浅谈和谐校园创建中师生的角色与任务

创建和谐校园，营造良好的育人环境是全面育人的需要，这需要每一个师生的自觉行动，如果有谁旁观与缺席，造成的结果或观感都是不和谐的。那么，在创建和谐校园行动中，师生员工该有怎样的角色与任务呢？

一、管理者：以人为本，创建和谐校园

人本观念告诉我们：管理的核心是能动的人，管理的动力是人的主动性、积极性。作为学校管理者，必须以做好人的工作为本，要一切着眼于全体师生，一切依靠全体师生。学校管理者要尊重人、信任人、理解人、关心人、爱护人，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设一种和谐的校园氛围，让每一位师生都获得发展，从而获得学校工作整体创新发展的合力。

以人为本，构建和谐校园，从管理心理学来讲，学校管理者要协调处理好学校内部的各种人际关系，理顺师生的思想情绪，形成全体师生各尽其能、各展其长、各得其所、专心学业而又和谐相处的局面。学校管理者要走进学生心灵，创设优美的学习环境，让学生爱校、乐学，从而大幅度提高学校的教育教学质量，使整个学校呈现出一种求学奋进，和谐发展的喜人局面来。人和则心齐，人和则事成，人和则万事兴。人是建设和谐校园的能动性因素，只有人与人之间形成了团结和谐、理解支持的和睦关系，才能调动一切积极因素，形成强大合力，为和谐校园的建设提供坚实基础。

二、教师：教书育人，诠释教育情怀

要建设一所人文昌盛、和谐发展的校园，教师的态度、意识至为关键，教师就必须以育人为己任，春风化雨，循循善诱，在平凡的工作中点燃热情，诠释情怀，不可有丝毫的懈怠和马虎。建设和谐校园，教师应当以和谐阳光的心态面对每一天工作，面对每一个学生。

第一，要给学生以爱心。夏丏尊先生曾言“没有情感，没有爱，也就没有教育”，爱是教育的灵魂。爱是教育的力量之源，成功之基！教师只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地去培养教育每一位学生。

第二，要给学生以尊重。有研究表明，一旦伤及学生自尊，他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。尊重比热爱更为重要，因为给学生以尊重，学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在，才能体现教育的民主性。目前，我们的学校教育中还或多或少地存在着师生之间的平等对话不多、对学生命令安排和抱怨批评有余关心鼓励不够的问题，对学生的人格、意愿不够尊重的现象。因此，教师采用可行的方式肯定、赏识学生显得尤为必要。

第三，要发挥学生的学习主体作用。新课程理念告诉我们，学生是学习的主人，知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。如在教学中，教师应该充分发挥学生的主体作用，让他们去思考、去讨论、去讲解、去检测，做学习的主人。在班级管理中可采用班干部轮流制，让更多的学生参与民主管理，充分发挥学生在学习和班级管理过程中的主人翁作用。

第四，要注意提高自身素质。构建民主平等、和谐美好的师生关系，关键在教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生、带动学生去学习、去探索、去求知、去做人。其次，应该做好角色的转换。朱永新教授在《我心中理想的教师》一文中总结道：“理想的教师应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师，是一个自信、坚强、不断挑战作文的教师，是一个善于合作、具有人格魅力的教师，是一个充满爱心、受学生尊敬的教师，是一个追求卓越、富有创造精神的教师，是一个勤于学习、不断充实自我的教师……”在今天的教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣，为此教师应多方面要求自己，提升自己，做学生理想的教师。

三、学生：求学奋进，不负师长厚望

调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境是一个永恒的主题，这其中的主体就是广大师生，而学生又是绝对的大多数，和谐的阳光如何在他们身上折射出熠熠光彩呢？从最基本要求来说，作为学生，应该争做文明上进的好学生，懂得感恩、刻苦自律、奋发向上。

罗素曾言“和谐即美好”，学习之事是寄寓人们无限美好希望的最要紧之事，也是师长所期盼，自己所追求，同学所羡慕的美好之事。学生的天职是学习，学生在校学习期间始终保持一种浓厚的读书学习兴趣，刻苦学习，努力上进，就是一幅最美的校园和谐画卷。

作为学生必须意识到，构建文明和谐的校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围，在文明和谐的教育氛围中学生可以愉快地学习，健康地成长，陶冶美好情操。打造文明和谐的美好教育氛围，每一个学生都应从尊敬老师，一心向学，不负师长厚望做起。

和谐的要义在于包容团结、凝聚人心，在于协调行动、发展事业，和谐应是我们永恒不变的追求。心存和谐愿景，绘就美好人生，建设充满生机活力的和谐校园，需要每个人自觉承担起各自的领导、教育和学习的责任，需要大家的共同努力。