浅谈云计算在数字化校园建设中的应用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)11-0055-01

摘要：云计算技术是计算机网络发展的一个趋势，必将在数字化校园建设中大规模地应用。本文针对数字化校园建设中存在的突出问题，介绍了云计算技术应用于数字化校园建设的优势，将有助于高校进行基于云计算的数字化校园建设。

关键词：云计算 数字化校园

一、引言

数字化校园是指利用计算机技术、网络技术对教学、科研、管理和生活服务等信息资源进行全面、规范的整合和集成，构成统一的用户管理、资源管理和权限控制，以实现教育信息化、管理规范化。目前，高校应用系统建设大多采取各部门独立、以应用为中心的方式。各系统之间相互隔离，服务的扩展性和交互性差、功能单一、信息严重滞后。

云计算(Cloud Computing)是一种新近提出的计算模式。它是分布式计算、并行计算和网格计算的发展。云计算将IT相关的功能以服务的方式提供给用户，允许用户在不了解提供服务的具体技术、没有相关知识及设备操作能力的情况下，通过网络获取需要的服务。云计算具有以下特点：

（1）高可靠性。云计算系统由大量计算机组成集群向用户提供数据处理服务，采用数据冗余和分布式存储来保证数据的可靠性。

（2）高通用性。云计算不针对特定的应用，在云的支撑下可以构造出不同的应用，同一个云可以同时支撑不同的应用运行。

（3）可扩展性。云计算能实现动态可伸缩的扩展，可以满足应用和用户规模增长的需要。另外，云服务也支持用户应用在云中的可扩展性。

（4）动态配置。云是一个庞大的资源池，可以像水、电一样按需购买、计费。

（5）经济性。云计算对用户端的硬件设备性能要求比较低，在云端数据中心，有专门的维护人员帮助用户维护，从而降低了用户在软硬件方面的维护量。服务器端可以用价格低廉的 PC 组成云，其计算能力却远远超过大型主机。

二、数字化校园建设中存在的主要问题

目前，我国高校的数字化校园建设取得了很多成绩，但也存在着一些不容忽视的问题，在引言中已经提及，概括起来主要表现在如下方面：

（1）利用率低、共享度弱。目前，随着高校信息化建设的推进，IT基础设施也与日俱增，然而这些基础设施的平均利用率不到50%。另外，高校的优质数字化资源通常挂在校园内网上，对于校外用户的共享存在诸多限制，造成了不必要的资源浪费。

（2）资源不平衡。高校间的学科、专业重叠交叉较大，势必造成高校数字化资源的重复建设和浪费。

（3）缺少科学规划。一些高校的数字化校园建设没有明确国际、国内或者行业标准；对于学科、专业与课程建设的整体规划考虑不周，从而影响到资源的质量、管理及应用效果。

（4）维护不到位。数字化校园在其整个运行过程中必须进行改正性、适应性、预防性和完善性维护，需要不断推陈出新，与时俱进。

（5）管理不完善。随着多媒体、新技术的应用，数字化资源的类型日益丰富、数据结构日益复杂、数据量快速膨胀，而资源管理系统对于资源的有效组织、存储、检索和分析存在诸多不足，很难有效发挥数字化校园应有的作用。

三、云计算在数字化校园建设中的优势

云计算为用户提供了础设施层、基础设施服务层、平台服务层以及应用服务层 4 个层次的基本应用服务，其目标是为高校的信息资源开发与利用提供有效、快捷的服务。其中基础设施层包括虚拟设备层和物理层；该层作为整个云的基础平台直接为基础设施管理层服务。平台管理层建立在基础设施管理层之上，它除了为应用层提供软件的支撑平台外，还可以通过互联网向用户直接提供软件开发平台。最高层是应用层，它由应用程序组成，为用户提供最直接的服务，并允许从网络系统环境中部署软件，使之在多个运营平台下运行。

由于数字化校园建设已经成为各个高校工作的一个重点，将云计算技术应用于数字化校园建设中，可以更好地开展高校的信息化建设与服务工作。云计算在数字化校园建设过程中，体现出了它的优势：

（1）降低维护费用。应用云计算技术的高校信息化，高校网络中心不必在硬件上投入太多资源，云计算模式对于用户终端的硬件配置并没有过高的要求。另一方面，由于服务器的日常维护工作由云服务供应商来完成，这样高校信息化建设中相关人员的工作强度降低，可以有更多时间开展其它工作。

（2）提高可靠性。云计算技术的应用有效降低了服务器的出错概率，保证服务器的平稳运行。在高校的网络服务器中，一旦出现故障，校园网络就很可能没有办法正常工作，因为大部分数据信息一般都存储在校园网的服务器上，一旦服务器出现了非常严重的问题，则很可能导致严重的损失。而云计算模式由数百万台服务器构成，即便是其中某一台服务器崩溃，并不影响其它的服务器，并且其它服务器也可以在短时间内将出现故障的服务器中的数据快速完整地恢复到其它服务器上，同时新服务器将代替该服务器来提供服务，这样就不会影响到数据的使用，使数字化校园的安全性、可靠性得到保障。

（3）扩展共享范围。建立合作关系的高校之间可以通过云计算模式共同构筑信息资源共享空间，使每个成员都能通过空间分享到由大量系统连接而成的基础设施，这样就提高了高校的资源共享效率，同时也扩展了数字化校园的影响范围。每个参加合作的高校，都可以通过云计算技术实时地获得它所需的信息等，这将使用户的信息需求得到极大的满足，同时减少不必要的重复建设和资源浪费。在云计算中，高校的相关数据及资源不只是存储在某一台计算机中，而是将其将存储在“云”计算机中，能够实现更大范围的资源共享。

四、结束语

云计算给高校数字化校园建设带来的变化是显而易见的，我们需要更多地了解云计算，了解数字化校园建设的需求，以便使二者更好地融合在一起，发挥高校信息服务的作用，更好地满足教师与学生的需求，解决用户的实际问题。高校应该紧紧抓住这一契机，统筹兼顾、统一规划、分步实施，努力推动高校信息化建设，进一步加强云计算在高校数字化资源建设中的应用。

参考文献：

[1]张健．云计算概念和影响力解析 [J]．电信网技术,2009年第1期

[2]伏秋平．对高校信息化建设的若干思考 [J]．教育信息化, 2009年第11期

[3]张润．基于云计算的高校数字化资源和平台建设 [J]．计算机教育，2010年第22期