浅谈高职院校辅导员素质要求

【摘要】本文在结合多年来从事学生工作的亲身体验，从“以德为先、以生为本、以法办事、以和为贵、以身示范、以为创位”等六个方面总结了做好高职院校辅导员工作的经验和理念。辅导员在今后的工作中要做到“三用”即“用心、用情、用力”努力成为“四员”即成为“学生人生的领航员、学业上的指导员、生活上的服务员和心理上的保健员”认真履行好工作职责。

【关键词】高职院校；辅导员；素质要求

一、良好的师德风范

（1）辅导员要严格要求，为人师表。辅导员的形象即教师形象，指其德、才、学、识、体貌、性格等多种因素在教育教学活动中所形成的独特风貌。教师形象的外显特征表现在教师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面；教师形象的内在特征，表现在教师的性格、气质、情绪等方面，即容貌仪表因素、语言表达因素、行为举止因素、职业道德因素、业务水平因素。这五个教师形象构成因素，彼此之间既有区别又有联系，只有这些因素有机结合在一起，才能构成一个完美的教师形象。（2）辅导员的爱心是做好本职工作的前提。马科连科说过：没有爱，就没有教育。班主任工作艰巨而复杂，要求我们有博大的爱心，为学生的健康成长做出无私的贡献。爱学生就是期望学生成才，洞察学生的成长和变化，主动为学生成长开辟可实现的途径；爱学生就是要对学生诲人不倦，循循善诱，培养其才干，陶冶其情操，使其形成高尚的品质。

二、合理的知识结构

（1）应具备比较丰富的社会知识。当今学生能从各种途径接触到社会问题，学生对许多的社会问题（其中包括诸多的社会热点问题）表现出浓厚的兴趣。辅导员只有具备较丰富的社会知识，针对性的对学生灌输社会经济、国家发展、人文气息等的教育理念，使学生能够及时把握形势发展、把脉个人努力方向，做好防范与应对的准备。同时，可以把已经毕业学生的成功经验及其在工作中取得的优异成绩讲给他们听，鼓励学生好好学习，全面发展，树立正确的人生观、价值观和职业理想。（2）应具备心理学方面的知识。学生的身心发展是有规律的，而每个学生都有自己的个性，他们在兴趣、思想、动机、能力等方面表现出明显的个性差异，辅导员要善于抓住学生之间的个性差异，有针对性的开展工作，因材施教，才能收到良好的教育效果。（3）辅导员要有更高层次的文化修养。传统教育观念下获得的教育经验已经不可能满足信息时代学生对知识的渴求。特别是主动性、探究性、研究性学习方式的构建，对辅导员提出了巨大的挑战。辅导员要对求知充满渴望，不仅要掌握旧知识，捕获新信息，而且要多层次、多层面的吸收新的专业技术知识和各方面的文化知识。

三、个人的综合能力素质

（1）思想教育能力。时常对学生进行形势和理想教育。要针对学生中存在的消极思想和学习不思进取、工作不求上进、生活高消费等现象，不失时机的结合学校、当地和国家发展的实际对学生进行形势教育，使学生合理抓住机遇、作好迎接挑战的思想，达到端正学习态度、使压力转变为动力的目的。可定期召开主题班会，让学生们说出自己的故事，交流一阶段的思想状况和行为表现，从而明确奋斗目标，培养学生的竞争意识和进取精神。（2）具备较强的组织管理能力。要想将一个班级磨合成一个很有凝聚力、积极向上的集体，辅导员应具备三个方面的组织管理能力。一是要善于利用学生的不同特点，各种特长、能力，把他们组合成一个团结的、紧张、严肃、活泼的集体；二是要具备组织班级活动的能力。活动是学生多方面素质发展的重要途径，使学生通过活动受到教育是辅导员组织管理能力的重要体现；三是协调能力。要使学生全面发展，仅靠辅导员个人的力量是不够的，还必须借助社会、家庭等各方面的密切配合，互相协调，辅导员才能更好的做好学校与家庭、学校与社会、学生与学生、教师与学生之间的联络协调工作。（3）有创新的研究能力。辅导员要做学者型的老师，用教育科研提高辅导员的工作能力。辅导员要适应社会、时展的需要，适应学生思想变化的情况。作到各种适应，不仅要从内容、途径、工作方法、组织形式等方面进行调整、更新和改革，由经验型走向科研型，还要求我们以新的教育理念，去突破旧的思想模式，开拓新的德育领域，建立新的德育体系，探索以德为核心、创新精神实践能力为重点的素质教育的辅导员工作的新特点。对于辅导员来说，更要树立严爱结合的人本主义教育理念。俗话说无规矩不成方圆。一个班级要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生制度、公务保管制度等。由于高职院校学生学制、专业、年龄、家庭背景都有较大的差异，因此这些制度要由辅导员协同班级干部根据具体的情况制定，然后交全体同学讨论、修改、补充，最后交由辅导员实施。制度建立后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。这样才能严师出高徒，但不是一味的严，而是严中有爱。对违规学生的处理不能采取消极、生硬的处罚方式，而应以理服人、以情感人，努力倾听学生的声音，让学生感受到自己的真诚和爱心。

综上所述，一个合格的辅导员，必须在道德品质、能力培养、兴趣爱好、心理素质等多方面下功夫，以适应不断变化的内外环境，在万变的环境中作出出色的成绩。