体育教学和现代教学技术的融合

【摘 要】体育运动技术掌握的程度决定体育锻练的价值，因传统体育教学的约束，使运动技术的传授并没有得以有效发挥。

【关键词】体育教学 现代教学技术 融合

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）20-0149-01

经济市场竞争日益激烈的根本在于对人才的竞争。因此，教育的根本职责在于培养可造人才，以促进国家、社会和企业的良性发展。体育是我国教育的重要组成部分，它能强健学生体魄，促进身心协调健康发展；塑造学生健全的人格，对社会发展具有极为重要的作用。然而，受传统教学方法的影响，在实际教学过程中，体育的价值并没有得以有效发挥。对此，本文提出了有效的建议来促进体育教学与现代教学技术的融合，以培养学生的学习能力，树立其正确的人生观、价值观，以适应并推动新课程教学改革。

一 体育教学弊端

第一，受传统教学观念的影响，部分学校体育教学和以往教学模式大同小异，仍是“讲解示范学生练习”的流程施以教学，使得体育教学极为单调，很难调动起课堂活跃性，长此以往，学生的体育积极性便会日益降低直至丧失；同时，现行的体育教学中仅注重传授技巧，忽略对理论及其相关文化的教授，使学生不能全面认识体育。第二，各教育阶段间普遍存在教学内容重复的现象，很多体育教学甚至期末考核的内容与方式都没有太大变化，难以激发学生的体育兴趣。第三，学生对体育的认知不够清晰，使得学生并不能在生活中进行体育锻炼。部分老师受传统观念的影响，没有给学生进行终身体育的培养，极为注重强制性教育，进而使学生参与体育的动机不纯，并使学生产生体育的厌恶感，久而久之，部分学生丧失了自主积极性、主观能动性以及终身体育等价值取向。

二 现代教学技术的重要性

现代教学技术是在1994年由AECT提出并定义的，它是利用现代信息技术和现代教育理论，通过对教与学及其资源的设计、开发、利用、评价以及管理等，使教学理论和实践得以优化。一般地讲，现代教学技术的重要性体现为，利用多媒体技术的外部刺激作用，教学内容与教学方法更为丰富灵动；教学过程中具有交互性，拉近了师生间的关系，有利于教与学的信息传递与交流；现代教学技术使教学更为智能化，教学过程更为简便快捷等。

三 体育教学和现代教学技术的融合

1.动画技术

通过变换图片、调控动画速度以及动画颜色变化等方式，再赋予老师的语言解说使教学内容得以充分传递。动画教学能使学生的注意力更为集中，从而使教学实效有效提升。如在篮球教学中，利用Flas模拟技术演示篮球的运行轨迹，介绍助于摩擦力、重力和抛物线等物理或数学知识的讲授，学生能更好地掌握篮球投掷过程中所要掌握的外界因素，有利于学生对出手角度与力道的把握，从而提升体育教学的实效。

2.影视技术

在如今的课堂教学中，网络与多媒体技术运用较为普及，合理运用影视进行课堂教学是有效的。通过播放相关体育影视作品，老师能实时的对实际动作等进行分析、讲解，通过动静结合的方式，学生能更为直观的学习与掌握相关体育项目的基本知识和运动技术，从而有利于学生在学习运动技术动作时进行有效的效仿。在篮球教学中可以给学生播放NBA视频、各种篮球技术动作视频，这不仅能通过那些热衷于篮球运动、对NBA极为崇敬的学生来带动并活跃课堂气氛，更能通过对相关知识、动作的讲解和分析，使那些基础薄弱的学生直观的掌握相关运动技能、技巧，通过分析运动员的投篮动作、时机以及战术运用能使学生充分认识到体育的魅力，以利于树立正确的体育认知，促进学生终身体育的养成。

现代教学技术中CAI课件教学技术、音频技术以及录像对照分析法等，都能通过有效的外界因素，激发学生的体育兴趣，使其主观积极性与能动性得以调动，从而养成更好地学习习惯，有利于问题的分析与解决能力的培养，有利于拓展学生的视野，以养成正确的人生观、价值观。同时，在体育教学中，现代教学技术不受天气、气候等条件的影响，即便在天气恶劣时，学生亦能学习并掌握到实际的体育知识与技巧。

四 结束语

综上所述，将诸如动画技术、影视技术以及CAI课件教学技术等现代教学技术，融合于体育教学中，不仅能使体育教学满足现行课改的素质教育的相关要求，还能根本实现体育教学的价值。相对于传统教学方式而言，现代教学技术能有效规避部分外界环境对教学的影响，使教学内容更加丰富，教学氛围更加活跃，从而使学生的综合素质与能力得以培养，以利于养成终身体育的习惯。

参考文献

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