浅谈本科院校学生会建设

学生会是学生自我管理、自我服务的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。从我院管理系团总支学生会运作的架构建设、团队管理、内在文化传承以及学生会对个人能力提升等方面来谈本科院校学生会建设。

学生会团队管事能力提升

一、合理建设学生会架构、层层推进落实工作

（一）学生组织结构

学生会按照部门常规工作分为团总支和学生会两部门人员架构依次为主席、部长、干事。常设主席一名，副主席三名。每位主席分管2-3个部门，根据部门属性，总体分管学生会的公关工作、文书工作、人事工作、协助工作等几个方面内容。各部门各团队即相互独立完成各自工作，又能融为一体相互配合完成大型活动。

（二）学生会工作职责

学院学生工作管理要求既能协助上课出勤考察、维持校园卫生整洁、团支部考核、又能形成相应的学生会文化建设，拥有自己的系品牌活动，各部门之间相互协调，顺利有序的开展各项有趣生动的技能比赛。丰富了大学生的课余生活。学生会主席、部长、干事的层层架构下，既能起到层层推进落实工作的作用，又能督促各大活动顺利圆满的完成。真正起到为学生服务的群众性组织的作用。

二、加强学生会团队管理，确保学生工作有条不紊进行

（一）加强学生会团队管理

俗话说，无规矩不成方圆。对于加强团队建设，我们制定了一系列考评和奖励制度。在指导老师的指导下，主席需对分管的部门的工作进行指引、协助、监督。各部门需每周、每月、每学期向主席反馈部门运作情况，以加强监督，给予帮助。调研部根据部门日常工作的考核，部门举办活动的效果等因素进行打分制，各部门之间相互制约平衡，相互督促相互竞争达到共同进步的目的。每学期根据实际工作完成情况进行评比统计，对部门给予一定的奖励和惩罚。奖罚分明，有制度可遵循，每一项打分都有数据可依，实现公平公正公开评比，调动各部门工作的积极性。主席根据各部门考核反馈的情况，及时汇报给指导老师，从而确保学生会各部门工作有条不紊的进行。

（二）强化主席团的地位

主席是学生会的核心，如何开展好学生会的团队管理，确保学生工作有条不紊，与主席的领导息息相关。作为主席，在对接老师的团学工作后，对工作进行合理分工，每个主席负责好自己的工作板块和工作领域，其中，分为学生会的外交工作，文书工作，文化传媒工作，活动指导工作。将分配的任务交由自己负责的部门完成工作。主席在工作中，充当指导和监督的作用。对于刚上任的部长而言，如何带领部门队伍完成工作，如何营造部门凝聚力，如何开展工作都存有疑虑。主席应该主动发现问题，给予工作指导。协调部门的工作有序进行。并依据部门考核制度，对部门进行考核。督促，鼓励部门完成工作。

三、学生会文化建设和传承

（一）保留每一届传承下来的精神和文化

学生会是个，在为同学服务、学校建设中发挥了重要作用。要想这个集体能青出于蓝而胜于蓝，必须保留每一届传承下来的精神和文化。让每一届干部干事能有信仰可以遵从，能有经验和文化足以传承。只有建立科学、规范、系统的文化机制，才能更好发挥其作用。从在学生会待过长达9年时间的经验来看，学生会文化是一种精神，一种价值取向，是观念形态的东西。它是学生会服务精神与文化意义的融合。是学生会在为学校、为同学服务的工作中形成的价值观念、行为准则。不同的学校，不同的组织都有其传承下来的文化和管理模式。而于不同的学校和工作细则，则应该采取与之相配的管理模式，并传承运行下去。它渗透在学生会的一切活动中，是学生会美德所在。学生会文化的核心是以学生为本和不断创新，它的主要内容是培育优秀的学生会精神，提升先进的服务理念，建设优良的服务工作，塑造学生会良好的形象。

（二）各部门打造自己独特的文化内涵

在基本的运营管理模式下，根据时代的发展和工作的需求，对部门进行增加和删减。学生会中传承着“激情澎湃，管理不败；斗志昂扬，管理最强”口号。在实践过程中，传承也是有选择的，取其精华，去其糟粕，是我们传承学生会文化的内在要求。除此以外，各部门有自己独特的文化内涵。比如组织部，一直以“高调做事，低调做人”为宗旨，以“礼貌、团结、坚持”为部训。

四、学生会实践工作对人的锻炼

（一）个人在大集体中锻炼和成长

许多人传言，学生会就是一个小社会，其中的褒贬，只有在学生会经历过的人才能体会。而我却认为，正因为学生会的这个大集体，小社会，在大集体中锻炼和成长，在小社会里与社会接轨，才能让我们脱离“温室”成长起来，把自己培养成为对社会有用的人才。

（二）打造学习型组织

在学生会里担任干事，在师兄师姐的教导下，能掌握基本的工作软件，视频制作等技能。还有能学会如何在组织基层和同事们相处，如何在群体中表现和发挥自己的优点，得到部长们的赏识。在工作中有不同意见和想法时，应该如何采用合适的方式和部长们提出意见。这些都是未来我们在职场里将会面对的问题。

过关斩将得到了部长们的认可，晋升为新任部长后，就要学会如何与上级沟通，和下级交流。如何合理的分配工作。带领团队完成任务。作为活动的总负责人，能锻炼部长们的洞察全局，细致的考虑活动的方方面面。学会如何提高部门的凝聚力，提高自己的组织能力。这些就尤为关键了。更深层次的学会了在课本上学不到的管理技巧和管理能力。

（三）加强交流与沟通

学生会不仅能够提高到个人的工作能力，还能有许多学习交流的机会。正因为有在学生会工作的经验，锻炼了我们的上台演讲能力，具备组织和管理能力，让我们能在机会面前更好的展现自己，得到许多宝贵的实习和工作，参加省和院组织的交流会议，从而开拓我们的见识。

五、小结

学生会是一个致力于为学生服务的组织，同时，也能让我们成长的集体。通过从多方面探讨学生会建设的问题，从中可以发现本科院校学生会的建设对在校学生，对学生会成员都有着极大的影响。随着时代的发展，我们也应该对加强对学生会的团队管理和建设，为学生会奉献一份力量，让这个组织成就更多的学生，成就更多的学生会成员，高效完成学生工作，传承学生会精神，把这个集体建设得更美好！参考文献：

[1]姜海涛.基于高校学生会现状的几点建设性思考[J].现代交际，2011（06）.

[2]林莹.高职院校学生会建设探究[J].海峡科学，2012（10）.

[3]周能.高校学生会评价与建设机制的探究[J].科技创业月刊，2014（05）.