整合资源 推动中等职业教育健康发展

为推进我省职业教育健康发展，省教育厅下发了《甘肃省教育厅关于推动中等职业教育资源整合理顺管理体制的指导意见》。（以下简称《意见》）

《意见》提出：

近年来，在各级政府和有关部门的大力支持下，我省中等职业教育得到长足发展，办学条件有效改善，办学质量明显提高，办学声誉显著提升，但部分地区职业教育资源分散，学校规模较小，专业设置雷同，办学效益低下的问题依然存在，按照“分级负责、政府统筹、部门配合、学校参与”的总体原则，从2013年起，市、县教育行政部门根据学校的隶属关系统筹考虑所属中等职业学校的资源整合工作，对办学条件差，产权情况复杂，以撤销为主；对办学规模小，特色不鲜明的，以并入为主：对已并入高等院校的，原则上不再保留中专建制，也不再进行统计；对已并入其它中专学校，但仍保留学校建制的一校多牌情况，以合并学校最后命名为准，不得进行重复统计；对停招、停办学校，在停招、停办期间，不纳入事业年报统计，对不能撤销但又不能整合的，从中等职业学校统计中予以剔除。对县属学校，本着一县首先办好一所中等职业学校的原则，通过资源整合，资产置换、撤销合并等进行布局调整，做大做强县域职业教育。

同时，各地要将中等职业教育资源整合工作和创建国家发展改革示范学校、开展职业教育集团化办学试点项目，建设省级开放共享实训基地结合起来，一是充分利用好现有中等职业教育资源，科学合理地进行调整和分配，要做到资源的最大化利用，保证出质量、出效益，出成绩，保证学校校舍、实训基地和教师队伍的合理使用；二是积极做好专业调整工作，专业设置要科学合理，既要满足当地经济社会发展需要，提升专业与本地产业的拟合程度，又要满足外部市场需求，发挥传统专业优势，办好本校特色专业，实现区域内各校专业不雷同、不重复、不交叉，形成布局科学的专业框架体系；三是资源整合要打破学校原有的管理体制和财政体制，不是软整合，而是硬整合，不仅要整合办学条件和教学业务，关键是要理顺人事管理体制和财政拨款制度，做到“一块牌子，一个法人，一套制度”，实现真正整合和深度融合，提升学校办学实力和水平。通过资源整合，力争到“十二五”末，使全省中等职业学校数调整到200所左右。

领导小组，各市（州）、县（市、区）根据当地实际情况，也要相应成立职业教育管理体制机制改革领导小组，为推进职业教育资源整合，形成齐抓共管的工作局面提供组织保障。要树立“推动资源整合就是抓好职业教育，抓好职业教育就是助推富民兴陇”的社会新风尚，围绕骨干学校，优化重点专业，实现优势互补，办出特色水平，积极做好各项推进资源整合和管理体制改革工作。省教育厅将根据各地工作开展情况，开展专题调研和督导，支持各地改革创新，大胆探索，形成“资源整合有序开展，管理体制调整理顺，事业发展活力焕发，综合效益显著提升”的工作新局面，为建设“经济发展、山川秀美、民族团结、社会和谐”的幸福美好新甘肃，全面建成小康社会做出新的积极的更大的贡献。