浅谈中职生英语语法学习的重要性

【摘 要】随着经济的发展，国家教育政策方针的改变，提出要办令人民满意的教育，国民对教育的重视程度不断地加深。但是社会对中职生的教育重视度却不是那么高，由此，本文将尝试对中职生的英语教育进行探讨，以期给中职生的英语教学提供参考。

【关键词】中职 英语语法 重要性

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.189

国家调整了教育方针、政策，提出要k令人民满意的教育。虽然这改变了学生的一些教育观念，但是对于中职，社会和教学研究的重视度仍然不够高，这就造成对学生教育的忽视。社会对教育的重视度虽然有所提升，但是对于中职生教育教学等方面仍然有一定程度的漏洞，尤其是英语这门学科。社会上存在一些看法，认为中职生重在学习技术知识，理论知识的学习应该少于技术知识，其实这是一种不科学的看法。当一个学生连基础的理论知识都不具备的时候，又怎么可能有足量的知识储备进行实践活动呢？

因此，进行英语的学习能够帮助学生更好的掌握专业知识，而英语的学习又离不开对语法知识的学习，只有学好英语语法知识，才能不至于在之后的学习中混乱无序，更好的掌握英语并将其运用于实践之中，让自己的专业知识学习得更加充分，在之后步入工作岗位时增加竞争优势。

一、了解中职英语学习现状，转变落后的教学观念

要认识到现在中职英语教学中存在的问题，以及学习现状，改变教师和学生的观念，充分认识到英语学习对学生今后的学习工作的影响，更好的做好教学理论研究和教学工作，为中职英语语法教学工作的进一步开展做好思想上的准备。因此，了解中职教学现状和中职生的学习现状是非常必要的，只有充分了解到学生与教师的现状，才能更好找寻解决教学问题，实行更好更适合的教学方法。

现在社会存在一些偏见，认为中职阶段的学习精力应该放在技而不应该放在英语这种“没有意义”的学科上，这实际上是囿于见闻，坐井观天的一种想法。这种想法仅仅是看到了中职生长于实践这一方面上，而忽视了学生对理论知识的掌握，忽视了理论知识对现实实践的指导作用。例如：当一个学生在面临一份自己各方面都很满意的技术工作时，自己各方面都符合要求，但是工作时要求会英语的日常沟通时，这个学生只好以“自己不会英语。”而遗憾错过。这是多么悲哀的事情呢？由此可见，拥有基本的实践操作能力是必不可少的，但是拥有一项能进行一些简单的英语沟通的技能就无形的增加了自己的优势，使得自己能够在找工作时从容应对。

二、了解中职生英语差的原因，纠正语法教学的误区

现在一些教师认为中职生与高中生英语教学是不一样的，这些教师甚至认为中职生和高中生的英语水平相差一大截。因此，这些老师在中职生的英语教学中“偷工减料”，私自对学生的教学内容进行删改，导致学生没有接受到应有的英语基础知识的教育，这是学生英语差的原因之一，其中有的学生及其家长认为学习英语是一件浪费时间的事，学生的精力主要应该用在实践中，或者一些操作性比较强的专业知识上，从而英语这门语言学科的重要性就被忽视了。并且，学生也会认为自己根本不需要学习英语语法，只要自己能听能说一些英语就行了。

众所周知，能说一些英语不等于拥有说英语这种语言能力，学习语法可以帮助学生更好的掌握英语学习规律与方法，更好的运用这一技能进行交流；首先，社会上的一些不科学认识，认为掌握好技术门类的学科才是王道，语言知识的学习是其次的，这一看法是极其错误的；其次，我们不可否认，数学的学习有的知识和生活中的实际运用有所脱节，但是数学还是会教会不会数学的人如何运用数学的规律进行计算，这就是理论对实践进行指导的最好的例子；最后。一些教师认为中职生较高中生有一定的差距，认为对中职生的教学应该遵循从简的原则。殊不知，这是一种自私不负责任的行为，这种行为减少了学生接触更多更深入知识的可能，从而使学生的学打折扣。

三、转变教学态度，引导学生深入学习

学生在改变自己的学习方法时离不开教师的引导，而教师正确引导对学生的学习起着至关重要的作用。教师首先应该将中职英语重视起来，不应该认为中职学生在知识的接受能力上弱于高中生；其次，教师应该改变自己的教学方式方法，重视基础教学，并适当地给学生增加一些难度，因材施教，根据各个学生的变化来进行课堂教学。语法学习和传统的英语教学有所不同，因此这就需要教师处理好语法教学和英语教学之间的关系，不能认为语法教学就是英语教学。

很多教师将语法教学放在重中之重的地位，将语法学习当成英语学习的关键。所以，学生也在教师的引导下，奋笔疾书，将教师讲述的知识都记录下来。不厌其烦，对英语知识生吞活剥，将所有知识都局限在一些片面的知识规律之下，这样就导致学生后来的学习过度依赖于规律化的步骤之中，使学生越发感觉自己学习英语困难，尤其是语法学习的困难程度大大增加，这也会打击学生的自信心和上进心，使得英语语法学习成为学生心中一道无法逾越的鸿沟。现阶段教师仍然以应试教学为英语教学为目的，这使学生难以跟上教师的步伐，也不知道这种学习有什么意义，这就使学生产生了的学习语言知识无趣和无用的观点。

四、加大硬件设施投入力度和中职英语的师资力量建设

硬件设施的齐备能给教学带来很大的便利，夯实中职办学的基础，加强教学设施设备的投入力度，能够更加全面的体现国家办学的宗旨――办令人民满意的教育。英语的教学尤其依赖多媒体，尤其是在进行大量的听力练习和大量教学实例讲解时，多媒体能节省教师在教学时板书的时间。

首先，要做好教师队伍建设，增强中职英语教师的教学水平，定期开展交流学习，交流教学经验和教学成果，使教师之间相互学习，相互借鉴经验，使中职英语教学更上一层楼；其次，加强教师团队内部构建一个和谐的教师团队，使教师有一个和谐的教学氛围；最后，学生也是关键，要加强学生学风建设，端正学生学习态度，重视理论知识的学习。

五、结束语

中职英语教学是和普通高中教学有所不同，它增加了更多的操作性和专业知识的贯穿学习，所以中职的英语教学是非常重要的，语法学习就为专业学习打下了一些基础，也为学生掌握一门语言知识提供了一些方法。同时，本文也是为了引起教师的注意，改变自己片面的看法，应当将理论知识和技能知识相结合，认识到英语语法知识教学对专业知识教学的促进和重要性。