浅谈在小学数学教学中怎样渗透法制教育

摘 要：数学源于生活，又应用于生活，在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制资源。关键是如何开发和利用法制教育资源与数学课堂教学相结合，以达到教育教学的目的。作为一名小学数学教师，承担着增强少年儿童法制意识的培养教育的历史使命和责任。

关键词：法制教育 数学知识 学生 小学数学教师 渗透

我结合小学数学知识，浅谈一下我在数学教学中是怎样渗透法制教育的。笔者浅谈以下几点做法：

一、要认识学科渗透法制教育的重要性

在我们的小学数学课堂教学中，有好多内容都可以设置契机对学生进行法制教育。守法是基础，遵纪是前提，千万不要忽视遵纪的作用，不要以为平时违反点学校的纪律没有什么大不了，只要不违法就行。这种想法和心态是万万要不得的。特别是我们班，由于人多现有学生 62人，偶尔有这样一些现象发生：乱仍果皮、纸屑、零食包装带，说脏话，相互打闹，进网吧等，这些现象时有发生，少数学生在课堂上捣乱，作为数学教师我深知，他们正是学知识，长身体的大好时机，如果现在不从小处着手规范他们的言行，他们将来就成不了人，更成不了才。有句“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”古话说得好，现在小小的放纵就可能酿成日后的大错，一失足成千古恨。不要等到法律制裁的时候再后悔。对学生从小培养法律意识，适时进行法律知识教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是让他们养成遵纪守法的良好习惯，从而依法办事、促进他们健康成长。

二、要结合小学数学课堂教学对学生进行法制教育

在我们的小学数学课堂教学中，有好多内容都可以对学生进行法制教育。在小学数学学科教学中渗透法制教育必须将教学内容与法制教育有机地结合起来。既不能把数学课上成法律课，也不能忽视教学内容中蕴涵的法制教育素材。要根据小学数学学科的特点和教材内容，在教学中恰当地把握分寸，潜移默化地进行渗透，如：我在教授“你寄过货卡吗”时渗透环保教育和《中华人民共和国森林法实施条例》中的有关法律知识教育。在讲授重量单位“千克、克”的认识，一边指导学生通过天平称出一千克的重量，一边告诉学生：公平交易，诚实做人，一千克虽轻但意义非凡。这样做的好处：一是较好地解决了法制教育与一般教育在课堂上的矛盾。渗透教育追求的是与主课内容的自然融合，并非教师在主课中设置专门时间来进行法制教育，且有助于丰富主课内容，拓展学生的知识面。法制渗透教育的内容是依主课内容确定的，无需改变教学计划或教学大纲，也无需重新编印专门的法律教材，只不过是通过授课教师的巧妙安排设计来实现法制教育渗透的。

三、要善于开发和挖掘小学数学学科中法制教育的资源

在小学数学学科教学中渗透法制教育必须将教学内容与法制教育有机地结合起来，要根据数学学科的特点和教材内容，适时渗透法制教育，在情景中渗透法制教育，在丰富多彩的数学教学活动中，如果教师能把渗透法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的法制意识，定会收到事半功倍的效果。例如：二年级学生在学习《几百几十的加减法》时，首先出示两幅旅游景点人们乱仍垃圾的场景图，通过学生看后的感想，教师再有机地对学生进行《中华人民共和国环境保护法》的教育，这样更加深了学生对环境保护的认识，知道优美的环境是通过大家的热爱和保护得来的。另外，我深知在生活中渗透法制教育 “法制来源于生活，寓于生活，用于生活”。再如：我在教学三年级《吨的认识》的认识时，使学生认识到：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉 1―6 吨水；一个漏水的马桶，一个月要流掉 3―25 吨水。水是人类生命的源泉，在生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。此时，我就相机向学生渗透《中华人民共和国水法》的相关知识，并让学生和爸爸妈妈商量，采取那些节水方法，进一步增强学生在生活中节约用水的意识。

四、利用数学游戏，或其他形式的数学活动进行法制教育

在游戏中可渗透法制教育，因爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激发学习兴趣，调动学生学习积极，当学生对所学的内容产生浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲时，就能主动进行学习。在丰富多彩的数学教学活动中，学生加强了组织和纪律观念，培养了合作意识和集体主义荣誉感。如在教学一年级《11―20 各数的认识》时，我精心设计了教学环节，首先让学生认识道路交通信号，每人准备红、绿、黄三种指示灯，教师讲解相关知识，然后让学生“安全过马路”，请三人分别扮演指示灯、警察、行人，表演过马路的情景，让学生在游戏中提高了道路交通安全的意识。又例如，在学过简单的数据整理后，我给学生布置作业：放学回家后调查自己家里每天使用垃圾袋的数量，通过计算一个家庭一个月使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，说说自己的看法，这样学生既掌握了有关的数学知识，又对他们进行了环保教育，可谓是一举两得。

总之，法制教育教学中处理好渗透的“点”、“时”、“度”至关重要，找准“渗透点”是重点，把握“渗透时机”是难点，掌握“渗透度”是关键。教师只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。而加强小学生法制教育，是整个社会的共同责任，也是刻不容缓的事情，需要我们每一个人共同的努力，法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，只有在平时教育中加以重视，并从大处着眼，小处着手，深化、细化法制教育，只有充分发挥各学科课堂主渠道的作用，“用心”研读教材，只有这样，才能把法制教育落到实处，才能在学生的心里从小种下学法、知法、守法的种子，让我们共同携手为学生的健康成长筑起一片纯洁干净的法制天空，促使他们身心健康快乐地成长。