点评精妙课堂精彩

听优秀的语文教师讲课，常常感慨于他们课堂语言的深刻丰富、机智幽默、耐人寻味，总能使课堂异彩纷呈，妙趣横生。相比之下很多语文教师的课堂语言，尤其是对学生活动和答题时的评价语言，就相形见绌了，评价语言简单而随意，粗糙而空洞：他们对学生学习活动中存在的问题漠然置之或简单处之；对学生的回答不置可否，或是仅以空洞的赞美语言应付了事；更有甚者，由于点评不当伤害了学生的自尊心，挫伤了学生的自信心，从而导致学生学习兴趣丧失……可见，教师课堂评价语言是多么重要啊。精妙的点评往往能够成就精彩、高效的语文课堂！那么，我们语文教师该从哪些方面入手呢？

一、真情激励，树立信心

教师真情激励的语言是打开学生自信之门的钥匙。“真情激励”――首先是真情，“感人心者,莫先乎情”，这“情”便是教师发自内心的对学生的关爱之情。其次是鼓励和赞赏，这是学生获得成就感，树立自信心的源泉。因此，教师要善于捕捉学生的闪光点，并及时给学生送去真情激励，让学生获得成就感，树立自信心，进而激发学生主动参与课堂学习活动的积极性，激发学生学习语文的热情。

不久前，我校陈伟卿老师上了一堂写作训练课。陈老师让学生根据“第一次约会”的开头，发挥想象，进行续写。她设计了一系列的教学环节，各环节循序渐进，环环相扣。整个课堂教学过程中，学生热情高涨，发言踊跃，我认为这不仅仅是因为有一个良好的教学设计，更因为陈老师能根据不同类型的学生在课堂活动中的不同表现，给予精准、巧妙而到位的评价，她总能不失时机地给学生送去真情四溢的肯定和激情洋溢的鼓励。以下便是几处随堂记录的陈老师对于学生活动的精彩点评：

“××同学为我们提炼了一个精准传神的好词，等会儿作文训练时大家别忘了用上。”

“你用优美的语言，为大家描绘了一幅很美的图画，你一定是学语文的高手！“

（以上是陈老师对优等生的评价）

“你的描写很细腻生动，如果你平时的作文也能有一两个这样的片段，一定会给你的文章赢得高分。”（对中等学生的点评）

“快来和老师握个手吧，把你的智慧传到老师身上。”（对中等生回答很精彩时鼓励说）

“老师看到你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，可以把你的智慧与我们大家分享一下吗？”

“你的回答比沉默更有力度！”（对若有所思的但又缺少胆量的同学进行鼓励）

“别看××同学平时作文并不被同学看好，但这次作文片段训练却给我们带来了惊喜！”（该处是对后进生的点评）

“再想想，办法总比问题多。”（对懒得思考懒得回答的学生鼓励说）

……

相信享受到陈老师这些真情激励的评价语言的同学，学习的自信心定会得到很大的提升，也必将大大激发出学习的兴趣。这样的课堂无疑是充满激情和活力的课堂！

二、中肯评价，辨明是非

我们教学中评价语言既要起到启迪心智、树立自信、激发兴趣的作用，也要及时、准确、客观地指出学生存在的不足。

在一次省优质课展示评比活动中，一位老师执教《雨说》一课，老师设计这样的一个环节：让学生挑选自己最喜欢的一节诗进行有感情朗读，并谈感受。结果在朗读中，一位学生或许是因为紧张，朗读声音沙哑，并且读错了几个字，读破了几个句子。老师发现有几个同学在窃窃私语，一部分学生发出嘲笑声。这位朗读的同学羞怯得满脸通红。这时，老师及时送去鼓励的眼神，并保持了足够的耐心，仔细听其继续往下读，直到他读完整节诗。然后，教师作了这样的点评：“这位同学开头读得不是很好，因为读错了字，读破了句，显得不连贯，但是老师听得出你读得很用心，读得很真诚，这就足够了！”（并引导学生们给予鼓励的掌声。）这位老师仍不失时机地说：“但是我发现有的同学在听读过程中有两种不好的表现――在同学朗读的时候交头接耳地议论和不屑地嘲笑，这是要批评的。因为在别人朗读时我们应该学会倾听，这既是对别人的尊重，也是一种良好的学习品质。”听了这几句话，许多学生颔首赞同，当时交头接耳和露出不屑笑容的同学都低下了头。老师的精妙点评博得在场同学和老师的掌声。接下来的课堂，学生的积极性更高了。学生的信心增强了，课堂的气氛更活跃，师生的交流更和谐了。

这位老师的评点不仅对于那位朗读的同学是一种慰藉和鼓励，对其他同学来说也是一次情感态度和价值观的教育。这样的课堂肯定是和谐而美好的课堂。

三、巧施幽默，调节氛围

幽默是现代课堂教学中不可多得的品质。它打破了课堂内枯燥、单调的局面，使整个教学过程达到师生和谐、充满情趣的美好境界，从而达到优化课堂教学效果的目的。

在课堂点评语言的幽默方面，成功的语文老师常常会在课堂教学中有神来之笔：教育改革家魏书生老师在教学《统筹方法》时，让学生列举现实生活中运用统筹方法的实例，不少同学都列举做饭，洗菜之类事，魏老师当时便风趣地加以点评：“咱们能不能把自己从狭小的厨房里解放出来啊，把眼光投向更广阔的天地呢？”学生会心一笑，课堂便被引向了更广阔的天地。

语文课堂教学中，教师应通过精准而巧妙的评点语言，扣开学生心灵之门，走进学生的心灵深处。从内心深处欣赏每一位学生，与之建立和谐的师生关系，使孩子们在宽松愉悦的氛围中学习，使学生在课堂上始终思维活跃，信心满怀，主动积极投身课堂活动，享受富有诗意的语文。所以说，精妙点评能成就精彩课堂！

（作者单位：浙江省缙云县实验中学）