浅谈英语写作的方法与技巧

【中图分类号】G63.20 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-01

对学生来说，英语写作是中考试题中相对较难的部分，它不但考查考生的英语基本技能，而且考察综合运用语言能力。写作是将其内在思维组织成文，再用语言外化表达的复杂过程，大致分为三个阶段：

1.构思：构思是写作的起始酝酿阶段，是动笔成文前的准备阶段，要考虑写作的目的、内容、方法。

2.表述：表述是写作具体实施阶段，是将前期的思考外在具体化，将思维转换成文字，是写作过程的主体阶段。

3.修改：修改过程是写作的调整完善阶段，是写作的收尾结束阶段，对整个文章进行反复修改、删节，达到句子表达准确，无语法错误，文章中心鲜明，重点突出。

英语作文的文体有说明文，议论文，叙述文和描写文四种。不论写哪一种作文，你都必须首先选词，造句，然后组段，成文。下面就从这四方面来阐述：

一、选词

词是造句的原料。选词应该注意以下几点：

1.分辨语体。写作文的时候，应该用书面语为主，少用口语词。例如， I am - I'm，前者是书面语词，后者是口语词。

2.识别词义。英语里面有许多同义词，还有一词多义的情况。选词造句的时候必须注意自己在使用词语的哪一个意思，以及能不能那样用。例如，whether和if都有“是否”的意思。你可以写：I wonder whether he will come to our school or not.但是你不能写 成 I wonder if he will come to our school or not.

3.明确词性。英语词有一词多性的现象，也有同一个词根派生出几个单词，它们的词义大致相同，但词性各不相同。例如die（动词），death（名词），dead（形容词）都是“死亡”的意思，但它们的词性不同，用法也不同。

4.词义联展与语用习惯。

有些人只满足于知道一个英语单词单方面意义，记住它的汉语对应词，而不注意它的词义联展关系和语用习惯，这样往往会造成错误。如在汉语里，不管是“向人借”还是“借给人”都要用借字，而英语则不是这样。前者用borrow，后者要用lend。

5.注意拼写。同学们写作文时常出现的拼写错误有双写遗漏，例如geting，应为getting;字母倒置，例如recieve，应为receive等等。

6.使用词典。写作文应当勤查词典。对拼写、移行、发音、词性、词义或用法有疑问，都可以向词典求教。

二、造句

句子是表达意思的最小单位。按目前中学的实际情况，造句首先要注意语法问题，尤其是：

1.主谓齐全。作为一个句子，在一般情况下都应具备主语和谓语，但同学们写的句子经常出现主谓残缺不全的现象。eg：This place very quiet and clean.该句主语This place之后不能没有is，否则这个句子的谓语部分就残缺不全。

2.关系一致。这里包括主谓关系的一致、代词指代关系的一致、句子前后时态关系的一致等等。例如 Little Tom as well as his parents like swimming.这句的谓语动词like应该与主语Tom保持一致，应为likes.

3.词序恰当。英语词的词序有些是有规则可循的;象always.never，often，seldom这些频度副词一般放在行为动词的前面，连系动词、助动词或情态动词的后面。

4.前后连贯。这是指一个句子里的词语要衔接得当，关系清楚，合乎逻辑。例如：I do not like to sing or dancing.这里sing和dance都是like的宾语，但前面用不定式，后面用动名词，就显得不平衡，句子的连贯性就差。

5.简练。不要堆砌修饰性词语。在没有把握的情况下，不要用从句。应该多用简单句。

三、组段

段落是文章中相对独立的一个部分。它通常由主旨句、扩展句和结尾句组成。

下面分别谈主旨句、扩展句和结尾句的写法。

1.主旨句。主旨句揭示该段内容的中心，放在段落的开头。从修辞上看，主旨句宜用比较简洁的句子，使读者易于领会该段的主旨。

2.扩展句。扩展句的内容必须围绕主旨句，支持主旨句。偏离主旨句的扩展句等于画蛇添足，应该删去。

3.结尾句。结尾句是对主旨句的呼应，它通常导出扩展句所陈述的结果。

四、谋篇

一篇文章应有比较完整的内容和结构。它通常包含引言段、扩展段和结论段。这和我们汉语作文的起、承、转、合是基本一致的。

最后需强调的是作文是语言能力的综合体现，它需要平时从基础抓起，一点一滴的长期积累，这样才能写出精彩地道的英语文章。