药剂学课程体系创新探索

有些院校勉强可以让学生到药厂注射剂车间参观，而有的根本无此条件，学生对这一章节知识的理解和掌握程度就可想而知了。第二，教师自身缺乏技能训练。中职院校的教师大部分来自于普通师范院校和高等院校，理论知识雄厚，但是由于缺乏药厂、医院等一线工作的实践经验，他们在教学中会避重就轻，拉长理论学时，而压缩实践学时。此外，安排的实验课，大都采用课本中安排的验证性实验，书本上怎么写，课堂上就怎么做，在实验方法上基本是机械模仿，学生始终处于被动状态，不仅缺乏创新性，还造成了有些学生动手兴趣不高，思想上也不够重视。他们认为实验课对自身的学业帮助不大，常常心不在焉、敷衍了事，甚至有的学生经常缺课。有的教师以纯粹的经典实验为教学内容，而这些实验都是反复做过几年甚至十几年的。当然，这些实验内容是必不可少的，因为它们是基础，但是光靠这些是远远不够的，因为时代在变化，市场在发展，仅靠这些知识，学生是无法适应市场需求的。

细分专业方向，进行针对性教学中职学校学生的优势就在于他们属于技术型熟练工种，毕业即可直接上岗。在传统的教学模式下，学生普遍感到药剂学内容繁杂、信息量大、难以掌握，因此这就要求学校有针对性地对学生进行培养。比如对于那些对药品销售比较感兴趣的学生，可以引导其对药理学、药事管理等专业课加强学习，同时适当对其进行人际沟通、礼仪等方面的辅助指导，适当减少制剂技术的培训等；对于那些将来要在药厂工作的学生，可以适当增加制剂技术操作的培训，培养生产型人才；对于那些将来要在医院工作的学生，可以适当对其增加药理学方面的培训，使其牢记药理作用及用途、禁忌、不良反应及注意事项，药剂学中制剂的稳定性、生物药剂学简介这些章节内容就可以重点讲解，其他章节内容可以重点对贮藏方法及质量检查进行有针对性的讲解，同时适当多安排些药物的性质实验，减少制剂方法的操作相关内容。另外，教师也可以将内容分为几个模块，学生自己可以根据个人能力提高的需要选择某一模块或几个模块学习，拓展所需的药剂学知识和技能。如此，既可以提高学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担，又可以增加学生的求职竞争力，进而也提高了学校的办学声誉。理论与实践相结合，重视实践教学教师在教学中要保证充分体现“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”的职业教育理念。药剂学是药剂专业很重要的专业课。基于此，学校要加大药剂专业基础实验室建设，同时开辟校外实训基地，加大与医药企业的联系与合作。这样既可以节约学校成本，又可以让学生理论联系实际，加深他们对理论知识的掌握，更重要的是提高学生动手操作能力，使其与社会接轨，以保证学校培养的人才更符合企业的用人需求。首先，保证现场参观与现场教学相结合。现场教学是课堂教学和实验教学的补充。教师有必要带领学生走出校门，到仪器、设备齐全的药厂进行参观和学习，观看操作演示。另外，请有实际工作经验的工程师现场介绍车间的工序、布局、工艺条件及主要设备的结构、工作原理、操作方法，各工序技术的管理要点、质量控制等，能有效提高教学质量。这样不仅有助于开阔学生的眼界，弥补书本知识的局限性，使学生真正领会制药操作原理及流程，还有助于学生加深现代制药企业的流程和制药设备的感性认识，使其更加深入地理解课堂知识，解决课堂疑难问题，加深对所学知识的领悟及对药剂学发展趋势的了解，增强自身的动手能力、综合运用能力和创新能力等。其次，建立开放性实验室。对于那些动手能力较强的学生，可以鼓励他们多进实验室，结合教师科研内容，成立实验兴趣小组，提高动手能力和科研水平。教师还可以适当开设一些开放性实验，让学生自己主动发现问题、分析问题、解决问题，从而发挥学生的主动性，提高学习兴趣，培养其解决问题的能力。再次，改革药剂学的传统考核模式，加大对实验技能操作的考核。

实验内容多样化及教学模式改革后，如果没有一套较为合理的考核制度，学生的积极性就不能充分提高，实验教学效果就无法达到预期目的，因此有必要建立一套有效的实验考核制度。比如在总成绩中提高实验成绩比例并分项单独记分，实验课考核可以实施全程量化管理，分平时表现、综合预习、原始记录、实验报告、课终考试等五部分，单项不及格需补考，否则不能参加理论考试。借此让学生从思想上重视技能操作的重要性，促使学生多看多练，以求培养学生的综合素质和创新能力，提高药剂学实验教学质量。构建“双师型”师资队伍药剂学专业教师经常受时间及上课等因素的限制，减少了与外界沟通和交流的机会。同时随着科学技术的飞速发展，教师自身拥有的知识也在逐渐老化。因此为了确保建立一支高素质的教学队伍，学校应组织教师参加相关教学工作会议。这不仅使教师开阔视野，增长见识，他们还可以就药剂学教学改革等问题与同人共同交流解决的办法。此外，学校还可按照岗位的要求采取进修、培训、自学等多种形式提高教师业务素质和工作能力。同时，学校还可以加大校企合作，教师深入到医院药房、药店、药厂及科研所、药检所等医药企业，进行实地考察，充分掌握最新行情，了解社会对人才的需求类型，从而反馈到教学中，有助于学校制订合理的教学计划和培养目标。药剂学是一门综合性应用科学，其特殊性、多面性和复杂性促使教师必须在教学实践中不断研究和探索。对实验教学进行改革与探讨，有助于更好地培养学生的实际操作能力、分析和解决问题的能力及创新能力，为社会培养高素质的应用型人才，提高中职院校学生的市场竞争力。

作者：郭允 单位：郑州市卫生学校