浅谈英语自主学习

随着我国素质教育改革的不断深入，传统式的教学方法在不断被新的教学方式所取代，特别是课堂教学尤为突出。在英语课堂教学中，目前正在大力倡导一种自主学习方式的教学方法，笔者根据自己从教十余年的教学心得，与各位老师共勉。

一、改变传统，老师主导，学生主体，共同参与

所谓自主学习法就是指在课堂教学中以老师为主导，学生为主体的教学方法，其具体要求是要改变过去传统式的“满堂灌”，老师以往总是居高临下，而学生整日在忙碌着记笔记和听老师所讲内容，而自主学习则要求老师在课前必须作好充分准备，了解要上课的重点和难点，如何在课堂教学中组织学生学会去学习、去分析和总结，与此同时，老师在引领过程中要给学生作好提纲挈领式讲解，给学生充足的时间，让他们充分发挥其主观能动性，积极去分析问题，提出疑问，并与同学们一起去找到解决问题的办法。

二、把握课堂，激发兴趣，创设和谐的学习环境

新时代的学生，他们更多渴望来自老师的鼓励、赞扬，教学中，要充分了解每一个学生的身心特点，做好学生的思想工作，争做学生的知心朋友，只有与学生建立了深厚的感情，他们才会“亲其师而信其道”。在激发学生学习兴趣方面，老师要多花心思，绝不能照书宣读，而要充分挖掘教材，将英语文化知识的内涵展示给学生，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，这样他们才会乐于其中，而不是苦海无边。另外，在实际教学中，还应创设一个和谐的大课堂，老师要一视同仁，多与学生进行沟通、交流，相信每一个学生，信任每一个差生，而不能总是怨声急气，哪怕学生有一点小问题，也要有一份包容之心，只有师生关系和谐了，学生才能充分在课堂教学中发挥其创造性思维，以展示其主动性和积极性。

三、引领学生学会自主学习，发展自主学习

人们常说“授人以鱼，不如授人以渔”，与其让学生每一点滴都要老师进行讲解，为何又不去引领学生在学习中学会如何去学习，要做到这一点，需要注意以下几个方面。

1.要敢于大胆尝试，敢于冲破传统思想的束缚，与此同时，要求学生搞好课前预习，因为在教学中，学生要掌握一定的知识和技能，才可能去分析、解决学习中遇到的问题。

2.正确指导学生在自学过程中遇到的困难，在老师指导下学生进行自主学习，它是一种创新意识的培养，离不开教师的亲临指导，前期工作开展是艰辛而繁杂的，需要老师耐心去关爱每一个学生，当他们遇到困难时，不能总是批评而要旁敲侧击，指点迷津，让他们渐渐步入正轨，体会自主学习带来的乐趣，感受自身进步所带来的惊喜。

3.及时进行归纳总结，定期对学生自主学习进行评定，对学生掌握得好的方法在班上进行推广、宣传。同时，分析进步慢的学生存在的问题，并与他们多进行沟通、进行指导，这样长期坚持，相信一段时间后，学生就会学会在老师的指导下进行自主学习。

总之，在不断更新的教育观念中，作为老师要不断学习，敢于探索，敢为人先，只有创新才可能会有更大的进步，总是走在别人之后，活在别人的影子里，我们的教学怎么可能会迎来一个又一个春天呢？自主学习是对学生创新思维的培养，在创新思维的指导下，也才可能为社会主义现代化建设培养更多创新型人才。这是时代对教育工作者的更高的要求，作为教师，我们责无旁贷。