将思想品德教育融入初中英语教学

新课标要求教师在进行理论教学的同时，还应注重帮助学生树立和培养正确的世界观以及价值观。在这种背景之下，除了要求教师依据当前的教学现状以及学科特点来进行英语教学之外，还需要根据现阶段学生的思想和意识表现，采用相对科学、合理的措施和手段来切实做好学生自身的思想品德教育。本文主要结合在教学过程中存在的问题与现状，对如何将思想品德教育更好地应用到英语教学中来进行详细的探究与讨论。

一、在教学中深挖素材，做好德育教育

应该说，语言作为人类之间进行有效交流和沟通的重要工具，发挥着重要作用，它不仅是当前进行信息传递的纽带，同时也是现代文化理念的有效载体。在初中阶段的英语教材虽然在题材上深度不大，但涉及内容很广，而且有很多内容都与学生的日常生活紧密相连，这也就为思想品德教育的实施与开展提供了一个相对广阔的空间。而且教师备课时，必须要对每篇文章的具体内容以及所表达出来的中心思想都进行及时有效地把握和熟悉，并据此来找一个最佳切入点，应用到英语教学中。

1. 在文明礼仪等方面深入地挖掘德育因素

文明礼貌作为我国的优秀传统和优良美德，是需要大力提倡和积极引导的。而且对当前的中学生来说，礼貌用语虽然看上去比较简单，但是如果通过让学生诵读的方式可以从某种程度上引起共鸣，从而让他们进一步明白它的重要性。在平常的教学中，教师应教导学生在与他人进行沟通和交流时多使用一些礼貌用语，同时也尽可能地去鼓励和激励他们做到学以致用。

2. 通过对学生自我行为习惯进行深入挖掘，来做好德育教育工作

应该说，行为习惯作为现阶段学生思想品德的一种表现形式，有着非常重要的作用。因此这就要求教师在进行英语教学的过程中，应依据教学现状逐渐渗透这一行为思想，从而培养学生拥有良好的思想品德以及行为习惯。首先可以对学生进行一些苦难教育。比如在学习“how do you get to school”这篇文章时，教师可以利用多媒体等教学工具将我国贫困地区的一些落破的校园图片同自己的学校进行对比，很容易就衬托出我们当前所处学习环境的优越，或者放映一些贫困地区孩子们的生活照片，然后在放映一些我们的生活照。通过这种对比不仅给学生心理上很大的震撼，同时也给他们好好的上了一课，要好好珍惜现在来之不易的生活，要珍惜这难得的读书机会，要多关心一下他人，通过这种潜移默化的触动和变化来不断的提高自身的自治能力以及约束能力。

二、可以对学生们进行节约教育

应该说，勤俭节约是我国的优良传统美德，同时它也是人类社会发展过程中一个永恒不变的主题。尤其是人们物质生活水平不断提高的今天，更应该重视对学生的勤俭节约教育。因此这就要求教师在进行英语教学时，也应做好对学生的节俭教育。如果没有重视对学生进行节俭教育，那么一些学生可能会养成浪费粮食以及攀比吃穿等不好的习惯，久而久之就会促使学生从心理产生一种莫名的嫉妒心理，不但给自己的家庭造成负担，同时也会给学校带来一定困扰。所以这就要求教师在进行教学时，应尽可能的将节俭意识融入其中，比方说，在学习英语中more以及less还有fewer这几个词的用法时，教师可以利用多媒体设备来放映一些图片，图片主题主要围绕着越来越少的水、越来越少的植物、越来越少的粮食、越来越大的沙漠等，然后据此来教育他们，如果在以后的生活中，我们不能很好地去保护环境、节约用水、节约粮食，那么未来的我们只能在痛苦、挣扎中死去。通过这种方法不仅能够将所学的单词很好地应用到日常生活中，同时也能让学生从内心深处认识到节约、环保是多么重要的一件事。

三、将环保理念融入到教学中来

在现阶段的英语教学过程中，教师应尽可能的将“绿色理念”融入到教学中，形成一种有效的持续发展意识，同时在开展教学时，可以将同和教材内容相关的一些环保素材进行整理总结，通过正确的导入法，将其应用到英语教学中。通过这种方法不仅能够更好的帮助学生树立一个正确的“绿色环保”观念，同时也能有效地激发和调动学生自身学习的兴趣，在实现课堂效率以及教学效果有效提高的同时，也实现了自身环保意识的有效增强。

英语做为当前初中课程教学中的有机组成部分，在提高学习交际能力以及综合能力等方面都有着非常重要的作用。因此这就要求教师应采取各种有效的措施与手段切实做好相应的英语教学工作。本文主要结合在教学过程中存在的问题与现状，如何将思想品德教育更好的应用到英语教学中来进行详细的探究与讨论。