儿童身心健康是少儿舞蹈培训的目标

少儿舞蹈培训如雨后春笋般遍地举办，给我们舞蹈工作者带来了广阔的市场。少儿舞蹈培训，作为一种社会事业，作为人类生产发展的一种精神追求，有着其他产业不能代替的作用。随着社会不断进步和经济的发展，文化消费、文化传播等都发生了深刻的变化，少儿培训如何顺应潮流，适应市场需求，我认为提高儿童的身心健康，是少儿舞蹈培训的根本目标。

一、锻炼身体强体质

有些儿童家长，抱着“不能让孩子输在起跑线上”的观点，对孩子严格要求报名参加各类培训班，为进重点学校加分添料。参加舞蹈培训，也把目光盯在考级上，我认为儿童舞蹈培训应强调锻炼身体，强调孩子兴趣，有娱乐精神。舞蹈是以人体动作也即形体语言来表达思想情感的一种艺术，科学、协调的舞蹈训练，能提高儿童身体各部分的协调性和灵活性，促进儿童的骨骼发展，增强孩子的消化功能，增进食欲提高身体素质。受过舞蹈训练的孩子，能增强形体和气质美感，改进有些儿童“驼背”、“抠胸”的不良习惯，使之更加自信乐观，大方活泼。少儿舞蹈具有趣味性、童真童趣性，使孩子们喜爱舞蹈，多跑、多跳、多动，有助于培养开朗美好的气质，提高身体素质。最近连续有报道大学生参加长跑猝死，究其原因，学生学业负担太重，没有时间体育锻炼，体质下降。而60、70年代的孩子，根本不用特别安排时间运动，每天的游戏时间，谁不是玩到浑身冒汗才回家。运动能够使人轻松，轻松的状态下容易获取有效睡眠，睡眠好了身体的各项机能才能正常。现在的孩子们在这个“链条”上一环错，环环错，最终导致身体素质下降。所以儿童舞蹈培训要强调娱乐精神，考级不是目的而是手段，让孩子们放开手脚玩，在舞蹈中边跳边玩，玩得热火朝天，也达到了我产训练的目的。

二、寓教于乐强心智

现在的孩子绝大多数是独生子女，孤独没有玩伴是他们的欠缺。参加舞蹈培训，正好弥补了这一缺憾。舞蹈是一门整体艺术，少儿舞蹈基本是群舞形式的排练和演出，孩子们整齐的队形，划一的动作，展现了整体协调的美感。孩子们在一起训练，养成了一种自觉守纪律，主动关心帮助他人，活泼开朗的性格，班上的小朋友经过一段时间学习，有些小朋友就成了好朋友，每次上课一到班上就互相寻找，某某小朋友来了没有，大家在一起成了要好的玩伴。

孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵，这些动作又能激发启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路，有利于促进少儿智力的开发。独生子女在六个亲人长辈的宠爱中，养成了娇生惯养，唯我独尊的思维方式，也带来了心理脆弱等毛病。在舞蹈培训中强调动作一致，让孩子养成主动关心他人，集体协作的行为习惯，同时在舞蹈训练过程中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，就需要孩子们具有坚强的意志和吃苦精神，经过刻苦训练，使他们的毅力得到充分的磨练。

少儿舞蹈以它独特的寓教于乐的方式，使孩子们热爱世间一切美好的事物。通过学习各民族的舞蹈，传承着中华民族的文化，并在舞蹈中深化孩子们热爱祖国、热爱人民、热爱大自然、友爱互助，不怕困难的精神，广泛开展少儿舞蹈活动，真正目的并非是为了培养成千上万的舞蹈家，而是希望孩子们在学习舞蹈的同时，在感受舞蹈美和快乐外，还能养成良好的个性，优秀的品德与必备的情商，为他们日后的成长与更加全面的发展打下良好的基础。因此，作为少儿舞蹈培训的老师，就不能过多使用成人的高难度技巧，或简单照搬程式化的动作，而应该认真探索创作手法，体味浓厚的生活气息，鲜活的人物形象，生动的儿童语言，创作出属于儿童的独特的作品，在欢笑中令人反思，令人感动，令人赞叹。