路桥专业教学模式研究

摘 要：谈如何改革本科院校路桥专业教学与公路建设不相适应的种种弊端，从而与发展公路建设的需要相适应。

关键词：路桥教学；改革；公路建设

南通大学是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学。自2004年以来学校一直重视路桥专业教学质量的发展。近年来，科技发展及施工机械化程度不断提高，行业竞争日益加剧，路桥专业面临严峻考验，要想在竞争之中立于不败之地，路桥专业课程改革必须进行。教学模式作为教学活动的操作系统，本质上是在教学理论指导下进行的，为实现特定的教学目标形成的教学程序以及实施方法的策略体系。教学模式对本科教育是否能适应市场经济体制，深化教育教学改革，提高教学质量，促进高等教育发展，具有重要意义，本文拟对路桥专业教学模式进行探讨。

1课程体系的改革

针对目前毕业生的就业情况，时间安排上增加实践教学，减少理论课程，使学生进行系统的实践学习，增强解决实际问题和实践操作能力。理论教学应着重教学生学习方法，培养自学能力，这样学生在走向工作岗位后面对欠缺的知识知道怎样获取[2]。设置课程要按照目前公路建设对人才的需要进行原内容的调整。第一，原有主干课程应保持不变，对多余和重叠部分以及过时陈旧的内容进行淘汰。第二，目前公路建设大多基于高科技和高机械化施工，合格的学生应该是“可担任机械化施工组织设计，担任公路工程施工技术和组织管理工作”的综合型人才。而路桥专业的学生最欠缺的就是运用专业软件和施工组织设计，所以这方面课程需要加强。例如一些院校已增设了《机械化施工组织管理》、《路桥应用软件的开发运用》等课程。第三，我国公路建设已与国际接轨，工作中可能会涉及到国际招投标工程，因此应开设相关专业的专业英语课程。第四，实践课教学要系统化，明确具体的教学目的、教学要求、教学内容、时间和考核办法。

2实习课程的改革

延长施工课程的实习时间，着重提高实习质量。

近几年对毕业生质量进行的跟踪调查和用人单位的人才需求信息来看：我校路桥专业毕业生绝大部分从事路桥工程的施工、管理、监测维护等技术工作，而知识面宽、工作能力强的学生是各种单位的稀缺人才。为此，在制定专业教改试点方案时，应着重提高校外实习质量的要求，增加实习时间。通过校外实习，使学生在路桥工程的施工现场获得工程实践能力的强化训练，使得路桥专业理论与工程实际密切结合，学生的工程技术应用能力和综合素质得到提高，为后续专业课和毕业设计、就业竞争力打下坚实的基础[3]。要培养应用型人才，培养方法是主要需要解决的问题。实习是理论学习与实践学习的结合点，是培养工作能力的重要环节。要提高实习质量就要对以往陈旧的实习形式进行改革。

“分散实习”，是3-5位学生作为一个实习小组，安排在施工单位实习，由工地技术员分配生产任务，并负责指导学生完成的形式。带队教师在实习期间，可以在几个工地之间巡回检查。实习中，学生与施工单位员工同吃同住，在技术员指导下，运用所学知识，完成定量的生产任务。这种实习方式给学校的实践性教学工作提出了更高的新要求。实纲，实习指导书、实习中教师、学生、工地技术员的职责，以及实习纪律、考核办法等都需要进行全面修订和补充。对实习工地的技术条件、环境也要进行深入了解。“分散实习”可以让学生充分体会“应用型”的意义，达到培养实际能力和独立工作能力的目的。

3课程设计的改革

改革课程设计环节，提高课程设计质量。

工科专业的课程设计是重要的教学环节，是毕业设计的基础训练，更是培养现场工程师必备能力的初步训练。但是，目前我校路桥专业的课程设计内容和要求存在不同程度的问题。例如项目不全，缺乏施工要求，内容普遍陈旧等[4]。例如桥梁工程中简支梁桥的计算课程设计，按照设计计算原理和方法对桥梁进行计算之后，不知计算结果与工程现场应用如何联系，在学习过程中学生未获得桥梁设计与施工的系统训练，难以适应路桥工程现代技术发展的需要。因此，针对试点前路桥专业课的课程设计项目、内容和要求所存在的问题，进行系列性改革，增加设计和施工的系列训练。为此，采取的主要改革措施：①加强课程设计任务书和指导书的建设。在建立健全课程设计任务书和指导书的同时，还改变了过去指导书过细、过繁的做法，只提供设计要求和设计步骤，为促进学生采集技术资料的检索能力、自学能力和创新意识的真善美创造了条件；②加强施工图绘制的训练；③运用现代工程技术，提高课程设计要求。在课程设计中，要求运用软件编程辅助设计计算来代替手工计算，并运用CAD绘制施工详图；运用国家规范标准等最新技术资料进行桥梁设计；选择不同组合的设计要求，做到每位学生课程设计的参数不雷同，促进学生独立设计能力的培养。

除此之外，还可为师生多组织一些知识讲座和学术报告，请一些有关公路科研、设计、施工、监理方面的专家来学校搞一些讲座，作一些报告。给我们的学生和教师介绍一些国内外的新科研成果、新工艺、新经验、新方法等，拓宽学生和教师的眼界，从这些讲座和报告中能学到许多课本上学不到的新知识。路桥专业人才在现代公路建设中也起着极其重要的作用。努力培养大批同现代公路建设相适应的路桥专业人才，是高校义不容辞的责任，改革路桥专业教学中不适应公路建设需求的种种弊端，是我们刻不容缓的使命。

参考文献：

[1]李上红，对构建交通中专路桥专业课程教学新模式的探讨[J]. 广西交通科技，1999.8，81～83.

[2]朱高峰，面向21世纪的工程教育改革与发展[J]. 高等工程教育研究，2000，（1）.

[3]谢正东，浅谈改革交通学校路桥专业教学与发展公路建设的关系[J]. 云南交通科技，2000.4，23～25

[4]张庆洪，路桥专业施工实习方式的改革与实践[J]. 交通高教研究，1996.2，23～24

作者简介：

曹慧，女，硕士研究生，南通大学建筑工程学院，助教

课题基金：南通大学教学研究课题2011B69