计算机技术在教学中的应用

我国计算机技术的不断发展和完善，计算机技术在教育系统中的应用逐步进入一个新的阶段。通过在教育行业全面深入地利用计算机技术，开发和整合教育资源，可以在很大程度上提升教学的质量和水平。以计算机技术技术为代表的现代教育技术广泛应用于教育教学领域，对于深化教育改革，提高教育质量又具有重要的作用。

1计算机技术在现代教学中的应用

1.1计算机技术的出现，对现代教学来说具有划时代的意义

新型的计算机辅助教育模式结合多媒体教学软件，使教育方式更加生动活泼，充满趣味性，提高了学生的学习积极性，培养了浓厚的兴趣，使学生的对知识点的记忆更加深刻。计算机技术在教育中的应用还加大了资源的利用率，它实现了资源的共享，方便学生之间的资源互通有无，方便了教育资源在计算机载体上的汇集和流通，为学生学习，教师教学在资料的查找和翻阅提供了更加便捷的方式，也为学生进行反复学习和练习提供了平台。计算机技术让资源共享变得更加便捷，迅速，无时无处不在，使教育变得更加得心应手，教育环境要求也更加的的没有了局限。

1.2利用人机交互功能，及时获得教学反馈（不要平铺直叙，写此技术交互性是计算机技术最具特色和优势的根本特性，也是计算机辅助教学的核心

使用计算机教学可以帮助教师在课堂上根据学生的信息反馈，进行现场分析和答疑，可随时检验学生对知识的掌握和应用效果，提高学生的动手实践能力，以人机对话方式灵活方便地进行启发式教学。

1.3通过计算机技术在教学过程中的应用，提高学生学习资源的广阔度与使用效率

随着知识与技术的不断创新，信息时代的全面到来，计算机等多媒体成为现代社会是以主的信息时代，计算机技术给人类生产生活方式带来深刻变革。同时，计算机科学技术的出现，为现代教育的改革与发展提供了有力的技术支撑，计算机技术不仅可以提高教学效率，而且可以培养学生的学习兴趣。本文就计算机技术在现代教学中的应用进行了浅析。摘要计算机拥有强大的存储空间、运算能力，可以使教师的课件、教学资源、模拟软件实现快速共享、查阅与调用。同时也方便学生学习过程的重复锻炼与使用，为学生的提供足够的创意、学习空间与舞台。教学环境也远远超越地域空间的限制，使教学双方的知识传递更加有效、快捷。

1.4计算机技术在教学过程中的互动性。

多媒体教学、网络教学、程序模式教学的引入，改变原有教学模式，改变教师全程一家之言的课堂模式老师可以为课题设置专门的教学课件、教学程序、实践程序等，学生学习过程中，计算机技术为教育双方的互动性提供极大的技术支持与便利。

1.5计算机技术辅助教学

1.5.1教学内容的辅助与展示

为提高课堂内容的讲授效率，教师可提前对相关课件通过多媒体方式、教学程序模式、教学软件进行提前设定，将教学内容的展示方式、课件内容的运行机制通过计算多媒体、计算机模拟运算展示出来，进一步提高学生对知识点的了解深度与广度。例如计算机无盘站的建立，对学生知识内容的学习提供相同的平台，学生可以对老师提出的问题、布置的课件任务，在计算机平台上，进行模拟实践，运算。

1.5.2提供大量教学数据及信息辅助管理

教师的课题内容如果设计大量的物理演示、数据运算、化学分析、平面展示等综合信息管理，计算机技术的引入，对提高教学信息的管理与调用，提供巨大的便利。教师在教授过程的教学数据、课件演示、各类教学信息的调用、学生现场实践的方式与时间控制，都提供足够效率支持。目前计算机辅助教学已经普遍使用在各类教学活动中，是目前普遍的应用方式。计算机技术的不断发展，也为老师的教学带来新的教学方法，为学生对知识的了解与学习提供多样化的接收途径。

2计算机技术在教学应用中应注意的问题

2.1计算机技术让课堂变得丰富多彩，知识环境不再单调乏味，并且更加多元和立体

但是计算机技术不是什么都可以的，正确地使用它才能促进教学，如果完全依赖于计算机教学，将失去教师的主导作用。计算机在教学中的应用存在很大的局限性、固定性和不敏感性，对于学生学习中遇到的问题和不适应的地方不能及时发现和改善，也不能根据学生的实际情况和心理需求做到因材施教，它只是客观制定的一套具有固定模式的教学系统，不具备主观思考和辨别的能力。在教学过程中，教师应当时时保持自己的主导地位，借助计算机技术丰富自己的教学模式和内容，使教育的效果更佳。

2.2计算机技术在教学中的应用也不是万能的，这正体现在它在教学方式革新的同时，也存在着局限性

这告诉我们，在计算机技术日益发达的今天，教学也不应当过分依赖于计算机的功能，应当做到教师、学生与计算机技术相结合。

2.3网络资源的质量提高。现有的网络教育资源具有一定的局限性

为了更加有效的凸显网络教育的优势和特性，教学资源的更新和重建问题迫在眉睫。网络教育平台的管理人员应该合理融合网络技术和多媒体技术建设功能更加完善硬件设施高效的精品课程网站。合理规划网站模块包括：教学信息、在线教师、综合题库以及师生交互等。除此之外，管理人员应该着重开发一个独立的网络教学资源管理和平台为资源制作和者提供良好的兼容服务。教学资源的者应该提升网络资源的质量，重点开发更加适合于学生自主学习的教学资源从根本上转变现有的传统教学理念。

3结束语

计算机技术在教育教学过程中发挥了十分重要的积极作用，在极大程度上减轻了教师的工作量，提高了教师的教学质量和学生的学习效率，推进了我国现代教育的健康持续发展。在未来的发展中，计算机技术在教育中的应用涉及面会更加广泛和深入，跟教育事业的关系更加密不可分。但是，计算机技术在教育中的应用也不是万能的，这正体现在它在教育方式革新的同时，也存在着局限性，这告诉我们，在计算机技术日益发达的今天，教育也不应当过分依赖于计算机的功能，应当做到老师、学生与计算机技术相结合，才能面面俱到。

作者：王仲仁 单位：山西省农业机械化学校