分析新形势下大学生思想政治教育的机遇和挑战

摘要：随着我国科学技术的不断进步，计算机网络已经普及到了各个领域，计算机信息技术在给高校的工作带来方便的同时，也给高校的大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。计算机技术使高校的思想政治教育的形式更加丰富多样，但是与此同时也带来了一些问题。高校的思想政治教育对于高校培育全面的高素质大学生人才具有重要的作用，在新形势下，高校的思想政治教育应该紧紧的抓住计算机信息技术发展的机遇，充分做好对同学们的思想政治教育。

关键词：新形势；大学生；思想政治教育；机遇和挑战

大学生是未来社会发展的顶梁柱，对他们的思想政治教育是否成功，直接影响到他们以后对社会所做的贡献的大小和个人人生价值的实现。新形势下，高校的相关工作人员必须充分认识到自己工作的重要性，做好大学生的思想政治教育工作，培养高素质的、全面的大学生人才。

一、新形势下大学生思想政治教育工作的具体情况

自从我国实行改革开放的政策，引入社会主义市场经济一来，我国的各行各业都发生了巨大的变化，同样，人们的思想也发生了重大的变化。市场经济给高校的教育带来了一些改变，高校的大学生思想也有所改变，呈现出复杂性、多样化的特点。在新时期，高校的大学生们更注重自身个性的发展和个人情感的表达，同时明显的表现出了对于竞争、挑战的渴求，这些思想变化都是社会道德不断前进的体现。但是，与此同时，高校的大学生在思想上也出现了一些退步的现象，对于基础的文明的不尊重、对于社会公德的不认同等多个方面。新时期，大学生的思想紧跟时展的步伐，这是无可置疑的，但是这并不代表着就要抛弃一些基本的社会公德和基础文化知识。在一些竞争中，很多大学生会存在着消极的个人主义，这些思想上的问题都不利于大学生的心理健康。很多大学根本就是各种前沿科技信息和社会思潮教交汇的中心，这就使得大学生的思维向多向性方向的发展。很多大学生既坚守着传统的文化思想又接受者新时期的思想，往往使自己处于两难的境地。

二、计算机信息技术教育的时代背景

现在的高校教育基本上已经实现了计算机多媒体教育，新媒体的出现使得大学生活的信息的渠道更加广泛，接受的信息种类也呈现出多样化的趋势，但是这些信息参差不齐，有的大学生并不能够做出正确的信息判断。计算机信息技术的发展对当前的大学生思想政治教育具有重要的影响，相关的工作人员必须根据新形势下大学生的思想政治教育存在的问题，寻找利用新媒体对大学生的思想进行教育的途径，改变传统的教育方法，对传统的教学内容做出调整，探索新的、符合大学生发展情况的教育模式。

三、新形势下大学生思想政治教育的机遇

1、新媒体的发展为大学生思想政治教育提供了平台

新媒体和计算机信息技术、数字技术和通信技术都存在着密切的联系，具有信息容量大、交互性强、传播速度快等特点。高等院校的对大学生的思想政治教育应该充分的发挥新媒体的这些特点，让新媒体为大学生的思想政治教育服务，而不是让大学生的思想政治教育受制于新媒体。这就需要相关的工作人员熟练的掌握新媒体技术，在新媒体中挖掘对大学生的思想政治教育有帮助的信息。大学生的思想政治工作可以借助新媒体这个平台，进行大规模的、快速的，向同学们传达正确的思想和一些理论知识，帮助同学们形成正确的、积极向上的人生观和价值观。利用新媒体向同学们传达信息不用受制于制度的束缚，同时还加强了相关工作人员和同学们的交流，及时掌握同学们的思想动态，这就有利于对思想政治教育的内容做出调整。

2、新媒体的发展丰富了大学生的思想政治教育方式

传统的大学生思想政治教育工作大多都是通过老师讲课、开讲座、讨论等形式进行的，这种教育方式限制了同学们接受教育的时间，同学们必须在规定的时间和地点接受教育。在新形势下，网络媒体、手机通信、微博等传播信息的方式不断更新，高校的思想政治教育工作人员应该充分利用新时期的这些新媒体技术，对大学生进行思想政治教育。与此同时，通过新媒体技术对同学们进行思想政治教育，同学们不必再像传统的教育方式那样在规定的时间规定的地点接受教育，同学们可以随时随地的接受思想政治教育。新媒体技术，给高校的思想政治教育工作人员带来了便利的教育手段，使他们的教育方式更加丰富。

另外，新媒体技术应用于大学生的思想政治教育，还有利于加强老师和同学们之间的信任度，从而有利于达到良好的教学效果。

四、新形势下大学生思想政治教育的挑战

1、网络信息系统给大学生带来的消极影响

大学生的课程相对高中来说少得多，一些大学生就不知道如何处理业余的时间，就会沉迷于网络不能自拔，严重的情况会导致学生们的抑郁症的发生。

2、网络信息系统削弱了教育工作者的权威

在传统的教育中老师是课堂的主体，老师在讲台上讲，同学们在讲台下听，同学们处于被动的地位，老师的权威性比较强但是，随着网络信息技术的发展及应用于教学领域，使得老师和同学们在同一个平台上，老师和同学们同时获得信息，有时候还会落后于同学们，老师们所了解到的信息不再就有权威性，在老师知道以前或许同学们已经了解到了，从而削弱了老师们的权威性。

另外，网络信息技术的发展，一些黑色信息也会随之传播开，会会出现一些学生网上不道德的行为现象。网络社会不像现实社会有人维持秩序，网络社会的秩序性很差，这就给高校的思想政治教育工作人员带来了挑战。

总结

新形势下，高校的思想政治教育工作人员必须认清当下的大学生思想教育形式，利用新技术对大学生进行思想政治教育。同时在教育的过程中必须尊重同学们的主体地位，转变传统的教育观念，对传统的教学内容也应该做出相应的调整、思想政治教育工作人员应该根据大学生实际的思想政治情况做出科学的、合理的教学内容，让学生们更容易接受。加强对大学生的思想的引导，培养他们正确的人生观和价值观，培养高素质的新世纪人才。

参考文献

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