做有智慧和责任的校长

校长对于学校发展的作用是不言而喻的。“一个好校长就是一所好学校。”

人大附中校长刘彭芝在《刘彭芝教育文集》中写道：“校长是个领跑人”，河北乐亭第三中学校长杜淑华把校长称为“一校之魂”。这两所学校的发展使我们深刻体会到：学校发展需要有智慧和责任的校长。

智慧的校长应该具有教育智慧、领导智慧和管理智慧。

校长应有教育家的追求，要把握教育形势，掌握国家教育政策和法规，用先进的教育理念和办学思想武装头脑；要善于秉承学校办学传统，积累先进经验，注重建设独特的学校文化，树立正确的教育观、发展观、人才观、学生观、质量观，形成符合素质教育要求，凸现学校的办学品位和特色。

领导智慧是校长智慧的核心。校长不仅仅要思想超前，更应该有卓越的领导才能和系统的思维能力。校长必须对学校工作进行谋划、决策和设计，由于学校的每一项措施都不是孤立的，而是要受教育教学和学生成长发展规律、国家的教育政策、当地教育发展的要求、经济发展状况和人文环境、教师和家长的素养等多种因素的影响。因此，校长应具备战略的眼光，要有开阔的视野，广博的知识，较强的逻辑思维能力，善于对学校的发展做出前瞻性、全局性、长远性的思考和设计。

校长的智慧还体现在管理智慧上。学校管理是为了一定的目的、运用一系列的管理手段，协调和整合学校的各种教育资源，以有效实现学校的教育教学和各项工作目标。学校的资源可能是杂乱的，也可能是系统有序的，这考验着校长的管理水平和管理能力，考验着校长的智慧。校长的有效沟通和协调，才能实现学校的凝聚和团结，学校管理才能出效益。

校长的智慧决定着一所学校的发展出路，同时校长是学校的领导者，校长责任对学校发展起着至关重要的作用。

“教育是直面人的工作，为了人的生活质量和生存能力的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最能体现生命关怀的一种事业。”这意味着学校教育的价值在于提高师生的生命质量和生存能力，同时也承

载着家长和社会的期望。

校长作为一所学校的主要负责人，要确立这样的观念，那就是“工作本身是责任，而非权力的享受。”上海一所中学校长说得好：“校长要勇于承担责任，成绩功过是大家的、是集体的，但有了问题校长要勇于承担责任。”责任是一个人分内应该做的事。对于校长而言，分内应该做的事是什么呢？有人说是定战略、搭班子、带队伍。我认为，这其中不仅蕴含着校长对教育事业的一份责任感，对学校工作的一份责任心，更重要的是包含了一种担当、勇气和意志。

担当意味着不推卸、不居功，校长要为教职工大胆开展工作搭建宽松而和谐的平台，为学生全面成才创造健康向上的育人环境；勇气和意志则是校长在面临困难时的个性品质，要在困难面前不退缩、挫折面前不气馁，要成为教师学生克服困难的精神力量。

校长要有智慧和责任。党和国家的教育方针需要通过校长在教育实际工作中得以落实，先进的教育思想、理念要通过校长在教育教学实践中得以实现，校长如果没有智慧，学校就没有灵魂，学校的教育教学就失去了方向。正如苏霍姆林斯基说：“校长是领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”校长要把写在纸上、挂在墙上的文化落实到学校工作的方方面面，内化为全体师生的思想，渗透到各项工作之中。可见，校长肩上的责任和使命重大。

一个好校长就是一所好学校，一个好学校需要一个有智慧和责任的校长。