中职计算机专业教学研究探索

摘要：随着信息技术的不断提高，新的教育观念和信息技术深刻地影响着教育领域的各方面。不仅带来教育形式和学习方式的转变，更重要的是对观念、内容和模式产生深远影响。我作为一名中职一线的教育工作者，正在不断改革教育教学的内容、方法、手段和现有的教学内容，以适应社会对中职技能学校所培养的各类初级技能人才的需要。随着社会对技能人才的需求量不断增大，我们技能学校也不断跟进社会需求项目培养专业技能型人才，我结合自己本学期所教的计算机课程，谈谈在中职计算机课堂中的研究型教学。

关键词：中职 计算机 教学改革

一、摸清情况，提高学习效率

中职学校的学生基础情况相差甚多，特别是计算机方面的基础知识差的更多。我们不能用重点高中尖尖班的教学方法，要根据学生自身情况结合我们的教学内容对学生做到全面的照顾，对基础比较差的学生进行补课，上课的时候尽量给他们多补习以前的基础知识，在实践上老师重点对这些学生进行辅导，让大家在学习上能做到最终把要求掌握的内容都学到自己的脑子里。要让学生学好一门功课，最基本的前提是对这门功课有兴趣。现在的计算机各类应用软件，以图标方式和鼠标操作为主，操作直观、便捷，这些软件的应用与操作在黑板上是无法向学生完全讲解明白的，我们要采用先进的教学工具，利用较为现代化的多媒体教室大屏幕投影进行直观教学，编制多媒体教学课件和演示程序，把抽象的说教直接转化为操作步骤，直观地把教学内容传授给学生，使原本比较枯燥抽象的教学内容，变得直观易懂，消除学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣，强化教学效果。现在计算机的许多课程，应该以：“演示+操作+讲解”的新的授课方法进行讲授，而传统那种“板书+讲解”的授课方法必须要淘汰。让学生享受在学习的快乐之中，把枯燥的课本直接转化为通俗的操作，让学生自己享受自己的作品。

二、精选教学课程，加强专业训练

信息技术发展速度和软件的更新都很快，而教材版本更新速度远远跟不上前者，市面上的书五花八门，很多出书者根本不是专业的人士，导致在书店买的书也是专业性和系统性不强，有时候和教材差别太大。因此，我们在教材选用上应十分慎重，要多面考虑，选择内容新、适用性强、易懂的教材对于保障学生的学习效果非常重要。这也是对我培养合格人才的基本要求。

有了好的教材，我们老师也要对不同专业的学生授课内容也要进行细化调整，以社会需求为原则，对日常工作和以后要经常用的专业知识和技能进行重点介绍，着重讲解。如：这学期我讲解的photoshop，首先是让学生了解这个软件的特点和功能，对视图软件有个认识，接着教会学生每个工具的用法和在什么情况下使用这个工具。拿钢笔工具来说就是在精准抠图的时间用，这个工具的特点是在准备用的时候要注意点的选择。到把工具讲完后我们就让学生利用所学的知识制作一些简单的东西，比如名牌、包装袋等。在他们制作这些常用东西的同时我要时刻提醒他们一些基本的常识，比如要留天窗、地脚之类的，让他们走入社会，就能直接能把所学的东西准确无误地运用到自己的工作之中。只有不断加强他们的专业训练，他们才能做出更好的作品，俗话说的好：熟能生巧。为了学生将来的工作能出色，我要不断地监督和检查他们的练习，让他们不断地强化自己学的知识达到社会需求的水平。

三、加强实践培训，提高学生自我创造

我们职业教育的目的是为社会培养专业性技能型人才，以满足社会需求为己任。所以我们的教学任务的重中之重就是强化基础、运用生活。习题是对课本内容学习的一个检测，有助于学生深入理解教材内容，巩固基本操作，是考察学生对教材能否掌握的一项基本标准，也是掌握实际技能的基本训练。我们要对课本上的习题做到让学生每道题都能操作，对重点内容多次讲解，还要对重点内容做充分扩充，做到举一反三。不断强化基础实验指导、提高实践技能。

实践训练是计算机教学最重要的一个环节，只有通过大量的实践培训才能提高学生反映速度和处理事情的应变能力。我们老师要不断地给学生出实践的习题，也要联系一些小单位，把实际中要完成的工作任务拿到我们教学中，把实际生活的真实案例让学生自我完成，等大家都完成之后把单位的作品拿来和学生的作品作比较，让他们认识到自己的不足之处、要提高的地方。就拿我这学期所教的课程来说，dreamweaver是一款可视化的网页设计和网站管理的应用软件，支持最新的web技术，里面包含HTML检查、HTML格式控制等强大功能。把可视化网页设计、图像编辑、全局查找等功能基于一身。这个软件在实际运用中比较广泛也比较实用，我在教学中也非常注重这个软件的讲解，把好几个公司的设计拿来给他们比较讲解，之后让他们按照人家的方法做相同的网站，还给他们几个新任务，之后我给他们讲解。只有不断的通过实践培训，加强他们的动手能力，在大量动手的前提下让学生自我创作自己的喜爱的作品，不断的开发学生潜能，让他们熟练掌握已学过的内容。只有这样才能培养他们的自我创造性，将来才能成为社会需要的技能型人才。

四、积极提供项目教学实践

项目教学法是许多计算机培训机构打出的广告，说他们的学生都可以参与某某企业的某些项目，用此吸引学生和家长。从这里可以看出项目教学的魅力，能让学生在项目实践中学到很多东西。实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是把在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造性，提高学生解决实际问题的综合能力。经过本人的实践探索发现项目教学法对计算机这门学科非常适用，也是非常必要的。通过项目不仅让学生学以致用，还大大地提高了他们彼此的合作和默契，这也是他们以后工作中必修课。我准备以后向学校申请这方面的需求，让学生每年都能参加大大小小的项目，让他们在项目中发挥他们的聪明才智。

总之，在计算机教学中我们老师要不断改进教学方法和手段，充分利用现有的教学设备，把呆板的课本知识通过先进的教学仪器直观地演示给学生，不断培养他们的学习兴趣，通过实践动手培养他们在以后工作中要掌握的知识和技能，通过项目培养和训练他们的综合能力。作为一名教育工作者，我有能力和义务为我的学生提供更好的教学环境和教学实践工作，为社会培养更多的专业技能型人才。