世界多元化对中学音乐教育的影响

时间:2022-08-04 10:19:52

世界多元化对中学音乐教育的影响

【摘要】随着交通和信息技术的迅猛发展,世界各国各地区之间的文化交流逐步加深,文化交流包括诸多方面,其中音乐也是非常重要的一个部分。黑格尔曾说:“音乐是精神,是灵魂,它直接为自身发出声音,引起自身注意,从中感到满足……”音乐是人类文化的重要组成部分,世界的多元化将音乐教育带入了一个新的时期,音乐教育的多元化将成为主流,多元化的音乐教育有利于发掘学生最大的音乐潜能。本文主要分析世界多元化对音乐课程、音乐教学方法、音乐教学内容、音乐教学评价的影响。

【关键词】中学 音乐教育 多元化

一、多元化音乐教育的背景

1.世界文化多元化是音乐教育多元化的前提。科技的发展已经让我们对世界的概念发生了翻天覆地的变化,地球村便是对这种变化的形象称呼。世界各国的交流日益加深同样也促进了各国各民族各具特色的文化交流,多元化的音乐教学也应运而生。浩瀚的人类音乐文化将引导音乐教育也向多元化的发展。由此我们得出,世界多元化将会影响音乐教育也朝着多元化发展,也要求学生的音乐素质也应多元化。

2.实施多元化音乐教育是音乐新课标要求。新课程要求音乐教育要重点培养学生的感受与鉴赏音乐,在表现和创造方面要有更大的提高,同时要将音乐相关的文化糅合到课堂中去。音乐教育的目标是以音乐价值的实现为依据。多元化的音乐教学将使音乐教育更加丰满,通过活泼生动的音乐实践活动,增加学生对音乐的热爱,提高学生音乐鉴赏能力,丰富学生的情感体现,从而也能够陶冶学生高尚的情操。

3.多元化的音乐教学能够改变现有音乐教学的弊端。现在初中音乐课程,多以教会唱几首歌为目的。这种单一的教学目的无法让学生体会到音乐教育的乐趣,从而对音乐教育产生偏见。初中阶段的学生已经具有一定的文化修养,多元化的音乐教育有利于学生了解自己对音乐的感受。而且初中阶段的学生有较高参加艺术实验的欲望,不能为了追求考试的高分而磨灭了学生对音乐的兴趣。多元化的音乐教学给学生创造更多的艺术条件,他们将在多元化的音乐教学中,更加深入地理解音乐的博大精深。

二、多元化的音乐课程

1.开设乐器课。乐器的演奏是音乐的主要组成部分,让学生掌握一些演奏乐器的基本的方法和技能,在能准确演奏相应曲目的前提下,正确地把握乐曲所表达的情感。乐器课程开设的主要目的是提高学生审美素质,尽量让每个学生学会一种乐器,比如竖笛、电子琴、手风琴等,这些在无形中都会增加学生的音乐素质。

2.定期举行班级演唱课程。演唱是中学音乐教育的主要内容,新课程标准中对唱歌的要求是学生能用和谐统一的声音把歌曲唱出来。多声部和多声乐的表现力更强,在学生唱好简单歌曲的前提下,提高演唱的难度,让学生体会多声部和多声乐的表现力,增加对音乐学习的兴趣。

3.让音乐欣赏课更加多元化。音乐欣赏是音乐教学领域里的另一项重要内容之一,能够培养学生的审美能力,对学生来说,多元化的音乐能够丰富其感情、陶冶其情操、提高文化素养,从而形成自己独有的个性。在音乐欣赏课中,老师发挥的是主要作用,教师可以设计一些启发性的问题,来增强学生对音乐欣赏的兴趣,引导学生加深对音乐的感受和理解。

三、多元化的音乐教学方法

音乐教学方法也应该采用多元化且开放的形式,把学生作为教学方法的主体,可以把音乐教学方法从课内引申到课外,给学生布置任务,例如搜集一些课外的音乐资源,糅合到音乐教学方法中。

教学方法最能够体现多元化,现在流行的音乐教学方法有启发式、竞赛式、讨论式、比较式等多种形式。

四、多元化的音乐教学评价

教学评价是教学工作中不可缺少的一个环节,多元化的音乐评价主要是对学生的评价要从多角度进行,体现学生的多方面发展,多元化的评价要求老师不要局限于学生的单方面素质,从多个方面肯定学生,对学生的审美能力、自信心以及创造能力等各方面都给予积极的评价。新课程对课程评价也提出了新的要求,要求指出在体现素质教育的前提下,把评价的重点放在音乐课程的价值和基本目标上来。

教育应紧跟时代的变化,所以要寻找更好的课程体系来培养学生,对于音乐教育,时展要求音乐教育也要朝着多元化的方向发展,提高对多元化音乐教育的重视,把音乐教育的作用真正地发挥出来。

五、多元化音乐教学的意义

中国倡导素质教育,希望把学生培养成为多方面发展的复合型人才。文化的交流让学生接触更多的音乐,同时也就拓展了学生体验音乐的综合范围。多元化的音乐教学展示了音乐的博大精深,有助于提高学生的综合音乐素质,提高修养。

多元化的音乐就是创新教育的体现,会成为以后音乐教育的主流,因为它具有其他音乐教学不可替代的教育功能。接触世界各地不同风格的音乐,学生对于音乐的感知会更加灵敏,使学生具有多重的乐感。乐感的加强有利于促进学生的欣赏能力。在以后的表演中可以深入理解异地音乐所具有的不同情感。

总之,音乐教育的目的就在于,使学生在音乐学习中健康发展。通过音乐教学的多元化,使每个学生都沉浸在音乐的多元化氛围里,让生活变得更加美好、灿烂。

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