浅析高校贫困生“就业难”及解决途径

内容摘要：贫困大学生就业难已成为社会关注的焦点，如何帮助贫困生在激烈的就业竞争中脱颖而出，成为构建和谐社会迫切解决的问题。从贫困生的经济压力、综合素质等方面系统分析贫困生“就业难”现状，对如何解决贫困生就业难问题进行分析探讨，提出政府应完善就业体系，高校应加强贫困生思想素质教育，贫困生自身应自强不息完善自己的知识结构，提高自身就业竞争力。

关键词：心理贫困 就业期望值 经济能力

曾几何时，大学扩招圆了不少学子的求学梦，提高了国家整体国民素质，但随之而来大学生人力资源市场“供大欲求”现象的出现，大学生就业出现了“就业难”的现象。而贫困大学生的就业形式更是严峻。

目前我国高校中贫困大学生占大学生总数的比例为25%左右,其困生占大学生总数的比例为5%―10%左右。在我国中西部偏远地区的许多高校,贫困大学生所占的比例更高。在偏远地区的某些高校,贫困大学生的比例甚至达到了50%以上，这一群特殊的人才资源在就业这个大历练场处于就业难的位置。

一、高校贫困生“就业难”的主要原因

1、与他人比较带来落差，心里素质不健全

近年来高校贫困生的“心理贫困”的程度越来越深，这种表现为个人自卑、自闭、不合群、敏感和对现实和未来的焦虑。因为社会不良氛围的影响，贫困生面对家庭经济现状的压力和个人生活的窘迫，甚至与非贫困生比较带来的失落感，这在一定程度上动摇着他们的自尊心和自信心，甚至很多人很放弃自己的梦想，陷入自卑、自闭的状态，对他人的言行敏感，对未来迷茫。在就业中，体现出来不自信，不确信的自己的能力，不能正确估计自己的专长，从而在就业面试中畏首畏尾，不能自如发挥自己的真实水平。

2、就业期望值与现实的错位

就业期望值就是大学生毕业时对自己即将可能从事的工作的薪资标准、工作环境、发展潜力等的基本预期。我国城镇和农村的就业机会，文化氛围、教育设施、医疗水平和保障体系有很大的差距，贫困生大多来自农村和山区，他们对这些感同身受，受家庭和社会的影响， “考学跃龙门”思想根深蒂固，很多人将目光投向经济发达城市薪水高的三资企业或工作稳定的企事业单位，目前我国就业曾出现过某个单位某个就业岗位一千名毕业生报名竞岗的局面，过高就业期望值与就业现实错位现象，这无疑增加贫困生就业难度。

3、知识层面受限、经济基础受制约，综合能力不高。

由于贫困生家庭背景和教育经历不同，他们在英语水平、计算机应用能力、知识面和文艺特长方面和其他学生有一定差距，入学后，由于家庭经济和个人自尊等因素的影响，部分学生选择将所有的精力用于校园课堂知识的学习，要在学习中战胜他人，他们往往一心只读专业书，很少参加学校社团活动，由于缺乏相应的实践锻炼，他们的语言表达、组织管理、协调能力和实践动手能力较差。这群特殊的人群因为他们既无经济实力，也无广泛的人脉关系，也无更多地精力进行人际交往，更无法去专业性强的企业实习。这些因素间接就造成学生综合素质不高，与企事业单位招聘需求的能力要求有一定差距。

（四）社会资源少，竞争不公。

社会资源缺乏。供需见面、双向选择是毕业生就业制度的改革成果，是社会的进步。但在平等竞争的用人机制尚未健全的今天，用人单位公正选才方面存在缺陷，学生背后的各种社会关系对其就业常有着很大的影响。由于就业身份的限制，贫困生可以支配和使用的社会资源有限，难以获得可以适合其需求的工作。不少国有企事业单位确实存在近亲繁殖现象；一些垄断或政策垄断的优势行业，在招用大学生时，常常是对内多、对外少，甚至只招收内部子弟大学生，成为行业不正之风的新表现；很多企事业单位人才十分短缺，可人事部门没有调节力度，双向选择变成了单项选择，人情关系的分量超过了知识和能力；有些在校表现不好、学习差的学生，尚未毕业就有了令人羡慕的工作，而有的优秀学生却迟迟找不到合适的职位，父辈和家庭背景使许多贫困生输在起跑线上，这有违择业的公平性，使他们没有展示才华的机会。

（五）经济承受能力有限

目前业严峻使“一张文凭，多种证书”已成为当今大学校园学生努力追求的目标，然而，报考的项目越多，花费也越大，无疑进一步增加贫困生的经济负担，另外，毕业生求职成本不断提高，从制作、电话费、参加招聘会门票，加上往返路费、食宿费等，对一些贫困的农民家庭来说，这些钱甚至超过全家一年的收入，使他们无力承担，由此也使他们在就业中失去许多公平竞争机会。

二、解决贫困生“就业难”问题的有效途径

1、紧抓思想素质教育、引导其树立正确价值观。高校应设置专为贫困生开通的“绿色通道”，加大贫困生就业扶持力度，在心理健康、学业资助、就业指导上进行“温情”关怀，完善高校贫困生资助系统，体现公正严明，帮助更多的贫困生顺利完成学业，减轻贫困生的经济压力，使其有更多的时间、金线、精力投入到的专业课学习、课外活动和实践中，提升综合素质。杜绝标签式资助，提倡“温情人文”资助，照顾到贫困生的尊严。针对当前严峻的就业形式，帮助他们做针对性的职业生涯规划，使之对个人拥有的资本了如指掌，这样才能帮助他们在就业竞争中占据优势。

2、注重知识积累，增强就业竞争实力。考虑到贫困生的受教育背景，除过应试教育所要求的的科目，他们的其他方面比较薄弱，知识层次不全面，综合能力不高。要增强就业实力，其一要制定稠密的学习计划，对薄弱的科目，要加强学习，持之以恒，坚定不移的朝自己的目标前进，积少成多、积沙成塔，最终完成知识积累。其二随着经济全球化，各大公司特别看重员工的综合素质和能力，贫困生应加强人际交往能力，增强团队合作理念，提高自己的实践能力，注重培养自己的组织管理能力，以增强就业竞争软实力。

3、完善就业体制，实现社会公平正义，为贫困生创造好的就业环境。政府要完善就业政策，规范就业市场 ，理顺人才选拔机制，为大学生就业提供一个正确舆论指导。企事业单位在人才选拔过程中体现社会公正，做好“择才而用”，“择人而用”，健全。高校要拓展学生就业渠道，建立毕业生实习与就业基地。通过解读国家的文件政策，积极鼓励他们到基层就业，通过自己的真才实干，实现自身的自我价值和社会价值。

只有通过政府、社会、高校和贫困生个人的努力，改变贫困生“就业难”现状，人才资源和教育才能更好的可持续发展，我们社会才能更加和谐稳定。

参考文献：

张长保 《助你飞翔:当代大学生就业指导手册》陕西师范大学出版社 2010-12-1

林建浩“从就业上解决高校在读贫困生问题的途径探索” 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 2007 年03期