初中语文教学中培养学生的文化意识研究

传统文化是本民族在漫长的发展过程之中逐渐形成的，它既是社会发展的产物，也是社会发展的动力，对人和事物的发展具有极重要的作用。因此，在语文教学活动中，教师应该努力培养学生的文化意识，使学生明白传统文化的重要性，进而努力学习传统文化，最终达成促进传统文化发展的目标。

一、文化意识的含义及意义

1文化意识的含义

文化是在社会发展中不断积累而形成的，在这些文化之中，凝聚当时社会发展的印记。因此，我们在对传统文化进行研究的过程之中，能够从中了解当时社会的发展状况，这些发现对现代人与社会发展很有借鉴意义。所谓文化意识，就是指在语文学习中对那些富有意义的文化内涵的探索、研究、发现的意识。

2文化意识的意义

我们在日常的教学过程之中，应该对学生的学习方式和学习意识进行培养，让他们在学习的过程之中树立文化意识，这样就能够有效提升他们的使命感和荣誉感，更好地促进他们的爱国精神的形成与发扬。学生学习的传统文化精华，可以指导他们的行为，提升他们思维的活跃度。因此，在语文教学中适当增加一些关于文化方面的知识，这样能够较好地提升学生的思考能力和行为能力。

此外，初中是人生学习的重要阶段，对于学生的发展至关重要。因此，我们应该在语文教学中加强对初中学生文化方面的培养，提升他们的文化意识。这样，不仅能够帮助学生更好地传承中国的传统文化，而且会使学生养成热爱国家、热爱民族的美好情操，在以后的生活之中成长为一个国家的栋梁。

二、语文教学中文化意识的重要性

1形成良好的精神环境

随着社会的不断进步和发展，人们对教育事业的关注也在不断增强。在当前社会背景之下，我们需要加强对学生文化素养的培养，让他们了解到传统文化的闪光点，培养他们的文化意识，最终提升他们的文学水平和素养。在学习过程之中形成的文化意识，能够帮助学生实现精神层面的升华，能够有效提升他们的文学素养。

2能够帮助学生表达内心情感

语文的学习过程是漫长的，在漫长的语文教学过程之中，我们会接触到不同类型的文章。对于这些文章，我们必须对其内在含义进行分析，从而在更深层次上了解文章所要表达的情感。因此，在语文教学的过程中，我们应该帮助学生培养文化意识，使学生能够在情感上进行释放，将隐藏在学生心底的社会责任感和爱国思想激发出来，并努力将这些思想转化为行动，最终为国家社会发展做出贡献。

三、教学中培养文化意识的途径

1在语文文字之中培养文化意识

对于初中学生来讲，他们本身已经具有一定的语文学习基础，所以初中语文教学的实践还是比较容易实施的。我国教育部门根据学生的实际情况，在语文教材的编写上进行了严格的筛选，选择了一些比较具有民族文化特色的文章作为教学的范文，这样是有利于学生了解我国传统文化的。所有文化的表达都是离不开汉字的。因此，我们可以从文字这个方面入手引导学生对文化进行了解和学习，进而进行深层次的研究。学生在了解文字的时候，应该首先明确汉字的特点。我们国家传统文化讲究的是以形表意，具体地说，就是汉字的一些基本轮廓和外形是能够明确表现该字的意义的。因此，教师在对学生进行教学的过程中，可以进行适当的讲解，帮助学生对这些内容进行很好的理解和吸收。

初中语文课本之中有很多古文，教师在对这些内容进行讲解的时候，不仅可以对其中的文字进行说明，还可以对文学内容以及当时的社会背景等进行深入的研究和学习。例如，初中语文课本之中有一篇文章是沈括的《梦溪笔谈》，在这篇文章之中不仅有很多地理知识，同时还拥有值得我们仔细推敲的精辟的语言文字。教师在对这篇文章进行讲解的时候，应该对沈括的生平事迹以及写作背景进行介绍，这样能够方便学生进行理解，从而使学生更好地学习我国先进的传统文化。

2加强学生的阅读训练

作为初中语文教师，我们应该培养学生良好的学习习惯。例如，在学生学习的过程之中帮助他们养成深思的习惯，并对一些比较重点的地方做出标注，这样能够方便学生在日后复习的时候进行查阅。再如，教师可以引导学生对一些比较好的文章进行段落的背诵，或者选择一些比较优美的段落进行背诵。学生在背诵了这些内容之后，不仅能够将其作为日常写作的重要素材，还能从中学到优秀的写作技巧，进而提升自己的文学素养水平。初中语文教材涉及的内容比较宽泛，因此，我们应该在学习的过程中掌握学习进程，最终提升自己的文化水平。

在学习课文的过程之中，如我们在学习的《七律・长征》的时候，可以进行一些课外文章的拓展阅读，这样能使学生更好地了解在革命时期的爱国精神。的很多诗作都表现了他的爱国之心和坚定革命必将胜利的信心，常常对这些文章进行研究，既能够提升学生的文学水平，还能够促进学生爱国主义思想的形成和发展。

3加强写作方面的练习

在语文学习的过程之中，写作是非常重要的一个项目。写作不仅需要我们具有良好的写作技巧，还需要我们在平时的阅读中进行广泛的材料积累，只有在两个方面共同努力，最终才能提升语文成绩。并且，在平时的语文写作练习之中，教师应该尽量减少对学生写作主题和内容的规定，这样才能让学生有更为广阔的学习空间，让他们自己找到学习写作的目标。学生有一个比较宽松的写作环境，就能够激发更多的写作灵感，从而更好的开展语文写作学习。此外，在写作的学习过程之中，我们应该鼓励学生多写一些有关时事的文章，这样能够提升他们对社会问题的关注程度，有利于提升他们的爱国精神。

初中课本之中有一首古诗，是文天祥的《过零丁洋》。这首古诗表达了文天祥对于自己生活地区的热爱，表达了一种忠君报国的高尚情操。这种精神不管是在古代还是在现代，都具有很好的教育意义，值得我们学习。

对于初中学生文化意识的培养，我们不应该仅从语言文字等方面切入，我们还应该对学生的基本道德素质等进行积极的引导，培养他们树立科学的人生观和世界观，最终促进他们整体水平的提升，即德、智、体、美、劳全面发展。学生有了正确的思想向导，在日常生活和学习之中就能够很好地规范自己的行为，这对于国家和社会来讲都是有很大益处的。在初中语文的教学过程之中，教师必须全面的培养学生的文化意识，关注他们的日常学习，并对当前的教育教学方式不断做出整改，最终帮助学生更好地学习和生活，树立科学的世界观。