本科生对英国英语和美国英语的喜好态度

摘 要： 作者考察了英语本科生对英国英语与美国英语的喜好态度，结果表明多数学生认为美国英语比英国英语更受欢迎，原因在于美国媒体的作用、美国的影响与赶时髦的心理。在教学语言和个人喜好上，选择美国英语的也明显多过选英国英语的。学生更喜欢美国英语在于其受欢迎度、悦耳性和流行文化的影响，而部分学生选英国英语是因其正宗、权威和悦耳。

关键词： 英国英语 美国英语 专业本科生 语言态度

一、引言

语言态度是社会语言学研究的重要课题。就英语态度研究来说，有的探讨英语本族语国家人民，也有的考察以英语为外语的国家的人对英语变体的态度。在中国，学生要么学英国英语，要么学美国英语，很少涉及其他变体。我国关于英语变体区别的研究不少，但对英语变体态度的研究却少见，可是了解学习者语言态度又很重要，因此本文探讨专业本科生对美英两种英语变体的喜好态度。

二、研究方法

1.调查对象

四所大学（外语和综合院校各两所）英语专业二年级22个班参加了问卷调查，回收521份（138男，383女）有效问卷。调查对象约20岁，已学约10年英语，属中高级水平。选择二年级作调查对象是因为学生仍处基础阶段，避免令其态度取向产生转变的专业课的影响。

2.数据收集

研究采用调查问卷为数据收集方法，采集两方面信息：（1）英国/美国英语在中国的受欢迎程度；（2）专业本科生对英国/美国英语的喜好程度。调查由班级任课老师主持进行，确保问卷的高回收率和低缺省率。

三、结果与讨论

1.两种英语哪种在中国更受欢迎？

问题4调查在中国讲哪种英语的人更多，学生意见分歧：46.3%认为讲美国英语的人多，但33.2%认为讲英国英语的人多，20%没观点。至于哪种更受欢迎（问题5），意见则趋于一致：75.2%认为美国英语更受欢迎，而只有12.7%选择英国英语，未来趋势也相似：75.4%认为美国英语将来会更受欢迎，选英国英语的只有6.7%（问题8），因此可以推断，美国英语无论现在还是将来在中国都比英国英语更受欢迎。

*如单选题出现数字相加不等于521或累计百分率不到100%，则意味着有缺省值出现。

问题7探究多数学生认为美国英语在中国更受欢迎的原因。392位学生中，91.6%列举的原因是“美国媒体影响大”。的确，当今美国著名电台、电视频道、报章杂志和好莱坞大片在中国都很受欢迎，这无疑会增加美国文化及载体――美国英语的受欢迎度，这与Ladegaard（1998）描述的美国媒体在丹麦的影响是一致的。81.6%列举的原因是“美国在国际政治、经济、文化等方面影响大”。作为世界唯一的超级大国，其强大实力自然将美国英语推向全世界，正如Crystal（2003）评论的：“鉴于美国在诸多领域已成决定性因素，英语的未来必定与该国的未来紧密相连。”48.7%列举的原因是“人们认为讲美国英语是一种时髦”。许多人，尤其年轻人，喜欢赶时髦，现在有一种倾向：英国英语已“过时”，但美国英语是“酷”的象征。除上述原因外，其他还包括中美交往多、在中国的美国公司多等。确实，在今天的中国，美国的影响比英国大，更重要的是，在中国人的日常生活中，美国元素多得多，如看美国电影、唱美国歌曲、吃美国快餐，都潜移默化地增加了美国英语的受欢迎度。

2.本科生更喜欢哪种英语

在涉及英国/美国英语作为学习目标语（问3）、教学语言（问9）和个人喜好（问10）的问题上，半数左右（49.52%、52.2%和51.8%）的学生选择美国英语，而仅30%―40%成选择英国英语。由此可见，总体来说，个人喜欢和希望以美国英语而不是英国英语为目的语和教学语言的学生多一些，但英国英语也不乏支持者。

问题12的调查结果（表2）显示过半数学生更喜欢美国英语的原因主要与起受欢迎度、悦耳性和流行文化的影响有关：“美国英语更流行，影响力更大”（45.6%）、“美国英语听起来更悦耳”（44.8%）、“爱听美国广播/音乐，爱看美国电视/电影”（41.9%）。自二战以来，由于美国在世界范围的巨大影响，美国英语取代了英国英语在世界范围的主导地位，McCrum等（1987）指出：“1945年以后，统治英语世界的声音不再是英国的了，而是美国的了。”美国流行文化的影响在前已详述，在此不再重复。40%以上的学生认为美国英语好听是他们喜欢的因素，这说明一种语言是否动听是很重要的。另一因素与信息技术有关：“电脑软件/语言和网站多为美国英语”（35.6%）。微软和IBM等公司对信息技术的掌控对美国英语的传播起了重要作用，McCrum等人（1987）作过这样的描述：“硅谷的电脑业可作为一种教科书范例来说明在加州新创造的语言如何迅速地在讲英语地区被广泛采用。”

问题11的调查结果（表3）表明35.3%的学生更喜欢英国英语主要是因为它的正宗、权威与悦耳，与喜欢美国英语的原因相比，学生喜欢英国英语的原因相对集中。首先，与英国英语的正统和权威性有关：“英国英语最正宗”（72.8%）、“英国英语最有权威性”（54.3%）、“英国英语有一种贵族气质”（46.7%）。不难看出，喜欢英国英语的学生看重的是英语的起源：当提及英语时，就会想起其母源――英国英语，并将其视为最好、最高贵、最有权威的变体，这是美国英语所没有的。Graddol（1997）谈到了这一点：“世界上对英语的负面反应大都指向美国的；多数以英语为L2的地区仍然以英国英语为目标语。”他继续评论道：“如果说英国在英语上有优势，那主要是因为其广泛的文化联系和世界范围的‘品牌效应’。”Ladegaard（1998）也这样评论：“尽管多数人表示更喜欢美国文化……在正式教学场合，学生仍会认定‘正确的英语’是英国英语。”问题6的调查结果也提供了证据：66位认为英国英语更受欢迎的学生多数都列举了英国英语的正宗性（68.2%）、权威性（57.6%）。其次，半数学生喜欢英国英语是因为“英国英语比美国英语听起来更悦耳”（51.1%），这表明学生为正统的RP语音所吸引，证明语音在决定个人喜好上的影响。此外，学生喜欢英国英语还有些个人原因：对英国及其文学作品的好感，自己的英语和访英愿望，等等。英国作为一个历史悠久和工业革命起源的国家，其悠久的文学传统、文化底蕴、民主制度都有吸引力。

问题10的调查结果表明，尽管多数学生明确喜欢英国/美国英语，但仍有11.7%称自己“无所谓”（表4）。这类学生数量偏少。在中国，英语是地道的外语，英语学习动机多为工具性的，学生没必要在情感上依附于某一变体，“国际英语”就是这种态度的体现。在英语国际化趋势下，人们不再追求讲像英国或美国的英语了。同时，在多国英语变体和中文共同影响下，中国学生习得的英语必定是带有中国特色的多种英语变体的混合体，因此所谓的“中国英语”并不一定是贬义词，而是承认了英语的中国特色。问题13探讨了部分学生“无所谓”的原因，其结果也部分地印证了以上的观点：61位认为“无所谓”的学生中超过8%列举了“学习中美英两种变体都有接触，二者的混合体也可接受”作为自己选择的依据，近50%列举了“英国/美国英语差别不大，仍为一种语言”、“只要是英语，能交际就行”、“语言是工具，没喜好感情投入”。

四、结语

本研究考察了专业本科生对英国/美国英语的喜好态度。结果表明，美国英语在中国比英国英语更受欢迎。在教学语言和个人喜好上，选择美国英语的也明显多过选英国英语的。传统上英国英语在我国占统治地位，但现在美国英语则更受欢迎，由于语言态度对学生的学习有着巨大影响，我国的外语计划、教学和师资培训都应据此作出调整，以提高学生积极性。

参考文献：

［1］Crystal，D.English as a Global Language （2nd edition）［M］.Cambridge：Cambridge University Press，2003.

［2］Graddol，D.The Future of English?［Z］.The British Council.Available at www.省略/learning_elt_future.pdf，1997.

［3］Ladegaard，H.J.National stereotypes and language attitudes［J］.Language & Communication，1998.18:251-274.

［4］McCrum，R.，Cran，W.& MacNeil，R.The Story of English［M］.London：Faber & Faber Ltd，1987.

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文