博物馆免费开放的意义

摘 要：文章指出博物馆免费开放，既体现了党和政府对博物馆教育工作的重视，也体现出博物馆教育对社会生活的重要；既为博物馆教育功能发挥提供了更加有利的条件和方向，也对博物馆提出了更加有力的挑战和要求。

关键词：博物馆；免费开放；意义

中图分类号：G26 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2011）020(C)-0385-01

为了贯彻《关于国博物馆、纪念馆免费开放的通知》精神，博物馆的免费开放，将会使更多的群众走进博物馆，必将有利于完善我国现代国民教育体系和缓行教育功能，有利于发挥博物馆和纪念馆作为公益性文化机构的社会价值，有利于加强国际文化交流和中华民族优秀文化的宣传推广。

一、博物馆的教育功能

博物馆教育有广义和狭义之分：广义上，博物馆的工作都可以称作教育；狭义上，博物馆教育是为学校教育服务的。我国博物馆学专家海曾说：博物馆教育以其巨大的实物教育资源为依托，有条件发展成为学校教育以外的第二教育系统。博物馆教育是以实物标本为基础，通过陈列展览进行形象直观的社会教育，它的教育内容是通过实物说话，为广大人民群众传播历史知识和科学文化知识。它不是所谓系统的、干巴巴的知识传授，也不仅仅是专指艺术技巧的教育，而是以自觉的、潜移默化的方式，对人的整体生活态度与人生观念的培养，是一种历史的、审美的教育，是一种形象、直观、和谐、有趣的施教方式，从整体上体现出对其他行为的积极补充。比如，纽约的自然博物馆有天文、矿物、人类、古生物和现代生物等方面的陈列品，充分展示人类与生物的发展和进化，成为美国中小学生必须参观、学习的课堂，为深化人们对生物进化的认识，该馆还特意制作了许多化石、恐龙、禽鸟、印第安人和因纽特人的复制模型供观众触摸，让人们在触摸中获得对知识感性认识，并留下很深的印象。又如伦敦的大英博物馆的展品可以说汇聚了全世界各国各民族劳动智慧的结晶，古埃及的木乃伊、古希腊的女神像、中国猿人的头盖骨、古印度的经文……无所不有，当人们在鉴赏这些世界级的珍品时，不但对人类发展的历史和文化有了深刻的认识，而且也从另一个侧面反映出鼎盛时期的大英帝国对全世界人民和文化肆意掠夺的行径。

二、博物馆免费开放的意义

1、加快博物馆教育功能的全面实现“博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久性机构，并向大众开放，它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究，传播并展示人类及人类环境的见证物。”这是国际博物馆协会在1989年给出的一种比较通行和相对稳定的博物馆的定义，它基本概况了现代博物馆的各项功能。美国史密森学会的玛丽•格拉斯•波特尔也认为：“博物馆的职责上是要尽最大的努力扩大每个观众积极、有益地参观博物的机会。”，因而实行博物馆的免费开放，其公共性和社会性变得更强，广大群众急剧增加的文化消费需求，将迫使博物馆加速其社会化进程，通过开设各种教育项目、强化教育手段，采取更加积极主动的方式吸引观众，引导观众来博物馆参观。另外。免费开放降低了观众接受教育的成本，从而有利于更好地发挥博物馆的教育功能。

2、更多的人更好地走进博物馆。至2008年底，全国有1007个博物馆、纪念馆实行免费开放，观众突破1.54亿人次，是2007年的1.6倍，2009年将新增325个。届时全国共有1332个博物馆、纪念馆实行免费开放。截至去年底。安徽省49家博物馆、纪念馆面向社会观众免费开放，共接待观众652万人次，其中青少年观众285万人次。从以上数据可以看出，免费开放的确让更多的人走进博物馆，免费开放的博物馆在免费之前门可罗雀，造成资源浪费，免费开放是顺应国际趋势的，符合时展的要求。

3、解决博物馆的经费问题对于那些运转有困难的博物馆，实行免费开放可以很好地解决它们的经费问题。通知中指出：“各级财政部门应将博物馆、纪念馆免费开放相关经费纳入财政预算，切实予以保障。中央财政设立专项资金，重点补助地方博物馆免费开放所需资金……其中，博物馆、纪念馆免费开放单位门票收入减少部分全部由中央财政负担；运转经费增量部分由中央财政分别按照东部20％、中部60％和西部80％的比例进行补助……”这样一来，对于运转困难（特别是偏远地区的）博物馆而言，免费开放可以在一定程度上解决他们的经费问题。

4、增加博物馆的活力。通知中指出，各博物馆要以免费开放为契机，认真研究和把握博物馆运行规律……以深化人事制度改革为突破口，优化内部组织结构，整合内部资源，转变运营方式，完善激励机制，提高运行效率。要采取有效措施、创造有利条件，最大限度的动员社会各方面力量支持参与博物馆志愿者队伍的壮大，使之成为支持免费开放工作及博物馆发展的坚定、可信赖的社会力量。

总之，博物馆免费开放是提升国民素质的一个重大举措，尽管在该政策执行过程中还存在很多问题，但是博物馆免费开放是一个不断探索的过程。相信在政府、博物馆、民众的共同努力下，博物馆的服务体系会逐步趋于完善，满足参观者的文化需要。

作者单位：广东东江纵队纪念馆

作者简介：张丽华（1980.02― ），女，广东东莞，职称：初级，研究方向：宣教，工作单位：广东东江纵队纪念馆。

参考文献：

[1]祁晓东.博物馆免费开放引发的思考.青年文学家.2009(15).

[2]李初一.博物馆免费开放现状及应对措施刍议.西南农业大学学报.2009,7(2).

[3]欧艳.论博物馆免费开放的得与失.贵州教育学院学报.2009,25(7).