中国梦，复兴梦征文范文：我爱发明，我爱创造

我爱发明，我爱创造

石首市文峰中学七（11）班 李阳

我是个单纯、腼腆的七年级小男生。平时，我总爱鼓捣一些小发明小创造，我的梦想就是能够成为一名发明家。

我对发明的爱好，是从四年级时的一节劳技课开始的。那次，老师要求我们做一个自制小门铃，大多数同学都没把这项作业放在心上，我却认真地做了起来。老师要求的仅仅是一个能响的门铃，我却花了更多的时间做了一个与众不同的电动门铃。我把贺卡上的播音器拆了下来，用电池给它通电，又装上开关，一个独一无二的电动音乐门铃就做好了。对于这个门铃，老师给出了很高的评价，并且夸奖了我的动手能力。

电动门铃这件事激起了我对小发明小创造的热爱。从这以后，我把更多的课余时间花在了这上面。每天午饭后便是我进行发明创造的“黄金时间”。每次有了好的构思，我就会迫不及待地翻出我的“百宝箱”，找出那些被我分解得支离破碎的玩具部件，不厌其烦地进行这样那样的组装、加工。有时，为了小发明的一个动力器，我甚至不惜拆了自己最心爱的遥控飞机；有时，为了完成某一个实验，我会一连剥上十多个橘子，却单单只要那些橘皮；有时，为了做玩具船的一个零件，我会顶着烈日跑到老远的五金店去买……为了掌握更多的科学知识，每个周末不论作业再多，我都会抽出时间准时收看《我爱发明》，而我爱看的书籍也大多都是科普类的，《大科学小实验》、《三百个科学游戏》、《中国未解之谜》……

当然，我年龄还小，并没有做出什么了不起的发明，而且因为爱玩，我的小制作也大多与玩具有关。六年级的时候，受电视上诸葛连驽的启发，我花了一个星期的时间，做成了一支能连发十发子弹的简易手枪——准确地说，是笔筒枪，因为是用废旧的笔筒和透明胶做成的。同学们看了，都惊叹不已，纷纷要买，最后一位同学甚至不惜出了5元的高价买走了它，我也因此赚到了人生的第一桶金。这件事之后好长一段时间，我都沉浸在自豪中——不是为那5元钱，而是因为自己的小发明得到了别人的欣赏。

一个没有梦想的人是一个不完整的人，一个没有梦想的民族是一个没有希望的民族。少年强，则国强，少年富，则国富。我是一个爱发明爱创造的中学生，我要努力考进名牌大学的动力系统专业，学好知识，为祖国的科技发展贡献自己的力量。

指导老师：张慧莲