自学考试统考课“日本文学选读”应试对策研究

（四）合理安排复习，提高考试通过率

在短短一个学期多一点的时间内，学生要完成从现代文学的随笔、小说、评论到古典文学的俳句、和歌、物语等学习任务以便迎接考试，没有很有效的复习是不行的，复习起着至关重要的作用。为此，根据时间一般安排两轮复习。

第一轮，划单元复习，及时测验，加强巩固。第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。按教材的知识体系，可以把整本教材的30篇文章以及所涉及的内容归纳成6个单元，每5课为一个单元，理清内容脉络，开展基础知识复习，使知识系统化。每复习一个单元，马上进行单元测验，将复习过的5课内容以考试题型的形式进行测试，试题的难度要加以控制，以中、低档为主，让学生的成绩稍好一些，以此来鼓励学生。试后马上进行试卷分析、讲评，给学生明确的答案。这样知识点明确、概念清楚，所学知识就会得到巩固，提高学生的应用能力。本阶段复习宜细不宜粗。

第二轮，复习到位，加强针对性训练。第二轮是全面复习阶段。复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化，然后进行模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整学生的考试心理，以便以最佳状态进入考场，提升实战应试能力。

模拟训练以往年的真题为主，对学生进行五至六次模拟考试。一般来说，最初两次学生只会对基础知识部分的客观题作答，主观题几乎不答。主要原因：一是学生认识不够，觉得文学考试，背背文学常识就可以了，即使后边的主观题不作答，也能及格；二是主观题考察学生阅读、分析能力，要求学生用日语去归纳、总结，学生不知该如何作答。这样在做考试分析时，要及时调整教学方案，给学生明确的思路，之后再反复进行模拟训练。学生有了明确的思路，回答问题就会得心应手，能够做到复习到位，不留死角。即使试题内容有些超纲，学生考试时也不会感觉太难，尤其在主观题上，学生能从容应对，认真作答，考试成绩自然会提高。

四、考试结果统计分析

我校2007级两个班级的学生，在2010年的4月份参加了全省的统考。青岛市平均通过率为65.46%，而2007级日语1班的通过率为86.11%，超出青岛市平均通过率20.65个百分点；2007级日语2班通过率为93.50%，超出青岛市平均通过率28.04个百分点。

2008级两个班级的学生，在2011年的4月份参加本课程统考。青岛市平均通过率为48.91%，而2008级日语1班通过率为87.80%，超出市平均通过率38.89个百分点；2008级日语2班通过率为75.68%，超出市平均通过率26.77个百分点。

表2 考试结果统计表

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以上教学实践充分证明了本课程的应试对策是可行的、有效的。研究课程教材，充分发挥教材的作用是学生系统掌握知识，应对考试的基础；注重教学方法、培养学生的学习兴趣是提高考试通过率的有效途径；精讲多练，夯实基础，培养学习能力是提高考试通过率的关键措施；合理安排复习，加强针对性训练是提高考试通过率的重要环节。此外，还要加强对统考课题型的分析和研究，进而增强教学的针对性和主动性，以取得更好的教学效果。