浅析小学班主任学生教育的四要素

摘 要：班主任要赏识学生，特别是对于那些特殊学生，更要睁大眼睛寻找他们的闪光点，及时表扬鼓励;班主任要热爱学生，没有爱就没有教育，对学生怀有真诚的感情，学生才会“亲其师，信其道”;班主任要宽容学生，允许学生一次失误，学生就多了一次健康成长的机会;班主任要信任学生，对于班上的后进生，要尽量平等地对待他们，尊重他们，信任他们，让他们有极大的自信心。

关键词：赏识;热爱;宽容;信任

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人。作为小学班主任，我们每天面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的儿童，我们要赏识、热爱、宽容、信任每一个学生。

要素一：赏识学生

美国心理学家威廉・詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”作为学生都渴望得到老师的尊重与表扬，特别是那些特殊学生，老师的激励与表扬会使他们向积极的方向努力。因此，教师要善于使用“放大镜”寻找特殊学生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有点滴进步时，就及时表扬鼓励，让其产生一点成功感，使他们时时感到自己是可以进步的。

班上的小B同学以自我为中心，总是惹是生非，找他谈话教育，有时还振振有词。对于他，我尽量多关注他，多发现他的长处，多鼓励他。平时，他总是要捣乱、欺负同学，不是这个同学来告诉我他打了同学，就是那个同学来告诉我他弄坏了同学的文具。课间，我正在批作业，他走到我身边喊着：“朱老师……”一听到他喊我，脑中闪现的就是他又和谁闹矛盾了。可出乎预料的是他告诉我：“朱老师，刚才某某摔倒了，我扶他起来。”我关切地询问同学是否摔伤，又表扬了他，对他说：“今天你的表现真好，能帮助同学了。”他无比兴奋，露出灿烂的笑容。

对于像他这样的学生，作为班主任，我尽量睁大眼睛寻找他的闪光点，多加赏识，用心和他交流，这样拉近了师生间的距离，产生良好的教育效果。

要素二：热爱学生

冰心老人曾说：“没有爱，就没有一切。”教师要蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课;关心学生的情感体验，让学生感受到被关怀的温暖。在学习上，我爱班上的优等生，也爱班上的后进生。当他们在学习中失去信心时，我给予温暖和帮助，以增强他们的自信心。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，关心他们的身体，注意他们的情绪变化。

小A不是班里的优秀生，而且经常惹是生非。但作为班主任的我，我一视同仁，在学习上我鼓励她，让她树立学习的信心;在生活上，我也非常关心她，常常嘘寒问暖。有一次，她还没跨进教室，同学就把门关上，门框撞到了小A的脚上，她的脚受了一点小伤。虽无大碍，但我立即让同学带她去校医室。我马上打电话给家长，告诉家长事情的经过，并让家长晚上留意孩子。第二天，到校后，我又关切地问她是否好一点。

班主任要真诚对待每一位学生，关心学生的学习和生活，把学生的饥寒冷暖都挂在心上。作为老师也许你不经意的一句问候，而学生呢？他却深深地记在了心里，可以美美地回味好几天。

要素三：宽容学生

苏霍姆林斯基曾经说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”曾听到一个故事，讲的是学生刘益对班级的女孩子有好感，在上课时偷偷地给班级上的女学生写纸条，老师把纸条收了，学生要求老师读纸条，老师灵机一动说：“刘益写了一首诗：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”。刘益满腹孤疑地看了老师一眼。老师继续说：“刘益不惜牺牲上课的时间来告诫自己要努力学习，这难道不是一种矛盾吗？”教师的宽容让同学们沉默，让刘益感激。我想当时如果老师如实地读出他纸条上写的内容，这个孩子说不定会恨老师一辈子，他也必然会在很长时间里成为其他同学取笑的对象，更有可能从此会走向会叛逆，走向自卑、堕落……此事后刘益与老师走得更近了，成为老师的知心朋友。

“人无完人，金无足赤”，每一个人身上都会有这样或那样的缺点。爱一个人，就要爱他身上的一切，当然也包括他身上的缺点。老师要对学生有一颗宽容的心。宽容是一种无私的接纳，是一种教育的境界，是一种处世的智慧。“海纳百川，有容乃大”，每一位教师都应该有大海一般的胸怀，对学生多一点宽容和关爱，给孩子一种宽松的成长环境。

要素四：信任学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。作为班主任，对于班上的特殊学生，首先信任他们，尊重他们，抓住时机，多给他们改错的机会，使他们树立自信心。

我班的小c同学学习不太认真，又因有一个弟弟，爸爸经常在上海工作，母亲一人带领两个孩子，根本无暇顾及他的学习，所以各门成绩都不尽如人意。他还经常为一点小事和同学斤斤计较，有时甚至打同学。晨会课上，落实人人岗位责任制，当小c同学自告奋勇担任放学带队员时，其他同学都非常惊讶地叫了起来，露出不信任的眼神，我则相信他，同意他担任这一岗位。自从他担任这一岗位后，我发现他对学习有了积极性，各方面也有了进步。上课能注意认真听讲了，按时完成作业，放学前也能及时订正好各项作业，不再为一点小事和同学闹矛盾，

班主任工作很繁琐，酸酸甜甜尽在其中，希望通过班主任的赏识、热爱、宽容、信任这四大要素来哺育我们的儿童，让儿童之花开得更艳更美。