浅谈高中英语完形填空

摘 要：完形填空是英语考试中难度较大、占的分值较大的题型，完形填空中的短文是支离破碎的语言片段，正确的做法是先快速通读全文，理清文章脉络，掌握文章大意。只要经过持之以恒的练习，必能使错误率降低，初步提高完形填空解题能力。

关键词：通读全文；掌握大意；勤练

完形填空是英语试卷中客观题的主要组成部分，也是学生觉得难度较大且得分率低的一种综合性题型。它全面考查的是学生的语法应用能力、阅读理解能力、逻辑分析能力及判断能力。简单来讲，完形填空是在一篇短文中人为地挖去若干单词和短语，要求学生通过阅读全文，掌握文章大意，并运用所学知识在限定时间内从所给出的选项中选出使文章的意思通顺、结构完整、逻辑合理的最佳选项。从命题特点上看，完形填空遵循“突出语篇，强调应用，注重实际”的设想思路。体裁以记叙文为主，说明文和议论文为辅。短文有明确的主题，全文围绕该主题展开，内容完整，结构严谨，层次分明。题材新颖时尚，将知识、文化、教育融为一体，符合中学生的阅读兴趣，反映了现代科学带来的新现象和新事物以及现代英语运用的特点。那么，如何解好这类题呢？我通过多年的实践，总结出解答完形填空的一些技巧。

一、浏览全文，抓住主旨

完形填空中的短文是支离破碎的语言片段，既不像阅读理解中的短文那样提供完整的信息，也不像单项选择那样只给出一两个句子。如果操之过急，拿到文章后见空就填，就可能会“只见树木，不见森林”。因此，正确的做法是先快速通读全文，理清文章脉络，掌握文章大意。完形填空首句一般不设空，首句往往开篇明义，为全文提供中心信息，这给我们快速掌握文章大意打开了突破口。此外，文章的尾句往往也暗含甚至明示文章大意。学生应抓住文章的首尾，重视首尾句的指示作用，据此开拓思路，充分发挥想象力，构想出文章的大致内容。另外，在第一遍快速通读全文的过程中，跳过空格，不要陷在一空一格里，要尽量从语篇的角度即从一个大的中心去了解短文大意，阅读时要抓住关键词语，如文章六要素（who，when，where，what，how，result），并做适当标记，以利于形成思路。例如，这篇文章是关于哪一方面的内容？是日常生活、人物传记、社会故事还是天文地理、政治经济？是趣味性的，还是知识性的？如此，大方向就不容易出错，尤其在表达情感、是非、喜恶的选项中，所选择的答案一定要符合文章的整体方向。

二、细讯全文，透析文意

通读了解全文后就是实战填空了。完形填空是在一个语篇中进行考查的，做题时不大可能一气呵成。能做的先做，不能做的就暂时放弃，先易后难。短文中每个句子、每个空格都是有机联系在一起的，通过前后文对照，连贯思索，从上下文中找到提示。有些题目设置巧妙，空格填入的四个选项在语法上都成立，线索要等到文章末尾、了解整个文意后才能得到解答，所以，做题时要善于发现和利用文中的关键词，学会read between lines，利用上下文寻找解题线索。

三、检查验证，理清头脑

做完一篇完形填空后，应把空白处补全，然后再通读一遍，抓住文章的脉络主旨。如果还是似懂非懂则需重新验证答案，在仔细推敲后最终确定答案。当然，如果很难确定的话，最好保留最初的选择，“尊重第一感觉”。

四、复核审查，切勿“一锤定音”，做好“善后”工作

考试时由于害怕时间不够，学生往往任务观点般地做完完形填空后就匆匆忙忙往下做阅读理解。其实做完题目后的复查工作是十分重要的。将选好的答案一一对号入座，把填好空的短文再次通读一遍，检查全文是否前后通畅，用词是否恰当、是否符合故事情节的发展、是否符合语法及英语表达习惯，对文章的线索脉络及主旨寓意等再仔细回味一下。如果在复查过程中有个别选项犹豫不决、把握不定，不要轻易改动，相信自己的第一印象。

参考文献：

郑一立.浅谈英语分级测试中完形填空题型的动词选项问题[A].福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C]，2005.

作者简介：王宝莲，女，1978年6月出生，本科，就职学校：青海省大通县第六中学，研究方向：高中英语教学。