论农村留守儿童教育存在的问题及策略
时间：2022-08-13 12:55:44
农村留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题，是构建和谐社会的重要组成部分，是我们从事教育工作所面临的一个新课题。
1.学习成绩滑坡。具体表现在迟到、早退、上课提不起精神、注意力不集中、不能较好地完成作业，甚至旷课、中途辍学等现象。
2.心理问题突出。一是内向、孤僻、不自信、不合群、不善与人交流；二是脾气暴躁、易冲动、具有较强的逆反心理、情绪不稳定、自律能力差。
3.安全隐患趋多。一是受到他人的非法侵害或人身伤害；二是留守儿童由于长期缺乏家庭温暖，出现心理障碍，自身行为失控；三是留守儿童独自在家里路边玩耍，路上车辆较多，而老人无暇顾及，造成的安全隐患时有发生。
4.留守儿童存在行为缺陷。（1）纪律散漫，不听祖辈教导。（2）不遵守学校规章制度，常有迟到、旷课、逃学，说谎打架、欺负同学等行为。
5.价值扭曲。（1）好逸恶劳。（2）奢侈浪费、乱花钱、摆阔气。（3）“读书无用论”“拜金主义”等错误思想抬头。
6.生活习惯差，身体发育不良。（1）经常不洗脸、不洗澡。（2）吃饭不按时、作息不按时、生活不规律。（3）营养不良、抵抗疾病能力弱等。
面对以上问题，我们该如何做好当前农村留守儿童的教育工作呢？笔者认为应该做好以下三个方面工作。
一、坚持以学校教育为主
第一，从心理着手，矫正农村留守儿童扭曲的心理。
1.教师要充分了解本班的留守儿童，知道他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯等。
2.为留守儿童建立心理健康卡，留意每个学生的心理变化，并作详细记录。
3.对留守儿童不正常的行为表现及时干预，正确引导。
二，实施“特别关爱”工程
1.教师要深入到留守儿童当中去，到留守儿童的家庭里中去，经常和这些留守儿童进行情感和语言上的交流，以填补他们缺少父母呵护的空白。
2.学校要经常开展形式多样的集体活动，比如给他们过生日，让每一同学都来关心、关怀他们，消除他们的孤独感和自卑感，让他们感受到集体的温暖。
3.教师要经常利用休息的时间去家访，了解、关心他们的生活，对生活困难的学生要及时给予帮助。
4.教师要经常和留守儿童的监护人进行沟通，使其积极配合学校共同教育。
5.教师要教会学生经常以书信、电话的方式来加强同父母的情感交流，使情感得以抒发。
6.教师要多与学生家长电话沟通，在思想上去除他们那种教育孩子是学校的事情的不正确的思想。
三、积极推进家庭教育
第一，想办法提高父母对留守儿童的认识 。目前，许多外出务工者在认识上有明显误区：有的认为，为子女储备教育资金是最为重要的；有的认为，其子女没有明显偏离社会的行为，不需要父母在身边，等等。这样，父母一方或双方的“缺席”，使孩子在思想、道德、情感、品行、心理等诸多方面出现偏差，严重影响其日后的学习与生活。所以，父母应尽量增加与子女的联系，多倾听子女的心声，细细体会子女内心、情感的变化，强化联系的纽带，配合学校教育。
第二，合理选择临时监护人，尽可能营造较为完整的家庭结构。调研结果证明，结构完整的家庭有利于儿童社会性的发展，有利于实施有效的家庭思想教育。在结构完整的家庭里，儿童所得到的教育是健全的，反之则否。但是，“无论缺乏父爱还是缺乏母爱，都可能给处在社会化关键阶段的儿童带来终生难以愈合的心理创伤，使孩子角色认识、结构伴侣、职责承担和适应社会的过程中出现偏差，甚至导致越轨行为”。因此，父母在外出前，要合理选择熟悉孩子、有爱心的、能给孩子营造良好家庭氛围、能保障孩子健康成长的监护人，让留守儿童获得一定程度的“父母”之爱，有一定的家庭归属感。
第三，临时监护人应明确自己的责任，转变教育方式，加强对留守儿童的思想教育。留守儿童的临时监护人一般为孩子的爷爷奶奶、叔叔婶婶或者其他亲戚朋友，他们过多重视孩子的吃、穿及安全问题，对留守儿童的心理、情感和品行关注很少，很难谈得上有意识的思想教育。本人在调查中发现，各种类型的监护人都存在着教养不当的问题，普遍重养不重教，放任及溺爱现象非常严重。临时监护人要明确认识到自己的监护责任，这监护责任不仅包括对孩子的养育，还包括创建良好的家庭氛围。
四、政府部门要切实做好关爱农村留守儿童工作
第一，各级政府要不断加大农村小学基础建设投资的力度，建立寄宿制学校，吸收留守儿童住校。
第二，为农村寄宿制学校配一定比例的生活老师和校医。
第三，要不断加大对农村部分贫困家庭的基金扶助。
第四，大力发展农村经济，吸收农村剩余劳动力，使这些劳动力既可以照顾到自己孩子，又能够创收。
第五，要完善和健全社会教育和保障机制，为农村打工一族在城市提供一个良好的后台环境，解决农村务工人员子女在城里的受教育问题。
第六，取消户籍差别，取消与户籍相联系的教育、医疗、住房等各种城乡隔离制度，彻底打破维系多年的城乡“二元经济体制”，使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益，让农村富余劳动力在城乡间有序流动。
（责编 张亚莎）
