试论高校网球选项课教学方法的探讨

摘 要：网球选项课是高校这几年深受学生喜爱的体育项目。作为众多选项课中最受学生们喜爱的课程之一， 教学形式、教学手段等方面有待进一步改进和完善。逆序教学法根据大学生的运动能力、心理需求的特点及网球运动特点设计的适合高校网球选项课的教学方式。

关键词：网球 选项课 逆序教学法

1.前言

网球选项课在我国高校普及得较晚，但这几年发展迅速，已慢慢成为一种流行和高雅的体育运动。在教学形式和教学手段不断探索与改革的今天，网球选项课应如何改进与完善;既要在教学内容上满足学生们的知识渴求，也要在教学方法上适合他们的实际情况，使他们的技术水平在短时间内有一定的提高，并且终身受益。

2.研究对象及方法

2.1 研究对象

平顶山工业职业技术学院2009级网球选项课共60人

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅了有关网球教学和网球比赛的相关资料。

2.2.2 观察法

在网球选项课进行中观察

2.2.3 实验法

2.2.4 访谈法

3.实验教学的实施

3.1 实验分组及同质性检验

以平顶山工业职业技术学院2009级网球选项课的60名男生为研究对象。分成实验组30名，对照组30名。两组学生授课时数、教学内容、场地器材等条件都相同。实验前对两组学生的基本情况（上学期体质测试成绩、理论课成绩、技术课成绩）进行了调查和统计分析后，结果表明：两组学生没有显著性差异，完全符合实验研究要求。

3.2 实验方案设计

3.2.1 实验假设

首先，采用逆序教学法 “教师教，学生练，学生比赛”能够提高学生技术能力及比赛意识和临场裁判。其次，“逆序教学”能够培养学生良好的运动习惯和挖掘其潜力，利于提高学生的社会适应能力。

3.2.2 教学内容、进度及教学方法

对照组和实验组总的教学内容一致，实验组根据学生掌握的情况调整教学进度。对照组采用正常教学组织教法。实验组运用“逆序”教学的方法，准备部分、结束部分让学生自主完成。基本部分教师每次课有重点的讲授一到二种技术、战术，指导学生学习、教学比赛，指出学生在比赛中出现的问题。

逆序教学法是对学生普遍性的正手击球强，反手击球弱的情况，在教学中一反常规教学中的先教正手再教反手，然后再教截击和发球。逆序教学法先由弱点教起，这样在有效的课时当中，最大限度的强化了学生的弱点，平衡了学生正反手的击球技术能力。

“逆序教学应用教师教，学生练，学生比赛”教学方式既发挥了教师的主导作用，又发挥了学生学习的主动性。在课堂中表现出学生认真听讲、学习主动性、积极练习并愿意向教师求教。这都为教师发挥主导作用奠定了基础。“逆序教学应用教师教，学生练，学生比赛”重视学生自主学习和练习，注重学生的情感体验，教师以朋友身份与学生交往、交流，成为学生学习和发展的合作者、指导者和促进者。

竭力帮助学生树立正确的网球理念，并鼓励学生养成自己思考的习惯。这是“逆序教学法”的最大的特点。教学实践当中发现，学生技术的提高幅度，很大原因上取决于他是否对网球有了真正的理解。和错误的击球习惯一样，正确的网球思维习惯也是需要时间去培养的。事实证明，只要不断地反复引导，学生都会慢慢接受正确的网球理念，并且逐渐从中获得好处。而培养学生独立思考的习惯更是在教学中孜孜不倦的，教学双方可以讨论甚至争论各种网球问题，而通常有自己想法的学生，有了一个比较适合自己的正确想法后会得到最大程度的进步。

设立目标，教学由易到难，使学生保持稳定的进步对于初学者，首先就是先击球过网，在取得进步的同时也不断地调整学生训练要多注意的要点，让教学双方都做到心中有数，共同进步。教学中要从简单到复杂，保证学生击球过网有一定的成功率，以便帮助他们树立信心，循序渐进，并且有助于学生们了解自己的真实水平。

因材施教，“逆序教学”让学生能够保持新鲜感，根据很大一部分学生的特点来进行教学也是本人在教学当中考虑最多的问题。本人会根据学生的实际状况来确定训练方法，短期的目标等，使学生们能够得到相对于自己来说最大幅度的提高，并且为了保持学生们注意力的集中，和对网球的新鲜感， 本人还是会根据情况的不同来不断地改变练习方式、方法，在拓展学生网球视野的同时，积极增加学生对网球的热情。

4.结论

4.1 逆序教学法应用“教师教，学生练，学生比赛”能够不断地激发学生的学习兴趣，强化他们的学习动机，有助于学生掌握网球技术，提高技术的运用能力。

4.2 实验班的教学方法有很大的时效性、目的性，适合用于有一定技术基础的学生;对照组的常规教学法能够使学生比较规范地掌握一些基本动作，适合用于基础较差的学生。

4.3 普通高校采用“逆序教学法”能够满足学生的实际需求和愿望，并且能够调动起学生的学习积极性和锻炼的自觉性，有助于终身体育意识的培养与良好的体育锻炼习惯的养成。

我国高校网球运动还处于萌芽、有待完善的发展阶段，要使网球运动尽快的普及，必须要得到各方面的支持和协助， 同时还需要高校教师们不断努力提高自身水平， 提高教学质量， 注重学生能力的培养， 使学生们积极参与网球运动、宣传网球运动，使网球运动成为校园体育文化中不可缺少的一部分， 使网球运动在我国高校校园内得到顺利的开展和蓬勃的发展。

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