来临。在信息时代，基于网络的教育管理越来越受到中职教育的重视，并取得了显著成效，但仍然存在对信息时代给中职教育管理改革带来的机制和挑战认识不清。本文站在信息时代的大背景下，首先对信息时代给中职教育管理的机遇和挑战进行了分析，在此基础上就信息时代如何推进中职教育管理改革提出对策。

关键词：信息时代；中职教育管理；改革中图分类号：G4 文献标识码：A

在我国信息化快速发展的历史条件下，信息技术的应用越来越广泛，已经成为各行各业优先发展的重大战略。我国的中职院校都适应信息化快速发展的形势，纷纷建立了“校园网”，通过“校园网”开展教育管理工作，使中职教育管理取得了新的成效。但仍存在一些不足之处，其中最为重要的就是一些高职院校对信息时代给中职教育管理带来的机遇和挑战认识不清，导致基于网络化、信息化、智能化教育管理改革不到位，有必要对信息时代中职教育管理改革进行研究。

一、信息时代给中职教育管理带来的影响

（一）信息时代给中职教育管理带来的机制

信息时代的到来，为中职教育管理改革和创新带来了新的机遇，对于推动中职教育管理系统化、统一化和集成化创造了有利条件。中职院校通过推进教育管理信息化建设，有利于实现职教资源整合，将与中职教育相关的教案、视频、音频、课件、闭幕试卷等通过信息化处理，能够使教育资源更加丰富、更加便捷，更加有利于开展教学工作；中职院校通过推进教育管理信息化，能够极大的促进学生发展，特别是能够使“学分制”更加有效的实施，使学生能够通过信息化手段更好的选择自己喜欢的课程；中职院校通过推进教育管理信息化，还能够促进学校、学生、企业三者之间的有效对接，学校能构按照企业在网上的用人需求情况开展特色化教学，对于推进“校企”联合具有重要作用。

（二）信息时代给中职教育管理带来的挑战

尽管信息时代给我国中职教育管理带来了有利机遇，但同时也带来了很多挑战，给中职院校教育管理提出了新的更高的要求。由于信息时代具有信息传播广、速度极快、资源开放的特点，这就使得信息资源良莠不齐，进一步增加了中职教育管理特别是学生思想政治工作的难度 ，如果中职院校不通过信息管理占领网络阵地，就会使教育管理面临更大困境。信息时代具有互动性的特点，由于网络的开放性，就使得中职院校在管理过程中要更加重视与学生的互动，特别是要通过人性化管理，使学生能够将网络当成学习的工具、当成终身学习的载体，而这就需要中职院校建立学生“终身学习平台”，不断丰富课程教育资源，既要给学生在校期间提供强大的课程支撑，也要为学生毕业后的终身学习创造条件，这就需要中职院校进一步转变观念，加大之方面的投入。

二、信息时代中职教育管理改革创新策略

（一）坚持以人为本在信息时代推进中职教育管理改革，必须坚持“以人为本”理念，既要坚持“市场导向”原则，又要坚持“学生需求”原则。信息时代教育管理，不仅要抓好教学和学校管理，更要抓好学生的就业服务，因而中职院校在推进教育管理信息化建设方面，要着眼于提升学生的学习能力和就业能力，既要建立课程平台，又要建立教学平台，更要建立互动平台，同时也要建立就业辅导平台，为学生提供最优质的信息服务。

（二）坚持全面发展

基于信息时代的中职教育管理改革，必须着眼于为提高学生的思想政治、道德素质、专业素质、就业能力、创新能力等“全面发展”。中职院校在推进教育管理信息化建设方面，首先必须建立一个能够“互相交流、互通有无”的网络沟通平台，为促进学生全面发展创造条件。要适应中职院校实际情况，积极推动网络教学改革，通过“平等、开放、自由、互动”来提升教学效果，使学生获得更好的教育。

（三）坚持系统管理

在信息时代，中职教育管理要牢固树立系统管理思维，建立包括网络层、用户层、业务层、数据层等完整的管理体系，既要记录学生的各类信息，便于学生查找；又要建立信息资料库，并采取“共享”的方式，方便教师和学生下载。还要大力加强中职教育管理的“开放性”，建立各级各类中职院校网络资源共享的有效机制，使各类信息特别是教学资源能够共享，推动中职教育管理的开放性。

（四）坚持方便快捷

由于信息时代具有自身的显著特征，因而中职院校在信息时代的教育管理必须坚持方便、快捷的方针，在建设教育管理信息系统过程中，既要方便老师，又要方便学生，更要方便企业，使管理更方便、更直接、更准确、更全面。这就需要中职院校在信息系统登录、应用、互动等设计方面进行优化，使教师、学生、企业能够快速获取自己想要的资源和信息，只有这样才能使中职教育管理的优越性更加凸显。

三、结论

综上所述，信息时代既给中职教育管理带来了有利机遇，同时也带来了很多挑战，可以说是一把“双刃剑”，因而各级各类中职院校必须充分认识信息时代对教育管理的重大影响，抢抓有利机遇，积极应对挑战，切实将教育管理与信息技术紧密结合起来，不断拓展中职教育管理领域，积极推动中职教育管理改革创新，使中职教育管理步入更加智能化的发展轨道。