由火烧草坪想到的

【案例背景】

现在的学生安全意识淡泊，缺乏消防常识，扑救火灾和逃生自救互救能力低，因此对学生进行消防安全知识教育，是安全教育工作的一个重要方面。

【案例描述】

2012年冬天一个周一的早晨，我刚刚走进教室，就听见班里的一个同学对我说：“王老师，昨天咱班几个同学惹大事了，他们把廉园的草坪和松树给点着了！园林处的人都去了！”我一听，吓坏了，忙问他到底是怎么回事？原来，这几个同学上完辅导班后没有按时回家，而是一起到廉园的草坪上去玩。他们拿出火柴和餐巾纸，在草坪上点着玩。正巧一阵风吹来，火着到了松树上。这时，几个孩子吓蒙了，想把火扑灭，火越来越大，除了点火的孩子，其他几个人都吓跑了，点火的孩子脱下羽绒服，用它去灭火，他根本灭不了，多亏一个出租车司机看到了，又叫了几个人才把火扑灭。万幸的是孩子没有受伤。

【处理办法】

听了他的讲述，我为孩子没有受伤感到庆幸，同时也陷入了沉思：我隔几天就会对他们进行一次安全教育，并三令五申不许带火种，不许玩火，为什么还会出现这种情况呢？终于，我想明白了，一定是因为我平时对他们进行的教育只是理论上的，因此在行动上不知道自己究竟应该怎么去做？这天中午的小班会，我没有先给学生提出安全方面的要求，而是把这件事讲给他们听，我又在网上找了一些火灾过后的场景给同学们看，当他们看到那悲惨的一幕时，都怕极了。同时，我告诉他们，假如遇到火灾时，一定要先保护自身的安全，不能盲目地去救火。

【案例分析】

这件事是学生在课外发生的，几位同学因贪玩而引发事故，分析其引起事故的原因，主要有以下几个因素：

1.学生缺乏安全意识。

2.学生估量不到事情的严重后果。

3.其他几名同学安全意识不强，导致他们不但没有及时制止还共同参与。

所以，安全教育十分重要。

【案例反思】

1.增强学生的安全意识。组织开展多种形式的安全教育活动。除了学习有关安全方面的知识外，还要提高他们的自我保护能力。

2.要求学生不玩火，不可以随身带火种：一是不能带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

3.教给学生实用的自我保护方法。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。

只有重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育以及自我保护教育，才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长。