大学生闲置资源利用方式的思考

摘 要：校园闲置资源再利用是分享经济的体现，也是对十三五提出的“创新、协调、开放、绿色、共享”发展理念的践行。教育存在阶段性，大量书籍和物品虽没有失去使用价值，但常常会因为缺乏一种再利用的方式而造成资源的浪费。此文在团队已有项目的基础上，结合问卷调查、项目反馈、项目实施及当前已有的相关文献，对当前大学生闲置资源再利用方式进行了思考，分析其实际效果并提出相关可行性建议。

关键词：闲置资源 再利用方式 分享经济

中图分类号： G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）06-0134-01

一、引言

节能环保、循环经济已经成为了社经济发展的主要态势。作为即将步入社会的大学生，我们理应承担更多的责任，从自己做起，从现在做起，从小事做起，为社会经济的可持续发展注入新鲜的血液。然而，通过一定的调查，我们发现，由于教育存在阶段性，大量二手书籍和物品并没有失去其使用价值，自己已经用不到了，白白扔掉觉得可惜，想转让可却找不到需要的同学。另一方面，很多同学由于自身经济条件问题，买新的太贵，想买二手的又找不到合适的卖家。还有许多大学生的二手电子产品出售信息得不到及时的共享。这些问题，都与信息共享度不够、流通性不强等因素有关，一定程度上造成了资源的浪费，甚至是环境的污染。因此，思考当前大学生闲置资源再利用方式对促进资源节约、共享具有很大帮助。

二、闲置资源的相关分析

1.大学生自身闲置资源基本情况

385份有效问卷中关于如何处理闲置资源（多选题）的数据显示，51.95%的同学有大量的闲置物品，而其中，只有3.9%的物品通过公益平台再利用，8.31%的物品通过二手平台处理，15.32%的物品进行二次创造，23.12%的物品被捐赠，却又50.39%的物品被直接丢弃，71.43%的物品被继续闲置。可见，当前超过一半的大学生有不少闲置资源要处理，但大部分的闲置资源都被丢弃或是继续闲置，没有得到有效地利用，或因节约资源、共享资源的意识薄弱，或因信息不畅通而不能及时掌握处理闲置资源的信息，或因缺乏相关组织或项目团队集中进行闲置物品的集中利用。

2.大学生处理闲置资源的倾向

2.1参与公益

调查数据显示，大部分同学有参与公益，将自己的闲置物品送给有需要的人的倾向，但74.55%的同学不了解学校的公益信息，只有3.12%的同学非常了解，这也就造成了因信息断层找不到相关渠道而造成的资源浪费问题。

2.2借助二手平台

调查数据显示，有88.31%的同学愿意通过学校的二手平台处理自己的闲置资源，让自己的闲置资源得到充分的利用。通过对问卷中矩阵量表的分析，“由平台担保和卖家进行交易”得分3.71，“通过平台交易”得分3.17，“直接和卖家联系”得分2.98.从数据中我们明显可以看出，愿意参加本校二手平台的同学大都希望有一个平台可以提供相关信息，起到一个中介的作用，同时大家也希望该品台能够起到担保的作用，让二手交易更高效。通过二手平台购买物品的同学更希望看到具体的物品信息，从而进行选择。

2.3二次创造市场

调查数据显示，85.97%的同学愿意购买有趣实用的二次创造产品。这说明二次创造的产品有需求，有市场。大学生作为活跃的一个群体，是创新创业的主力军，具有很多创新的想法，在与相关学科知识结合后，便可以给我们的学习、生活等方面带来很大的便利。我们很多闲置的物品都可以进行二次创造，让其变个外貌，或变个功能，展现它从未有过的别样新面貌，，在创新的同时也可以促进资源的节约，使闲置资源利用价值最大化。

三、分享经济下的大学生闲置资源利用

国家信息中心分享经济研究中心的报告显示，2016 年，我国分享经济市场交易额约为34520 亿元，比上年增长103%，涵盖了生活服务、生产能力、交通出行、知识技能、房屋住宿、医疗手术、P2P 网贷、网络众筹等重点领域。

因此，大学生闲置资源再利用应密切结合当前分享经济的发展，创新利用模式，同时，应进行信用建设，让大学生闲置资源利用市场更安全可靠。

四、闲置资源利用方式的可行性建议

1.畅通闲置资源信息，促进闲置资源利用

在这个自媒体时代，信息的传播速度加快，信息的甄别与整理显得日益重要。当今大学生不乏分享闲置资源的意愿，也不乏寻求闲置资源的需求，但受种种因素的影响，相关信息不畅通，导致不能够很好地满足同学们的需求。因此，大学校园的相关组织部门等应联合起来构建一个闲置信息共享平台，尽量克服信息分散不集中不畅通的缺点，并通过多种方式加大宣传力度，让更多的人关注这个平台，积极促进大学校园内闲置资源的利用。

2.探索资源利用方式，搭建多样校园平台

2.1促进校园二手市场发展

调查数据显示，同学们愿意通过本校的二手市场处理闲置物资，但当下的校园二手市场存在宣传不够、资金不足、渠道狭窄、影响力小等问题。各高校应在资金、宣传、渠道等方面给予校园二手市场一定的鼓励与支持，积极推动校园二手市场的发展。

2.2促进校园公益组织发展

目前的高效已拥有不少成熟的公益、志愿者组织，并在校园、社会产生了一定影响。结合调查问卷数据，各校园的公益组织应积极创新公益模式，将闲置资源与公益有机结合，热心公益的同时，促进闲置资源的利用。

2.3开展校园典当拍卖尝试

典当和拍卖在大学校园还没有流行开来，但它们作为一种闲置资源处理的方式是值得尝试的。同时，在尝试过程中，应全面考虑各个方面，确保活动顺利进行。

参考文献

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[4]分享经济，热闹背后冷思考.刘志强.人民日报/2017 年/4 月/17 日/第017 版