技师学院电子商务教研室建设浅谈

摘要 作为教学工作的核心骨干部门,教研室是高校基层的教学组织和研究组织,教研室建设的好坏,不仅关系到该校的教学科研水平和教育教学质量,还关系到教师的培养与提高。本文对技师学院电子商务教研室建设进行了阐述。

关键词 技师学院;电子商务;教研室

中图分类号 G428文献标识码 A 文章编号 1674-6708(2009)09-0113-02

加强教研室的建设,对于提高教学质量,搞好校风、教风和学风建设具有极其重要的作用。因此,做好学院教研室的建设工作,有着极其重要的意义。我院电子商务教研室成立于2006年,在全室教师的共同努力下,通过不断的摸索与探究,已经初具影响。目前,我院的教学工作和教学质量监督检查工作,重点落实在教研室一级,电子商务教研室已经成为电子商务专业教学方法研究、教学改革和教学质量保证的核心,成为该专业建设、学科建设、课题组、课程组建设的实体。肩负着如此重大的责任,如何才能提高专业剖析的深度,加强团队建设的力度,成为目前教研室重点研究的课题。通过大量的行业调研、横(纵)向专业建设比较和教学效果分析,得出以下结论。

1 深化教育教学改革,坚持以教学为中心,强化管理

教研室建设的成功与否,离不开教育科学研究,根据教育改革和教育发展的实际,跟踪教育科学研究的最新成果及其发展趋势,运用科学的方法进行以课题研究为主要形式的教育科研。同时,还要运用科学的方法对教研室成员的教育科研课题和教改实验进行宏观指导。从教学科研中得到新的教学理论,从大面积提高教学质量和教师的教学水平的思路出发,组织教师开展教学研究。通过教研活动引导教师树立正确的教育思想和教育观念,掌握教学大纲和教材,改进教学方法,提高教育教学质量。通过教研活动培养骨干教师,造就一支适应新世纪要求的教师队伍。

2 加强师资队伍建设,培养出一支具有高业务素质的队伍

作为教师这个职业,应该具有优秀的职业道德素质,教研室主任要做好科室内部的师德建设工作,通过学理论、学典型,掌握职业学校教师的道德规范。一支强有力的队伍,是通过不断的学习和完善后建立起来的。建设一支能适应学院发展目标要求的教师队伍,是实现学院发展战略目标的关键和核心。“十一五”期间也是我室发展的关键时期,师资队伍建设关系到教研室的兴衰和发展,对学科建设至关重要。作为我院电子商务教研室来说,教师队伍的建设是一项任重而道远的任务。作为一个新兴的专业,目前,我室教师中没有高级职业资格教师,具有中级职业资格证书的教师也仅占总人数的60%,这样的师资结构决定了我们需要依靠不断的自我完善来弥补这个缺陷。目前,教研室为每位青年教师配备了指导老师,并组织青年教师试讲;开展教研室集体备课,对教师的课前准备、课中检查听课、课后经验总结进行全过程的检查;教材的选用、考试试卷的审定、成绩的分析等都以教研室为单位进行集体作业。为了确保这些工作的质量,教研室配备了强有力的专业建设顾问队伍,其中不仅有德高望重、教学水平高的老教师、也有在行业中名声在外的企业英才,通过教师通过不断的学习,提高自身的知识技能水平。

3 提高专业建设力度,通过不断的总结,进一步完善课程结构

专业的建设是随着行业的发展而不断变化的。紧跟时代的发展,让专业以最快的速度适应社会的需求是目前我室的一个重要工作内容。由于电子商务是一个新兴的行业,知识的更新速度是非常快的,鼓励本室教师进入企业进行行业锻炼,组织教师申报各级各类课题、承接纵、横向课题和综合性课题,或根据本教研室的具体情况自己组织课题,进行集体攻关是让专业适应社会发展最快、最有效的手段。另外,加大校企合作力度,让更多的行业外聘教师走入学校,走进课堂,也不失为一种有效之法。当然,完善的课程结构需要合理的师资布局来承担相应的教学任务,教研室要利用同专业或相近专业的优势,结合系(院)的整体发展方向合理布局师资力量,对未来一段时间所要承担的教学任务(课程)要有预见性,要针对某些师资薄弱的课程尽早安排教师进行针对性的进修和提高。教研室主任应全面负责本教研室所承担的课程建设任务,保证课程建设均落实到责任人;在建设过程中要注重本专业教学资源共享,与课程建设相配套的教学思想、教学观念、教学内容、教学方法、教学手段等必须和学校人才培养总体目标一致。

4 加大对教研室主任的培养力度,以适应专业发展需要

一个优秀的教研室离不开一个优秀的教研室主任。“兵熊熊一个,将熊熊一窝”的道理告诫我们作为一个部门管理者的重要性。教研室主任不仅承担着落实领导意志,保持学校的方针政策得到有效地贯彻执行的作用,还担负着反馈基层意见、沟通上下信息的重任。教研室主任不仅要做到政治坚定、道德高尚、人格正派,还要有过硬的业务素质,广博的知识、理论联系实际的作风、精湛的实践操作技能都是业务素质能力的必须。而教师与管理者的双重身份,决定了教研室主任必须具备组织协调能力。对下实现统一思想、统一行动、和谐发展,保障内部成员能充分贯彻与执行领导意志;对上实现信息反馈,沟通与协调上下关系;对外实现信息互通协作。除了应该具有的组织协调能力外,教研室主任还应该加强自身能力的提高。除了要多做一些专业技术上的研究以外,还应该收集大量的课程建设、办学理念、教学改革、相关专业建设及管理方面的资料来进行自我的学习和完善。虚心听取同行的意见和建议,最大程度的提高教研室主任对专业建设的认知水平。