从钢琴教育地方差异性谈起

从事钢琴教育工作已有十多年，学生来自不同的地区，程度也因地域的不同各不相等。本文就现阶段国内钢琴教育地区钢琴水平分布的差异性，谈谈自己的体会，与读者朋友们一起思考。

目前，在国内九大音乐院校的钢琴专业的师资力量当属一流，然后就是一些地方省、市的艺术学校及师范院校，但是地方院校的专业水平同专业音乐院校的专业水平又有非常大的差距，而且差距还在不断地扩大，甚至在个别中小城市，一些想从事专业学习的学生居然得不到专业的教育。我认为，这是由一种不良的“循环”造成的。这种“循环”，一方面表现在，各地学得好的学生拼命报考大城市的名校，毕业后也只在这些大城市里找工作，而不是从哪里来回哪里去，或者就是出国深造，很少有人再回当地找工作。甚至有些学生毕业后，在这些大城市里就算找不到工作，宁可“飘着”也要呆在这里寻找机会，认为大城市的机会多。结果，这种不良循环就造成一些城市“师资”主导力量的严重缺乏。另一方面，当地的一些音乐院校的老师大多就是当地毕业的，他们本身学的是否专业也很难评价，因为像钢琴和小提琴这类西洋乐器，其演奏难度也是在所有乐器中较难的。乐器自身就决定了想学好它的专业性很强，这就要求教授这门专业的老师必须具备很高的专业水平。如果教师自己就没有学精，那么教起学生来难免会有“失之毫厘，差之千里”的感觉。记得刘诗昆先生曾说过，就是在北京这样的城市，也有许多的老师在教琴上存在问题。这句话是我在几年前听到的，现在拿来只想说明一个问题，这就是钢琴这个专业它所需要的专业性极强。它需要正确的方法去指引，它也需要教师有过硬的专业基础知识和良好的专业技能修养，经过多年的学习、磨炼、研究进而终其一生，也因此在这一行里真正成名成家的少之又少。因为师资的缺乏导致在地方上一些钢琴老师有的可能需要教上百名的学生，而这些老师中，很大一部分是自己只会一点点业余钢琴就去教许多的学生，教出来的东西实在是拿不出手啊! 目前地方上的师资力量有多么的缺乏，单单从来我这里上课的学生身上就不难看出。我认为大城市和中小城市之间在这一领域上的差异，不是不能够改善的，可以从以下几个方面考虑。第一，就是交流。现在有一些交流活动，但是我觉得还是远远不够，这种交流应该是多样化的、多形式的、互动的。第二，对于教师队伍的培训，尤其是地方上的，大城市应该给地方提供更多便利条件。第三，对于现今的大学生在扩大招生的基础上，一部分应该进行定点、定向培养，让一部分学生在人校的时候就认识到他们的工作方向、工作性质或工作单位，我觉得这也是面对当今大学毕业生不好找工作的一个解决办法。一些大城市人才颇多，给大城市带来了一定的发展，但同时从各个角度又或多或少带来了一些问题，包括大城市行业竞争激烈，人们生活压力不断增大，城市人口居高不下而不好管理等问题。

以上谈到的关于国内钢琴教育地方差异的问题在这几年中已经很突出了，我们应该以发展的眼光看待问题，并及时地解决它。