公安院校174名研究生心理健康调查分析

【摘要】 目的 了解公安院校研究生的心理健康状况及发现可能存在的心理问题，为心理健康教育提供依据。方法 采用症状自评量表（SCL-90）对174名公安院校研究生进行调查。结果 有心理问题的20人（11.49%）；躯体化、人际关系敏感、焦虑和敌对均低于全国青年常模（P＜0.05）；研三学生在偏执得分高于研一的学生，研究生之前为警校毕业的学生在躯体化得分高于非警校毕业学生，技术类专业的学生在敌对、恐怖和偏执得分高于侦查类专业（P＜0.05）。结论 公安院校研究生的心理健康状况良好，健康教育应针对不同的症状、不同的相应群体进行。

【关键词】 心理健康；公安院校研究生；症状自评量表

公安院校研究生是未来公安战线的高级人才，他们对公安事业的蓬勃发展和科技强警战略的实施有着重要的作用。为了揭示公安院校研究生心理健康状况的特点和规律，为健康教育提供科学依据，增强心理健康教育的针对性和有效性，我们对公安院校研究生群体心理健康状况进行了调查。

1 对象和方法

1.1 对象 采取随机抽样的方法，在某公安院校发放问卷176份，回收有效问卷174份，回收率100%，量表合格率为98.98%。有效样本中，男118人（67.82%），女56人（32.18%），年龄22～33岁，平均26.08±2.20岁；汉族168人（96.55%），满族5人（2.88%），回族和瑶族各1人（0.57%）；户口：城市124人（71.26%），农村50人（28.74%）；独生子女72人（41.38%），非独生子女102（58.62%）；研究生一年（2005级）的108人（62.07%），研究生三年（2003级）的66人（37.93%）；硕士研究生之前为警校毕业的64人（36.78%），非警校毕业的110人（63.22%）；无工作经历的94人（54.02%），有工作经历的80人（45.98%），参加工作的年限1～8年；技术类专业（包括法律、刑事技术和法医等）110人（63.22%），侦查类专业（刑侦、经侦、治安和禁毒等）64人（36.78%）；表示喜欢所学专业的156人（89.66%），不喜欢所学专业的18人（10.34%）；表示喜欢警察工作的148人（85.06%），不喜欢警察工作的26人（14.94%）。所有研究对象均已通过精神疾病筛查，排除精神障碍。

1.2 方法 采用症状自评量表（SCL-90）［1］作为测量工具。量表共有90项症状，每一症状分为5个评分等级：0=没有，1=很轻，2=中等，3=偏重，4=严重。量表有5项统计指标：总分，总均分，阴性项目数，阳性项目数，阳性症状均分。量表共有9个因子：躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性。计算各因子分，计算阳性率。学生按统一指导语独立填写量表，个人背景资料包括性别、年龄、专业、年级、来自城市或农村、研究生之前是否警校毕业、是否有工作经历等，进行分类比较。为尽量减少学生的顾虑，不要求填写姓名，以提高测量结果的真实性。调查时间为：2006年4月中旬。

1.3 统计分析 量表回收后统一编号，输入惠诚心理测验软件系统5.0，应用SPSS12.0进行分析，主要统计指标有因子均分和心理问题检出率。实验数据以±s表示，显著性检验采用t检验，显著性水准：α＝0.05。

2 结 果

2.1 公安院校研究生心理问题检出率 SCL-90的单项因子分达到2分或2分以上，提示有较明显的心理问题［2］。在174名被试公安院校研究生中，有20名单项因子分≥2，占总体的11.49％。单项因子中，强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执症状占有较高的发生率，见表1。

2.2 公安院校研究生SCL-90测查结果与全国青年常模的比较 躯体化、人际关系敏感、敌对均明显低于全国青年常模，经检验有极显著差异（P＜0.01）。焦虑低于全国青年常模［3］，经检验有显著差异(P＜0.05）。其它因子与常模无显著差异（P＞0.05），见表2。

2.3 公安院校研究生SCL-90测查结果不同群体间的比较 公安院校研究生SCL-90因子分不同群体间的比较结果显示，研三学生在偏执得分明显高于研一的学生，具有极显著性差异（P＜0.01）。研究生之前为警校毕业的学生在躯体化得分高于非警校毕业学生，技术类专业的学生在敌对、恐怖和偏执得分高于侦查类专业，具有显著性差异（P＜0.05）。不同的性别、不同来源、是否独生子女、有无工作经历等不同群体间SCL-90各因子得分无显著差异（P＞0.05），见表3～5。

3 讨 论

调查发现，有11.49%公安院校研究生有心理问题，低于国内大学生23.6%的心理问题检出率［4］。公安院校实施的是准军事化管理，其学生与地方大学生相比，有严明的纪律，接受较多的健康教育，有利于培养更健康的人生观、价值观；同时，公安院校研究生就业率高，特别是研究生群体，可以顺利进入公安战线工作，去实现自己的神圣价值，使他们生活轻松，在心理上产生了良好的感觉，这种心理优势对于保持良好的心理健康状况也是必须的。所以，公安院校研究生总体心理健康状况是好的，但是部分学生也存在着一定的心理问题，主要表现为强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执症状占有较高的发生率。研三学生在偏执得分明显高于研一的学生，说明研三的学生经过了近3年的生活，自我感觉上树立了一定地位，过份自信，不愿意承认错误，社会接触广泛，涉及领域较多，人际交往较其他年级的学生复杂，在心理疏导时应当注意；研究生之前为警校毕业的学生在躯体化得分高于非警校毕业学生，可能是这部分学生连续在警校生活将近7年，过分单调的生活所致；技术类专业的学生在敌对、恐怖和偏执得分高于侦查类专业，学技术类专业的研究生需要查阅大量资料以及进行严密的实验工作，长期的枯燥的实验室工作以及一定的心理压力，导致他们生活比侦查类的研究生要单调沉闷，可能是差异产生的原因。不同群体间焦虑抑郁症状差异不显著。不同性别、户口来源、有无工作经历、是否独生子女间各因子均无显著差异。在公安院校整齐化一的军事化管理模式下，每一个人形成的都是基本一致的生活、学习和作息方式，接受基本一致的教育，这可能是导致不同群体症状差异不显著的原因之一。

本研究表明，公安院校研究生有着良好的心理素质，应本着为公安战线培养更多具有健康心理的高层次专业人才的原则，帮助公安院校研究生全面发展，使其心理发展得更健康、更完善，以便发挥其潜能，为公安实战做出更大贡献。为此，建议在公安院校应当进一步加强研究生的思想和心理教育，心理辅导工作应当针对不同的专业、不同的年级以及不同的成长经历分别进行。同时也应着重注意：①加强学员的心理疏导工作，对于部分存在心理健康问题的学员提供针对性的心理咨询，使他们逐渐克服心理问题，走出阴影，正确面对竞争和挑战。②在校内开展积极健康的娱乐文化活动，丰富学生的娱乐生活，缓解其精神上的压力。③逐步建立研究生的心理档案，定期有针对性地进行心理指导，从而降低心理问题的发生率，提高研究生的心身健康水平。

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