浅谈分层教学模式在初三Excel教学中的应用

摘 要：从事初三信息技术加试工作两年后的一次反思。发现在演示―操作的教学模式下，教学没有达到预期效果。所以，为了提高教学效率，做到以学生为本，尝试在教学中实施分层教学，真正做到因材施教、尊重学生。Excel是一个容易丢分的模块，它更多地考查学生的综合分析处理数据的能力，而且解决问题的方法灵活多样。因此，率先在Excel教学中尝试实施分层教学，意在让不同层次的学生都学有所得、学有所用。

关键词：分层教学；分层备课；分层分组

一、在初三Excel教学中实施分层教学的必要性

截至2013年4月，大连市的信息技术加试工作已经进行了8个年头。根据考查几年的操作题，我发现Excel的操作是一个难点，学生也容易丢分。除了学生的聪明勤奋，我认为高效的课堂教学是解决问题和提高成绩的最有力保障。

针对当前以班级教学模式为主的实际，在以班级为单位集体授课的教学模式下，如何在教师的引导和帮助下，面向全体学生，让这些存在个性差异、学习基础不同、家庭教育和影响迥异的学生，都得到充分的发展，最大限度地满足信息技术教育创新能力培养的要求，实施“分层次教学”具有很重要的现实意义。大面积提高教学质量，必须在课堂教学的全过程实施“面向全体，分层施教，分类推进”的分层教学思路。真正让每个学生学有所得、学有所用，使每一个学生具有最起码的基础知识、能力和技能。开展分层次教学，构建全方位的分层教学模式，对全面提高学生的素质以及更加深入地实施素质教育及开展创新教育的研究都有很重要的意义。

二、分层教学模式在初三Excel教学中的应用

1.分层备课

分层备课是实施分层教学的前提。以“Excel算式与函数”一课为例。我设置的知识与技能目标是：①能理解Excel数据计算的两种方法：算式法和函数法；②会用求和、平均值、最大值、最小值、IF这些常用函数进行数据计算。③能根据实际情况，熟练选用算式法或函数法对数据进行综合分析与处理。

目标①与②是针对A和B组学生制订的，目标③则是针对C组学生制订的。

2.分层分组

如何分组将会直接影响到后面分层教学的全过程。所以说，在进行分层教育之前一定要仔细分析前期的调查结果，老师要对学生的个性、认知等进行细心观察，并且要了解其各方面的差异，要尽量将学习基础、学习能力和操作水平相当的学生分在一个组里面。为了加强教学的针对性，我根据学生的知识基础、思维水平及心理因素，在调查分析的基础上将学生分成A、B、C三个组，A组是能对excel进行基本操作或者略有欠缺的学生；B组是能对excel进行熟练操作，但综合应用能力有待提高的学生；C组是按较高要求（信息技术学科特长生）进行教学的学生。学生分组不是固定的，而是随着学习情况及时进行调整。

3.分层设置操作任务

对学生学习任务的布置也是分层教学的关键，信息技术教学活动的开展有很大一部分是通过学生自主学习开始、小组合作探究跟进、老师从旁引导的形式开展的。因此，要制订和分发适合各组的学习任务，这也就决定了分层教学的成败。

在“Excel算式与函数”一课中，我设置了如下任务：①“六一旅游信息表”；②“成绩表”；③“学生体检情况”；④“填字游戏”。这些任务由易到难，要求A组学生完成前两个，B组学生完成前三个，C组学生全部完成。同时，也鼓励A组学生和B组学生尽最大努力争取多完成一个任务。这样学生慢慢在我的“够一够就可以吃到桃子”的想法中充分发挥自身优势，通过这种训练，学生的进取心也会慢慢增强，相信班级的“小高手”渐渐地会越来越多。

4.分层指导

老师在教学的过程中不能总是等着学生来问自己，要穿插在各组之间了解学生的学习进度，帮助学生解答在学习过程中遇到的疑难问题。信息技术课程内容的操作性很强，很多操作都离不开老师的演示和指导，否则学生在面对学习任务的时候就会不知所措，无从下手。

针对A组，采用精讲精练的方法，如果是基础太差的学生，则让C组的个别学生担任“小老师”，协助老师去手把手教。

针对B组，采用自主探究和小组合作相结合的学习方式，我在其中只是起着监控和引导的作用。

针对C组，主要采用问题牵引的方法，设置一个个问题，让他们在充分操作体验中思考，尝试解决问题。

对于A组出现的问题，B组和C组解答，对于B组出现的问题，C组解答。C组出现的问题，老师解答。

分层教学中还有很多有待解决的问题。首先，这种分层分组会不会影响学生的情绪，会不会让学生感觉老师是在贴标签；其次，分层评价的标准是不是合理，是不是最优的还有待商榷。这些问题还有待于教师认真地进行探讨。

参考文献：

[1]李玉玲.信息技术课的分层教学[J].教育革新，2010（4）.

[2]巴班斯基.教学过程最优化：一般教学论方面[M].北京：人民教育出版社，2007.

[3]吴亚明，王鹏.大学计算机基础分层教学研究[J].牡丹江师范学院学报，2013（1）.

（作者单位 辽宁省大连市第十九中学）