浅析高中物理中如何分析物体的运动性质

摘 要：在高中物理学习的过程中，分析运动性质非常关键。在解答高中物理的各个模块的问题时，常往往需要运动性质的分析。清楚了物体的运动性质，也就能选择相关公式、规律和方法解决物理问题。

关键词：运动性质分析 受力分析 速度 加速度

解决动力学问题的过程中，分析物体的运动性质是解决问题的关键之一。在《全日制普通高中物理新课程标准》中，在课程目标上注重提高全体学生的科学素养里指出“高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础”，其中“过程与方法”里也就包含了“物体运动性质的分析”的要求。目前新课程高考理综试卷物理部分的多数题目考到了物体运动性质的分析，其目的就在于现场考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的思维过程。现结合自己对高中物理教学的反思和总结，通过具体问题探讨对物体的运动性质的分析。

一、描述物体运动的性质需要说明加速度的大小和方向、速度的大小和方向以及物体运动的轨迹三方面。如平抛运动的性质具体描述为加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动，运动轨迹是抛物线。

二、物体运动性质的判断方法。总的来说，物体的运动性质（或状态）是由物体的初始条件（在高中物理中主要指初速度v0）和受力情况（F合）共同决定的，具体分为：

解答本题关键分析清楚小球的运动性质，注意小球先做自由落体运动，然后做变速圆周运动，然后自由落体的公式、机械能守恒定律和牛顿第二定律列式求解。

通过以上浅析和具体例子的解答，可以看出在解答高中物理动力学题目时，往往都需要借助运动性质分析。有时候在面对一道题目毫无头绪时，通过对物理过程进行运动性质分析，问题就可以迎刃而解。

参考文献：

[1] 《全日制普通高中物理新课程标准》中华人民共和国教育部。

[2] 《普通高中课程标准实验教科书》必修一、必修二、选修3-1、选修3-2由人民教育出版社、课程教材研究所、物理课程教材研究开发中心编著，2010年4月第3版。

[3] 物理学科网（），第二教育网（http：//）。

[4] 《中小学幼儿教师实用教育科研方法》作者：常锡光，云南民族出版社，2007年6月第1版。