浅谈如何当一名合格的小学班主任

摘要：班主任工作是一项细致又繁琐的工作，但在细致和繁琐之下，却蕴含着快乐与意义：传播人类的思想文化、为社会造就有用的人才、为社会培养新生一代。本文根据多年的班主任工作经验，谈谈如何当一名合格的班主任。

关键词：引导鼓励；关心；爱护；尊重；学生

班主任工作细致又繁琐，但同时又蕴含着快乐与意义。十年来，我一直担任着初中班主任，担任小学班主任只有一年多。在这一年多来，我时时刻刻在想，怎样才能当好一名合格的小学班主任，怎样才能圆满完成任务，因此，时时刻刻对自己所做的工作进行反思以及改进。担任小学班主任期间有苦也有甜，有烦恼也有快乐，以下是自己对小学班主任实践工作的几点感悟。

一、以身作则，引导学生

小学生的认识水平比较低，不像初中生那样有自己独特的见解。所以小学生对班主任就像对自己的父母亲一样，十分信任和依赖。作为一名小学班主任，要时刻注意自己的一言一行、一举一动，要时时刻刻注意自己的形象，必须做到事事从我做起、时时从我做起。因为你的一言一行时时刻刻都会成为全班的榜样。例如，每天一进教室我都会打开窗户通风，时间一长，学生们也养成了好的习惯，一进教室就打开窗户；在打扫卫生时我自己边说边干，以良好的形象做学生的榜样，这样长此以往，许多学生也学着我的样子做。我的一举一动都潜移默化地影响着学生。在平时的班主任工作中要求学生做到的我首先要做到。例如：我要求学生几点到校，我会准时到校甚至更早，让学生向我看齐。长期坚持，一学期下来，学生就养成了良好的纪律习惯，值周名次每周都是同级第一名，流动红旗每周都没落下。

二、为学生提供个性发展的平台

教师要学会放手，学生自己的事要让他们自己去做，教师不能事事代替，不能事事包办，并要及时鼓励、肯定他们的劳动成果。这是育人之道，也是作为一名合格的小学班主任所要秉承的一个重要原则和方法。只有这样坚持不懈地做下去，才能培养学生的动手能力，并且增强他们的自立意识和团结协作的的精神。因此，在我的班主任工作中，我多次组织学生自己主持召开主题队会。例如：在“向雷锋同志学习”的主题队会上，我让班长徐蕊主持，引导其他学生畅谈自己的认识、自己的看法。我及时给予肯定和表扬，使学生在成功的喜悦中增强了交流合作的意识，坚定了自我成才的信心和勇气。

三、营造良好的班风学风

一个好的班集体离不开优秀的班风学风，因为优良的班风和学风，是一个班级的生命线，是学生学好知识的前提和基础。作为一名合格的小学班主任，就必须抓好班风学风。一个班集体是不是一个优秀的班集体，首先要看全班学生在学习上是如何表现的，如何勤奋学习的。其次要看全班学生有没有集体的凝聚力和战斗力，有没有把自己当成集体的主人，有没有“班级强则我强”的精神。因此，要当好一名合格的小学班主任，不但要抓学生的学习，还要在班级管理中鼓励学生，要大胆的和老师、同学交流。这样不但培养了师生情感，缩短了师生间的距离，并且养成了学生善思好问的好习惯，有利于增强学生的自信心，形成良好的班风学风。

四、关心、爱护、尊重每一位学生

我个人认为，作为一名合格的小学班主任，不但要关心每一位学生，更要尊重每一位学生。这样不但实现了教书的目的，更达到了育人的要求，应该把关心和尊重学生贯穿于整个工作的全过程中。

作为班主任应想办法成为学生的良师益友。怎样才能成为学生的良师益友呢？首先，班主任对每一位学生都要细心观察，并且深入了解，发现每个学生的特长和优点。其次，要做到既爱护优等生的好奇心和好胜心，培养他们的创造力，发展其个性，更要保护后进生的自尊心，帮助他们消除自卑心理，培养他们的学习兴趣，并用爱心去感化他们。作为一名合格的小学班主任，要时时刻刻记住：一个学生的成败虽然对一个班级的影响不大，但对于这个学生以及他的家庭来说影响是巨大的。所以我们班主任要体谅学生，体谅学生的家庭生活及学习等方面的困难，尽我们最大的努力去关心、帮助他们。例如：我们班的有一名学生的父亲去世，母亲改嫁，爷爷瘫痪在床，家里十分困难，我就组织学生给他捐款，帮助他买学习用品，时时刻刻关心他、帮助他。

五、及时赞美学生

作为教师都有这样的体会，每班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非。一般情况下，他们既得不到教师的表扬，也得不到教师的批评，是一些容易被教师忽视的学生。我班的范光耀同学就是这样的一个学生，在我教他的近一年的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生们都急急忙忙地往外挤，我站在讲台上，维持着秩序。因为早上刚拖过地，地上还很湿，但是大家只顾着向前挤，都没注意到地上的积水。这时，范光耀同学挤了过来，提醒大家注意脚下，别摔倒了。后来范光耀同学还主动拿来拖把将地上的水擦干净了。我被这一幕感动了，立刻在班上表扬了他，赞美他关心集体，为他人着想。从这以后，我从几件小事里发现他有很多值得肯定的地方，有许多的优点，我每每发现，都会及时表扬他。渐渐地我发现他变了，上课积极举手，班级活动踊跃参加，学习成绩也有了很大的提高。这件事给我启示颇深：在班主任工作中，要注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉每个学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之不断进步。

六、家校联系 共同教育

要想当好一名合格的小学班主任，就必须培养批优秀的家长，因此教师做家校联系，帮助学生是不可少的。

小学生自我约束的能力差，仅仅只靠教师的教育是不够的，更应该得到家长的协助，因此，我们应经常性地联系家长，使家庭教育与学校教育密切配合，才能教育好学生，在这方面我认为应该做到以下几点：

1.做好困难学生的名单，随时联系家长。

2.定期联系家长，积极观察学生的学习动态。

3.定期召开家长会，做好和家长之间的交流。

总之，要做一名合格的小学班主任就要想方设法去帮助学生成长，关心学生的身心健康，关注学生的未来。在班主任的具体工作中，要掌握学生的心理特点，做到“情”“理”并举，“严“宽”同施，充分调动学生学习的积极性，让他们从小明辨是非，向着正确的方向发展。我们自己也要时时学习有用的新知识，提高自己的教学能力，这样，才能走在时代的前面，把比较复杂而繁重的班主任工作做得有声有色。在今后的教学生涯中，我将发挥我的余热继续耕耘在那片园地上，努力做好一名合格的小学班主任。