大学生价值观调查研究报告

【摘要】通过问卷调查方法，运用spss软件进行数据分析，经过两次试调查，通过信度和效度分析对问卷进行了大幅度修改，以大连民族学院学生为研究对象，进行大学生价值观取向调查。

【关键词】大学生；价值观；调查；研究；spss

当今社会传统的价值体系受到西方价值观念的冲击，变得非常浮躁，社会行为中的享乐主义、极端个人主义和拜金主义等日趋严重，现在道德滑坡和人格扭曲比比皆是。而青年大学生是未来社会的主力，因此了解大学生的价值取向是非常有必要的一项工作。大学时期是价值观形成、完善、改正的重要时期。希望通过调查了解大学生价值观存在的问题，从而对学生个人、学校、社会起到一个警示的作用。

一、调查因素框架分析

本调查采用问卷调查法，首先列出价值观调查的因素，如表一。

根据因素扩展，整理出调查问卷，问卷共60道题，采用里克特量表的问答形式进行提问。问卷调查方法属于主观调查方法，需要用其他调查数据去验证比较该调查结果，保证真实性和全面性。本问卷不是系统调查，而是有针对性地深入调查，因此建立了问卷层次。本问卷属于基本层次。下面还应有更深入的调查。本次调查共进行了两次试调查，以大连民族学院2010级学生为调查对象，每次数量为100，分别进行了信度和效度分析。最终调查数量为1500，对所有问题进行均值排序，取均值数最低的前十个问题，进行分析解读。然后就财富问题进行深入剖析。

二、问卷质量分析

问卷设计的质量标准主要包括两个方面：信度和效度。问卷的信度讨论的是问卷测量的可靠程度，大部分信度指标都是以相关系数表示的，称为信度系数。本调查数据用Conbanch’s Alpha系数来评价信度问题。

效度是指测量的有效性。问卷的有效性，即问卷是否测量出了研究者想要测量的东西，所测的结果是否能正确、有效地说明所要研究的现象。如果我们编制了一份测量学生学习态度的问卷，可是问卷中的题目很多是问对足球的喜爱程度，与调查目的完全无关，显然这份问卷的有效性值得怀疑。

（一）信度分析

在试调查中，运用spss统计软件进行系统聚类共分为8组，整体Alpha值不高，原因是（1）修改问卷时将与大学生实际联系不太大的题目删除了，留下的题目类别较为集中。个别一级类别只留了2个题，所以系统聚类较为集中。（2）被调查对象为上晚自习同学，多数为女生。（3）对问卷的修改不够细致，对最终结果产生了一些影响。因此对题目进行了大量修改、补充、删减，如图一。

（二）效度分析

效度分析的目的包括三点：真实性、全面性、目的性。通过效度分析尽量保证问卷题目能够反映真实的情况，问卷题目能囊括价值观方面所有大类的因素，并且时刻围绕调查目的设计问卷题目。效度分析主要有三种方法：

1、结构效度分析：问卷的设计思想。本调查不是系统调查，而是调查比较贴近大学生的价值观问题，了解本校大学生的价值观。

2、预测效度分析：样本调查不具有普遍性，不能反映全局不能推广到全体大学生，只能反映该样本此次的调查结果。

3、分析效度分析：本文主要分析的目的是对价值观的分析。

三、分析问题方法

（一）如何分析数据

从3个方面分析直方图：

第一，从核心价值的变化趋势分析瓦解程度。第二，如何看待中性值4？假如选择4的人比较多，说明不愿意暴露自己，这说明可能是环境存在舆论压力，这是传统的作用；也可能说明还没达到稳定状态。第三，如何看待正态分布？要从动态变化角度去看，最初存在核心价值的时候，几乎人人都选择7，如今变化了，选7的人逐渐变少，选6、5、4的人逐渐增多，这也说明当前选7可能守不住；它说明选6的人并不是向7变化，而是向5、4、3……变化，因此不能把选6的人与选7的人当作同一类型。

（二）如何验证调查结果

验证调查数据与分析结论。这也是社会心理方面的难点之一。如果缺乏验证，那么调查结果是无法确定真实性、全面性的。除了这次调查问卷外，还应进行以下2个调查：社会，家庭等对大学生的反映。这样才能得到更全面地关于大学生价值观方面的结果。

四、均值排序分析

以下对均值（从低到高）排在前十位的题目进行分析，如右表二。

现在大学生的价值观较为混乱，问卷所设置题目没有一道能成为大学生的核心价值观。较为严重的问题如下：

（一）诚信

诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。诚信是实现人生价值的道德基石。在当今金钱至上泛滥的社会，面对金钱，人们的诚信面临着严峻的挑战。大学生不讲诚信是很难立足于社会的。此题均值为2.54说明97.5%的大学生在金钱面前还是能讲诚信的。但诚信依然没有成为大学生的核心价值观。

（二）孝道

孝敬父母是中华民族在家庭方面的传统美德。孝敬父母不是挂在嘴边说说而已，需要我们付出实际行动，但我们常以忙为借口，不去关心和联系父母，不和父母进行沟通，认为有代沟。97.5%的大学生能与父母沟通，但不排除出于虚荣心和想要掩饰自己不愿与父母沟通而选择与父母沟通的很好的。97.4%的人认为“打是亲骂是爱”的家庭教育不是很合适说明新时代的思想产生了变化，需要更人性化的家庭教育，需要得到父母的尊重。

（三）责任

责任可分为自我责任心、他人责任心、集体责任心、任务责任心、承诺责任心和过失责任心。作为一种重要的社会性人格品质，责任心是未来社会对人才素质的一项基础要求。因此我们应该有意识地从各个方面严格要求自己，发展和提高自己的责任心。97.3%的人选择能承担责任。

（四）勤俭

艰苦朴素，勤俭节约是种美德，曾经的我们从小被这样教育着，而现在的物质条件远比那个年代丰富，艰苦朴素的概念似乎也慢慢变得模糊起来。追求美，追求时尚并没有错，艰苦朴素并不是简单的节衣缩食，而是对所拥有的一切保持一颗感恩的心，“一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。”

（五）权力

“我爸是李刚”等近些年来的一些社会问题越来越让人觉得有了权利就有了一切，而中国的媒体也是这么引导的。这个问题很严重，媒体有很大的责任，大学生对这个问题有错误的认识也很正常。互联网日益普及，除了方便我们学习和交流外，也方便了各种“门”比如“艳照门”之类的，网络包罗万象，当然也保罗色情暴力，这不是网络的错，而是自己没有把持住自己。

参考文献

1 杜智敏，抽样调查与spss应用[M]，北京：电子工业出版社，2010，5

2 柳冠中编著，事理学论纲[M]，长沙：中南大学出版社，2006，1

3 刘大椿著，科学哲学[M]，北京：中国人民大学出版社，2006，10