浅谈加强英语词汇文化内涵的学习

摘 要：语言的学习包括语言所在的文化学习，词汇学习是不能忽略词汇文化内涵的学习。就英语词汇文化内涵的学习的重要性和学习方法进行了介绍。

关键词：英语词汇；文化内涵；学习方法

词汇是语言的建筑材料，学习语言就要下工夫学习词汇。在词汇学习中，人们往往较重视词汇的读音、拼写和词义，而有时却会忽视词汇的内涵。不了解词汇的内涵在特定的场合下就会影响交际。例如，有位中国学生为表示对英国女老师的尊重，称年轻的女老师为“Madam”，而这位女老师听了却不高兴。因为“Madam”一词在英国人的语言中还有鸨母之意。可见英语学习必须重视英语词汇文化内涵的学习。如何加强英语词汇文化内涵的学习呢？

一、词汇学习要有意识地渗透文化学习

语言的使用离不开其所属的社会环境，那么语言的学习当然包括语言所在的文化学习，词汇学习就不能忽略词汇文化内涵的学习。

例如，peasant一词在我们头脑中代表的是辛勤的劳动阶级的形象，而peasant一词在英语中除了有雇农之意外，还指没受过教育的人，含有贬义。英国19世纪的农民叫peasant，如今的英国农民称之为farmer了。可见，在词汇学习过程中，若是渗透了文化学习，必然有利于学习者对词汇深层次的理解。

二、要有意识地摆脱汉语对英语词汇学习的干扰

学习英语的过程中，往往会受到汉语的干扰，将汉语与英语等值，从而影响词汇的正确理解。

例如，美国人崇尚“individualism”。也许有中国人受汉语影响，认为“个人主义”就是以个人为中心，自私自利，因此对此不理解。实际上，“individualism”一词是美国人价值观最基本的内容。它强调只有依靠自己才能得到和保持个性自由。因此他们才具有很强的个人奋斗意识。可见，若从汉语出发，就不能正确理解“individualism”一词，也不能理解美国人的价值观了。所以学习者在词汇学习过程中，要记住“英语是英语，汉语是汉语”，要有意识地摆脱汉语对英语词汇学习的干扰。

三、提高自身对外国文化的理解

只有对外国文化有所了解，才能更好地学习词汇的内涵。如何提高对外国文化的了解呢？首先应该了解一些国外有影响的文学作品。因为文学艺术作为社会文化的一个重要方面，对语言产生了巨大影响。有的文学作品所塑造的经典形象让人印象深刻，人们一再引用。例如，人们常把Friday比作忠心的奴仆。可见不了解《鲁滨逊漂流记》中的人物，就不知其意；其次，要多阅读一些英文时事报刊，注意词汇的发展动态。有的词汇随着时间的推移，原有的文化内涵会发生变化。有的词汇原本是普通名词，却有了特殊的含义，再次应了解一些英语的典故、谚语和习语。只有了解这些有特殊含义的词语后，有意识地记录下来，这样再次阅读时就能避免产生误解。

四、培养自己的语感，发展英语思维

学习英语，最好的境界就是无需用母语作为中介语进行理解翻译，即培养语感发展英语思维。例如，“情况不同了”，我国学生会说：The situation has changed.而以英语为母语的人却说：It is a new playing field. 这是因为英美人士多热衷体育运动。你一说情况变了，他就想，比赛场地变了。因此我们在记词汇时，不能死记汉语解释，而要用英语去理解英语，通过广泛的阅读观察英美人士是如何使用词汇的。

总之，英汉词汇之间的文化内涵差异是客观存在的。只要加强了这些方面的学习，把握了词汇的文化内涵，就一定能学好英语词汇。

参考文献：

[1]范家财.英语修辞赏析[M].上海交通出版社，1992.

[2]贾德江.“英语词汇的内涵及其翻译”[J].外语与外语研究教学，2000（02）.

[3]孙瑾.“词源趣谈”[J].中小学外语教学与研究，2001（02）.

作者简介：沈心宇，女，1978年8月出生，现任吉安师范学校中级讲师，主要从事英语教学及小学英语教学研究。